Educaaao Inclusiva
Mostrando 13-24 de 24 artigos, teses e dissertações.
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13. Centro Educacional Para Alunos Especiais à DistÃncia CEAED / Educational Center For Students Special at a Distance CEAED Distance Educational,
A EducaÃÃo a DistÃncia (EAD) amplia o alcance da modalidade de ensino presencial, jà que fornece aos indivÃduos, independentemente do local onde moram ou tempo disponÃvel, a oportunidade de iniciar ou complementar seus estudos. Em virtude da facilidade de acesso, disponibilidade e recursos de interaÃÃo existentes, a Internet vem surgindo como mÃdia
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/10/2007
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14. O programa TEC NEP no CEFET-PE : da invisibilidade a visibilidade social dos cidadÃos com necessidades educacionais especiais
Esta monografia refere-se a um estudo sobre o Programa TEC NEP â EducaÃÃo, Tecnologia e ProfissionalizaÃÃo para Alunos com Necessidades Educacionais Especiais, do MEC / SETEC. Deseja-se melhor entender nÃo apenas os fundamentos e conceitos da educaÃÃo inclusiva, mas aprofundar-se no sentido prÃtico dos efeitos e das experiÃncias desenvolvidas com a
Publicado em: 2007
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15. Barreiras atitudinais nas instituiÃÃes de ensino superior: questÃo de educaÃÃo e empregabilidade
A presente pesquisa investigou as barreiras atitudinais praticadas contra pessoas com deficiÃncia empregadas em InstituiÃÃes de Ensino Superior, tanto quando de sua contrataÃÃo, quanto do acompanhamento de suas atividades laborais nessas instituiÃÃes. De cunho qualitativo, este estudo entrevistou 93% das IES de Recife que revelaram ter 100 ou mais emp
Publicado em: 2007
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16. DeficiÃncia mental : uma possibilidade de compreensÃo dos saberes de professores do ensino regular
Este estudo tem o objetivo de identificar e compreender os diferentes saberes presentes na prÃtica pedagÃgica de professores que trabalham com deficientes mentais, na primeira sÃrie do ensino regular. Para atingirmos esse objetivo, escolhemos como cenÃrio da pesquisa duas escolas da rede municipal de ensino fundamental, situadas na zona urbana de UberlÃ
Publicado em: 2007
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17. PrediÃÃo de palavras baseada em modelos ocultos de Markov / Word prediction based on hidden Markov models
Social inclusion search has been promoting the technology development extending people with special needs computerâs use. Amongst the innumerable auxiliary tools, words prediction is an important accelerator that diminishes the number of actions to be executed and, consequently, time and effort to do it. Word anticipation in a text being typed, called word
Publicado em: 2007
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18. InclusÃo na educaÃÃo infantil: concepÃÃes e perspectivas de educadoras de creche
Esta pesquisa, que se caracteriza como estudo descritivo de natureza exploratÃria, focaliza a inclusÃo escolar em creches do sistema de ensino pÃblico de BrasÃlia - Distrito Federal. O seu objetivo principal foi investigar a concepÃÃo de educaÃÃo inclusiva de educadores que atuam nessas instituiÃÃes. Os dados do estudo foram coletados em trÃs crec
Publicado em: 2006
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19. Alguns obstÃculos à polÃtica de inclusÃo escolar de alunos com necessidades especiais
The main goal of this study is to investigate some manifestations of prejudice in the schools environment as one of the obstacles to the educational inclusion project for students with special needs. At first, the study gives a brief history of the term deficiency based on documents and theories. Later, the study analyzes the imposed cultural barriers that c
Publicado em: 2006
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20. A construÃÃo de uma identidade docente inclusiva e os desafios ao professor-formador
O presente trabalho busca compreender como tem se dado o processo de construÃÃo da identidade do aluno docente no curso de formaÃÃo inicial, a partir dos saberes docentes do professor-formador e se essa identidade construÃda à inclusiva. A pesquisa foi realizada com professores-formadores do curso de Pedagogia e com alunos-docentes do segundo, do quint
Publicado em: 2006
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21. O PROJETO PEDAGÃGICO DO MST: A INTENÃÃO E O GESTO
O presente estudo analisa o processo de implementaÃÃo do Projeto PedagÃgico do MST para as escolas dos assentamentos, nas escolas UniÃo e Josà Gomes Novais nos Projetos de Assentamento PaixÃo e UniÃo, situados no MunicÃpio de VitÃria da Conquista, na RegiÃo do Sudoeste da Bahia, com o objetivo de identificar que elementos importantes de resistÃnci
Publicado em: 2006
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22. EducaÃÃo, inclusÃo e polÃticas pÃblicas: a EducaÃÃo Especial no municÃpio de Marabà â ParÃ. / Education, inclusion and public politics: The Special education in the Municipal district of MarabÃâParÃ.
This work investigated how happened the implementation of public politic for the Special Education from Marabà - Parà municipal district. Therefore, if done necessary to analyse and to reflect the paper o Municipal Education Secretariat in the execution from that politics, having as focus the school inclusion politic and the process of Municipality of Fund
Publicado em: 2006
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23. A educaÃÃo de surdos e a prÃtica pedagÃgica dos professores ouvintes : anÃlise a partir do Programa Nacional de Apoio à EducaÃÃo de Surdos
Com este estudo de natureza qualitativa, enfocamos a problemÃtica da educaÃÃo dos surdos na prÃtica pedagÃgica dos professores ouvintes, a partir de um programa governamental de grande porte, o Programa Nacional de Apoio à EducaÃÃo de Surdos, apresentado pelo MinistÃrio da EducaÃÃo â MEC, atravÃs da Secretaria de EducaÃÃo Especial â SEESP, Ã
Publicado em: 2005
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24. Desvelando o lugar da educaÃÃo especial nas matrizes curriculares dos cursos de Pedagogia e do Curso Normal Superior à luz da Teoria da InclusÃo
The present research, entitled âREVEALING THE ROLE OF SPECIAL EDUCATION IN THE CURRICULUM OF PEDAGOGIC COURSES AND IN THE REGULAR HIGHER EDUCATION COURSE, IN LIGHT OF THE THEORY OF INCLUSIONâ, investigates the structure or pedagogic courses and of higher education in Institutions of the city of Recife-PE, in order to identify content that contributes to th
Publicado em: 2005