Histaria Oral Tematica
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. CalidoscÃpio: experiÃncias de artistas-professores como eixo para uma histÃria do ensino de artes plÃsticas em Fortaleza. / CalidoscÃpio: experiÃncias de artistas-professores como eixo para uma histÃria do ensino de artes plÃsticas em Fortaleza.
Esta pesquisa tem como objetivo organizar uma histÃria do ensino das artes plÃsticas em Fortaleza a partir da experiÃncia de alguns artistas plÃsticos que se tornaram professores. Optamos por um recorte temporal que se inicia em 1944 com a criaÃÃo da Sociedade Cearense de Artes PlÃsticas (SCAP), e termina em 2005 com a formatura dos primeiros artistas
Publicado em: 2008
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2. EducaÃÃo de Jovens e Adultos : as aÃÃes do MOBRAL no MunicÃpio de Patos de Minas/MG (1970-1980)
Esta pesquisa tem como objetivo analisar as idÃias, a implantaÃÃo e as prÃticas pedagÃgicas do Movimento Brasileiro de AlfabetizaÃÃo (MOBRAL), em Patos de Minas/MG, entre 1970 e 1980. Essa temÃtica à relevante para o meio acadÃmico em razÃo de se discutir uma problemÃtica relegada a um plano secundÃrio pelos governantes, uma vez que as aÃÃes d
Publicado em: 2008
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3. The Reisado in the Juazeiro do Norte-CE e os contents of the history and culture african and afrodescendant: a way for the implementation the Law number 10.639/03. / O Reisado em Juazeiro do Norte e os conteÃdos da HistÃria e Cultura Africana e Afrodescente: uma proposta para a implementaÃÃo da Lei n 10.639/03.
RESUMO Esta pesquisa visa discutir no municÃpio de Juazeiro do Norte-Cearà a importÃncia da inclusÃo no currÃculo da educaÃÃo bÃsica da temÃtica âHistÃria e Cultura Africana e Afrodescendenteâ a partir da implementaÃÃo da Lei nÂ. 10.639/03. Levantamos momentos importantes da histÃria brasileira onde os movimentos negros estiveram presentes ma
Publicado em: 2007
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4. Ensino da arte na educaÃÃo municipal de UberlÃndia: potencialidades e silenciamentos no campo do multiculturalismo
Este trabalho recompÃe a trajetÃria do ensino de arte na educaÃÃo municipal de UberlÃndia entre 1990 e 2006 para detectar potencialidades e silenciamentos no campo do multiculturalismo. Destaca como as polÃticas pÃblicas tÃm tratado as questÃes culturais na arte-educaÃÃo, como se materializam nos espaÃos institucionais de formaÃÃo continuada de
Publicado em: 2007
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5. FormaÃÃo e saberes das professoras do Assentamento Rural Vila Isabel, Bahia, Brasil: Tecendo teias, desvelando identidades
Esta dissertaÃÃo tem como objeto de estudo a formaÃÃo e os saberes de professoras que atuam no Assentamento Rural Vila Isabel, situado na regiÃo Sul do Estado da Bahia. Os objetivos da pesquisa foram: Identificar os saberes e as experiÃncias das docentes; mostrar as suas singularidades e delinear, por meio dos conhecimentos que mobilizam na sala de aul
Publicado em: 2007
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6. Saberes e prÃticas de ensino de HistÃria em escolas rurais (um estudo no municÃpio de Araguari MG, Brasil)
Esta dissertaÃÃo tem como objeto de estudo a formaÃÃo, os saberes e as prÃticas pedagÃgicas de professores de HistÃria na educaÃÃo bÃsica em escolas do meio rural no municÃpio de Araguari â MG, Brasil. Os objetivos especÃficos da pesquisa sÃo: 1) descrever e interpretar o cenÃrio, os aspectos sÃcio econÃmicos e culturais dos distritos de Ara
Publicado em: 2007
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7. TRADIÃÃO ORAL AFRO-BRASILEIRA E ESCOLA: (DES)ENCONTROS NA ENCRUZILHADA: Uma reflexÃo a partir do municÃpio de Santa BÃrbara â Ba.
Este trabalho à um estudo realizado sobre as relaÃÃes travadas entre a tradiÃÃo oral afro-brasileira e a escola no municÃpio de Santa BÃrbara â Ba. A partir da experiÃncia vivida neste municÃpio com essa tradiÃÃo, fora e dentro da escola, passei a refletir sobre as possÃveis tensÃes vividas por estudantes negros no espaÃo escolar, uma vez que
Publicado em: 2006
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8. Reconstruindo uma experiÃncia em educaÃÃo infantil: a histÃria do jardim de infÃncia Suzana de Paula Dias (UberlÃndia, 1967-1972)
Esta dissertaÃÃo està inserida na Ãrea de ConcentraÃÃo da HistÃria e Historiografia da educaÃÃo, ela apresenta o resultado da pesquisa realizada nos arquivos pÃblicos e na tomada dos depoimentos das pessoas â a diretora, as professoras, ex-alunos e pais de ex-alunos â que participaram de uma breve experiÃncia educacional na cidade de UberlÃndia
Publicado em: 2006
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9. Uma canÃÃo inacabada: formaÃÃo de professores de histÃria - a experiÃncia da FEPAM (1970 - 2001)
Esta disertaciÃn tiene como objetivo el estudio de la formaciÃn de profesores de Historia, en la Facultad de FilosofÃa, Ciencias y Letras de Patos de Minas, FAFIPA, Minas Gerais, Brasil, instituciÃn mantenida por la FundaciÃn Educacional de Patos de Minas, de 1970 hasta 2001. El objetivo principal fue registrar, comprender y analizar la constituciÃn de
Publicado em: 2006
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10. Paulo Freire and teaching mathematics: reflections about teacher formation / Paulo Freire e educaÃÃo matemÃtica: reflexos sobre a formaÃÃo do professor
O presente trabalho, inserido na linha de pesquisa âUniversidade, DocÃncia e FormaÃÃo de Professoresâ, busca investigar as influÃncias da teoria de Paulo Freire, sob a Ãtica de oito renomados pesquisadores da Ãrea da EducaÃÃo MatemÃtica, na formaÃÃo do professor de MatemÃtica. Tem por objetivo apresentar aos docentes da educaÃÃo bÃsica e ens
Publicado em: 2005
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11. O COLÃGIO ESTADUAL PRESIDENTE HUMBERTO DE ALENCAR CASTELO BRANCO NA MEMÃRIA SOCIAL DOS MORADORES DE PERIPERI
O presente trabalho tem como objetivo analisar momentos da trajetÃria do ColÃgio Estadual Presidente Humberto de Alencar Castelo Branco situado no bairro de Periperi no SubÃrbio FerroviÃrio de Salvador na Bahia no perÃodo entre a dÃcada de 60 e transiÃÃo democrÃtica (1985 a 1989). Para tal, sÃo consideradas as dimensÃes polÃticas, educacionais e
Publicado em: 2004
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12. GestÃo escolar democrÃtica na escola pÃblica em Pernambuco: uma experiÃncia da dÃcada de 80
A pesquisa GestÃo Escolar DemocrÃtica na Escola PÃblica em Pernambuco: uma experiÃncia da dÃcada de 80 teve como objetivo geral registrar a memÃria de uma experiÃncia de gestÃo, supostamente democrÃtica, no sistema escolar pÃblico de Pernambuco na dÃcada de 80, numa escola localizada na zona norte da cidade do Recife. Ã luz desse objetivo geral b
Publicado em: 2003