Telecurso 2000
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1. A autoeficácia acadêmica em estudantes e ex-estudantes da educação de jovens e adultos / Academic self-efficacy in students and former students of youth and adult education
A autoeficácia, constructo psicológico em crescente investigação principalmente no contexto acadêmico, diz respeito à crença do indivíduo nas próprias capacidades de executar ações com o intuito de atingir um resultado. No contexto da Educação de Jovens e Adultos (EJA), a autoeficácia pode se relacionar ao esforço dos estudantes para realizare
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/06/2011
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2. AvaliaÃÃo das repercussÃes sociais oriundas da execuÃÃo do projeto tempo de avanÃar desenvolvido pela Secretaria de EducaÃÃo BÃsica do Cearà - SEDUC / Evaluation of the deriving social repercussions of the execution of the project time to advance developed for the Secretariat of Basic Education of Cearà - SEDUC
A avaliaÃÃo de polÃticas, programas e projetos sociais ainda nÃo à uma prÃtica comum, concentrando em avaliaÃÃes baseadas em aspectos quantitativos quando promovida pelos governos e com algumas inovaÃÃes, no entanto, em nÃmeros muito baixos, em pesquisas desenvolvidas em estudos de conclusÃo de curso. Fizemos em nossa Tese a avaliaÃÃo de um pro
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/06/2009
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3. A educação a distância e o ensino de língua inglesa: uma análise comparada da metodologia do telecurso 2000.
This dissertation of Master degree analyzes the application of the methodology of the Telecurso 2000 of English language (TC2000-English) in the classroom of the project Tempo de Aprender implanted in a state public school situated in Santo Amaro da Purificação, an inner city of Bahia. In the research, it is arisen the hypothesis that TC-2000-English has a
Publicado em: 2008
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4. As percepções dos professores de Ciências e Biologia, atuantes em telessalas, no uso e no processo de leitura de imagens.
In this work, we tried to think about the perceptions of science and biology teachers about the use of audio-visual resources, starting from the view of the specific reality from the Telecurso 2000 project. The collected data were analyzed and interpreted with the theorical referential presented at the second chapter from the current dissertation, taking as
Publicado em: 2006
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5. A história da borracha na Amazônia e a química orgânica: produção de um vídeo didático-educativo para o ensino médio
O freqüente uso do vídeo em sala de aula tem exigido, além de mais qualidade quanto à produção do material, maior cautela em sua aplicação. Dentre os vídeos voltados ao ensino de Química, pode-se notar que, na área de Orgânica, há valorização da memorização e pouco é explorado em relação a reações como a de polimerização. O principal
Publicado em: 2006
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6. Os telecursos da Rede Globo: a mídia televisa no sistema de educação a distância (1978-1998
Ao longo do Século XX, decorrente de inúmeras transformações que abarcam todos os campos, especialmente na área das comunicações, que passam a utilizar mídias eletrônicas e alcançar as massas, repercutem grandes mudanças na concepção da educação. Essas mudanças, acentuadas nas duas últimas décadas, com a disseminação de novas tecnologias
Publicado em: 2006
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7. Ensinando a ser trabalhador: um estudo das representações no Telecurso 2000.
Este estudo teve por objetivos identificar o perfil de trabalhador representado no Telecurso 2000 e configurar de que modo os adultos-trabalhadores participantes do Telecurso se vêem representados nas teleaulas. Com vistas a atingir os objetivos da pesquisa, foram observadas 10 teleaulas de Matemática e 10 teleaulas de História do Brasil, em nível de Ens
Publicado em: 2004
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8. THE ENGLISH LANGUAGE IN THE WORK ENVIRONMENT: Social inclusion or exclusion? A Discursive Approach of the English Subject of the Distance Education Project Telecurso 2000 / "A língua inglesa em situação de trabalho: inclusão ou exclusão social? Uma abordagem discursiva da disciplina inglês do projeto de educação à distância Telecurso 2000"
RESUMO O objetivo desta dissertação é a análise da disciplina Inglês do projeto de educação a distância Telecurso 2000 produto de um convênio entre a FIESP (Federação das Indústrias do Estado de São Paulo) e a FRM (Fundação Roberto Marinho). Esse projeto de educação é largamente utilizado no Brasil e no exterior, nas mais variadas institui�
Publicado em: 2003
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9. Projeto Telecurso 2000 e qualificação do "novo" trabalhador
The main objective of this work is to realize how and in which manner the project TELECURSO 2000 can help the workers in the acquisition of new abilities and attitudes required to insert in the new job world. More and more the job market demands a new man, more suitable to the new practices in management in business organizations. For that, it was made a
Publicado em: 2003
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10. Desenvolvendo competÃncias didÃtico-pedagÃgicas para o uso das novas tecnologias da informaÃÃo e da comunicaÃÃo (NTIC) no ensino de ciÃncias
Esta pesquisa analisa o processo de desenvolvimento de competÃncias de um grupo de professores de CiÃncias, para a utilizaÃÃo de recursos eletrÃnicos audiovisuais em escolas da Rede PÃblica. Ela se baseia na Teoria de Vygotsky, especialmente no papel do professor como mediador do processo ensino-aprendizagem. Consideramos que, para exercer esse papel,
Publicado em: 2003
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11. Educação a distância e outros nós:uma análise das telessalas do Telecurso 2000 coordenadas pelo SESI na Bahia.
The starting point of this work was a dive in the experience developed in the telessalas of Telecurso 2000 coordinated by the Serviço Social da Indústria/Departamento Regional da Bahia - SESI/BA. The study object was centered in the evaluation practices inside a program of Distance Education. The intention was to notice which the sense that the was being a
Publicado em: 2002
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12. Telecurso 2000 : reflexões sobre a incorporação da oralidade na aula de portugues em uma proposta de ensino a distancia
O presente estudo investiga a incorporação da oralidade e o trabalho com as variedades lingüísticas Padrão e não-Padrão em teleaulas de Língua Portuguesa. A análise dessas questões tomou como corpus de pesquisa um programa de ensino à distância para adultos: o Telecurso 2000. O Telecurso, entre outras peculiaridades, destaca-se por explorar, em s
Publicado em: 2000