Universidades E Faculdades Santa Catarina Administracao
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. Atributos de atração para cursos superiores: um estudo com alunos ingressantes
Brazil has experienced a change in higher education in last 90 years, when the Law of Directives and Bases of National Education eased the entry of private initiatives in this sector. The wide range of courses for the same audience in different Higher Education Institutions (HEIs) had a growth and competitiveness becoming increasingly fierce. This competitio
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/05/2011
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2. Gestão estratégica em instituições de ensino superior: as possibilidades do balanced scorecard na Universidade do Contestado
O acirramento competitivo entre as Instituições de Ensino Superior - IES faz com que seus dirigentes reconheçam a importância da busca de padrões de eficiência para sua gestão. Diante deste contexto é que este trabalho busca contribuir com estudos da gestão estratégica pelo modelo do Balanced Scorecard em IES, objetivando as possibilidades e limita
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/02/2010
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3. Mudanças estratégicas em instituição de ensino superior no período 1986 a 2010 / Strategic changes in college in the period 1986 to 2010
Esta dissertação teve por objetivo analisar as mudanças estratégicas na Faculdade Ação no período de 1986 a 2010 no que se refere a contexto, processo e conteúdo. A natureza da pesquisa é qualitativa, com base na abordagem contextualista (PETTIGREW, 1987), a pesquisa é exploratória e descritiva sob a perspectiva diacrônica e cross sectional, e o
Publicado em: 2010
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4. Universidade pública e accountability: o caso da Universidade do Estado de Santa Catarina UDESC
O presente estudo tem como tema a accountability, observada através dos procedimentos de da Universidade do Estado de Santa Catarina - UDESC e se propõe a analisar as práticas da Udesc sob a ótica da accountability, além de estabelecer qual a relação existente entre elas. As organizações públicas, após o advento da nova gestão pública e da refor
Publicado em: 2009
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5. Gestão das Universidades Federais Brasileiras : uma abordagem fundamentada na gestão do conhecimento
As transformações no âmbito das organizações complexas exigem novas formas de gestão, maior flexibilidade organizativa, com sistemas decisórios mais participativos. Essas transformações requerem a busca da melhoria da qualidade nas estruturas e processos administrativos. As instituições universitárias continuam a enfrentar demandas que as teorias
Publicado em: 2009
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6. Administração patrimonial nas instituições públicas federais no contexto da gestão do conhecimento
As organizações precisam renovar suas estratégias devido às constantes mudanças nos cenários organizacionais e agindo conforme a demanda tecnológica ou de acordo com manifestações culturais, sociais, econômicas e políticas de seus clientes. As Organizações Públicas necessitam de renovações, principalmente no que se refere ao controle de seus
Publicado em: 2009
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7. Universidade empreendedora: a relação entre a Universidade Federal de Santa Catarina e o Sapiens Parque
O objetivo deste trabalho é demonstrar de que forma a relação entre a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) e o Sapiens Parque pode promover a emergência de uma universidade empreendedora. O Sapiens Parque é um parque científico e tecnológico voltado ao fortalecimento da economia do conhecimento, localizado em Florianópolis, capital do Estado
Publicado em: 2008
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8. O processo de tomada de decisão em duas instituições de ensino superior catarinenses
O presente estudo investigou de que maneira ocorre o processo de tomada de decisão em duas Instituições de Ensino Superior Catarinenses. A Universidade do Planalto Catarinense (UNIPLAC) e a Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) foram escolhidas por critérios de acessibilidade e tipicidade. A pesquisa busca caracterizar a estrutura das instituiç�
Publicado em: 2007
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9. A auto-avaliação das instituições de educação superior catarinenses diante da consolidação do sistema nacional de avaliação da educação superior (SINAES)
The Ministry of Education in Brazil (MEC), helps the Brazilian government to regulate the quality of higher education. The Law number 10.861, of April 14th, 2004, instituted the National System of Evaluation of the Higher Education (SINAES), that it considers the joint of the governmental regulation with the initiatives of self-evaluation of Institutions of
Publicado em: 2005
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10. As estratégias competitivas das universidades comunitárias: um estudo de caso da UNOCHAPECÓ
From the institutionalization of Federal New Constitution in 1988 and the further approval of new Basis and Directions Law (LDB) in 1996, the number of superior graduation institutions had expressively increased all over Brazil, what has brought a change in the competitive environment of this area, mainly with the increasing competition among institutions. I
Publicado em: 2005
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11. INDICADORES NECESSÁRIOS PARA A QUALIDADE NOS CURSOS DE MESTRADO: UMA APLICAÇÃO PARA A SOCIESC
RESUMO O número de programas de pós-graduação strictu sensu no Brasil tem registrado um crescimento significativo nos últimos anos. Para garantir a qualidade destes cursos, a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (CAPES) estabeleceu um conjunto de indicadores avaliados periodicamente, que resultam no reconhecimento ou não dos
Publicado em: 2005
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12. O ensino do empreendedorismo nos cursos de administração das universidades do Estado do Paraná, Brasil
Preparar empreendedores é uma questão importante, sendo que a escola de nível superior pode contribuir e influenciar no desenvolvimento destes novos profissionais. Por meio de pesquisa exploratória, com enfoques qualitativos e quantitativos, procurou-se estudar o empreendedorismo nos cursos de graduação em administração das universidades paranaenses.
Publicado em: 2004