Tutor Presencial
Mostrando 13-17 de 17 artigos, teses e dissertações.
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13. A interação entre professor/tutor e aluno nas modalidades presencial e a distância do curso IPGN-SEBRAE
O presente trabalho trata da influência da Internet como tecnologia que está transformando a forma como as pessoas se relacionam, indo influenciar decisivamente nos modelos de ensino-aprendizagem. O trabalho pretende contribuir com o SEBRAE (Serviço de Apoio às micro e pequenas empresas) na avaliação de um de seus programas de Educação a Distância:
Publicado em: 2007
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14. O trabalho do supervisor regional do curso normal superior fora de sede da Uniararas: limites e possibildades
A presente pesquisa desenvolveu-se no contexto do Curso Normal Superior Fora de Sede de uma instituição do interior do estado de São Paulo. Trata-se de um curso a distância, na modalidade presencial, utilizando diferentes mídias interativas e com a mediação de um Tutor. A necessidade pela investigação decorreu do interesse em pesquisar o potencial i
Publicado em: 2007
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15. Desenvolvimento da criatividade na educação a distância segundo a percepção de universitários
Desde a década de 1950, o estudo da criatividade no contexto educacional tem influenciado práticas pedagógicas, objetivos e estratégias de ensino. A educação a distância aparece cada vez mais, no contexto atual, como uma forma de educação adequada e desejável para atender às novas demandas educacionais decorrentes das mudanças na nova ordem econ�
Publicado em: 2007
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16. A interlocução entre professor tutor e aluno na educação a distância
Este artigo apresenta um relato de experiência de tutoria no Curso de Pedagogia - Séries Iniciais na modalidade a distância. Na EAD o tutor é responsável por manter uma comunicação ativa com seus alunos. Para isso é necessário que o feedback do professor-tutor ao aluno seja constante. Para o aluno da EAD é mais frustrante não obter uma resposta do
Educ. rev.. Publicado em: 2003-06
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17. Teoria e prática tutorial em educação a distância
A educação a distância parte da exigência de uma nova concepção de ensino, e de docentes, até então desvelada sobre o manto da didática no espaço presencial da sala de aula. Novas posturas pedagógicas e metodológicas são exigidas para responder ao atual conjunto de conhecimentos exigidos pelas transformações do mundo contemporâneo. A EAD exig
Educ. rev.. Publicado em: 2003-06