Software Educativo
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49. Fundamentos em desenvolvimento de softwares educacionais de bioquimica e fisiologia abrangendo diferenças nos processos cognitivos / Fundamentals in biochemical and fisiology educational softwares construction comprehend differences in cognitive process
A escola que freqüentamos, baseia-se no modelo educacional predominante no nosso país, o da educação homogênea. Se lembrarmos de algumas situações vividas por nós, durante nossa vida escolar, podemos encontrar indícios de que a educação homogênea não atinge a todos de forma igual e eqüitativa. Assim, este estudo propõe uma metodologia para est
Publicado em: 2007
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50. Um software educativo de exercÃcio-e-prÃtica como ferramenta no processo de alfabetizaÃÃo infantil / An educational exercise and practice software used as a tool in the process of child literacy
There exists a growing concern among educators when it comes to the use of new information and communication technologies (ICTâs) in the practical day-to-day contact with students. Through its low cost and public policy rules, the computer has shown itself to be a means by which this proposal could be realized. Therefore the objective has been the developme
Publicado em: 2007
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51. Da escola do hardware para a escola do software : o processo educativo sob a lógica da compressão do tempo e do espaço
A presente pesquisa aborda os movimentos desencadeados na instituição escolar com a chegada dos ambientes informatizados nas escolas da rede municipal de Porto Alegre, tendo como interface de investigação as categorias de tempo e de espaço. Problematizo a relação escolarizaçãotecnologia no contexto de um cenário social que emerge na hegemonia tecno
Publicado em: 2007
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52. Ciência da computação para crianças
Este trabalho apresenta uma proposta metodológica para o ensino de Ciência da Computação para Crianças, elaborada, a partir de pesquisas e estudos, tendo, como objetivo, a aplicação dessa metodologia para correção e testes. Devido à disseminação dos computadores e de seu uso como parte da formação dos alunos, muito se tem discutido sobre a uni�
Publicado em: 2007
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53. Design da interaÃÃo de interfaces educativas para o ensino de matemÃtica para crianÃas e jovens surdos
As dificuldades encontradas para aquisiÃÃo de conhecimentos matemÃticos no Ensino Fundamental tÃm acompanhado vÃrias reformas educacionais e podem ser verificadas nos exames nacionais Saeb e Prova Brasil. No caso do estudante surdo, esse quadro acentua-se, devido a uma associaÃÃo de fatores de ordem lingÃÃstica e experiencial, intrÃnsecos à lÃngu
Publicado em: 2007
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54. A construção de um software educativo sobre ausculta dos sons respiratórios
O estudo objetivou relatar a experiência da construção de um software educativo sobre a ausculta dos sons respiratórios. Nesse processo, aplicou-se o referencial pedagógico de Lev Semenovic Vygotsky, e delimitou-se o conteúdo de modo a abarcar o método da ausculta passo a passo, as finalidades, a classificação dos sons normais e adventícios e as re
Revista da Escola de Enfermagem da USP. Publicado em: 2006-12
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55. Um ambiente de apoio à seleÃÃo de software educativo / An environment of support to the election of educative software
Nowadays, because of the intense development of educational software (ES), the task of selecting these tools by professors for their use in the classroom has become harder. We argue in this paper that, even with the large number of evaluation strategies available, they are not effectively applied in the selection based on the comparison of the characteristic
Publicado em: 2006
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56. EDUCAÇÃO MATEMÁTICA: Favorecendo investigações matemáticas através do computador. / MATHEMATICAL EDUCATION: Favoring mathematical inquiries through the computer
Os recursos computacionais representam novas perspectivas e problemas na área educacional com respeito ao ensino de matemática. Um dos questionamentos presentes, consiste em compreender como ferramentas computacionais podem favorecer o trabalho docente e a aprendizagem discente. Neste aspecto, um fenômeno comum consiste na abordagem que favorece a passage
Publicado em: 2006
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57. Ensino de leitura com uso de software educativo: Novas contribuições
The problematic one of the failure pertaining to school is current situation for many children and young, being the precariousness of the minimum repertoire of reading one of the great impediments to the good pertaining to school performance. Such precariousness is not exclusive of pupils who are at the beginning of the school years, but is fact also in more
Publicado em: 2006
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58. Design interativo de agentes inteligentes de interface para software educativo de MatemÃtica
A quantidade de programas educacionais e as diferentes modalidades do uso do computador demonstram sua utilidade no processo de ensino e aprendizagem (Valente 1993). Embora seja notÃrio que mÃquinas como o computador representam avanÃo tecnolÃgico e que existe, nele, um grande potencial como mÃquina de ensinar. Isso nÃo determina que o seu uso ofereÃa
Publicado em: 2006
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59. AS OPORTUNIDADES DE APRENDIZAGEM NA ALFABETIZAÇÃO MEDIADAS PELO USO DO COMPUTADOR COMO ESTRATÉGIA DE ENSINO
Essa pesquisa investigou quais são as oportunidades de aprendizagem que se apresentam aos alunos quando os computadores são utilizados pelo professor como estratégia metodológica para alfabetizar. Esse trabalho investigativo possibilitou também, descrever as relações que ocorrem entre os sujeitos participantes durante a realização das atividades pro
Publicado em: 2006
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60. Identificação do repertório de leitura de alunos da 2 série do ensino fundamental de uma escola pública através de um programa computadorizado
O conhecimento do repertório inicial de cada aluno é condição importante para um planejamento do ensino eficaz (Skinner, 1972). Isto porque, se o docente não sabe o que cada aluno conhece, ele pode planejar o trabalho diário em sala de aula, ou aquém ou além, das necessidades dos alunos. O presente estudo teve como objetivo identificar o repertório
Publicado em: 2006