Teoria Da Autodeterminacao
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37. Estilos motivacionais de professores: preferência por controle ou por autonomia
A motivação é fundamental para o envolvimento dos estudantes na escola. Para a teoria da autodeterminação, o estilo motivacional do professor, que pode controlar ou promover a autonomia, contribui para fomentar a ocorrência de tipos qualitativamente diferenciados de motivação. Neste estudo, de natureza exploratória, foram analisadas as interações
Psicologia: Ciência e Profissão. Publicado em: 2012
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38. As prioridades axiológicas de valores de estudantes do ensino médio em escolas confessionais
Este estudo investigou as diferenças nas prioridades axiológicas de valores de adolescentes, estudantes do ensino médio, considerando as variáveis sexo e religião. Sendo a adolescência uma etapa de vida cuja complexidade e diversidade possibilita uma pluralidade de caminhos para a formação dos indivíduos, compreender o sistema de valores dos adolesc
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 16/12/2011
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39. Motivação de alunos dos anos iniciais do ensino fundamental : um estudo com alunos brasileiros e chilenos
A motivação no contexto escolar é um tema muito discutido na contemporaneidade da educação em diferentes espaços e culturas. O presente trabalho aventou o constructo motivação, especialmente à luz da Teoria da Autodeterminação. Apresentou como objetivo geral avaliar a motivação para aprender de crianças da primeira etapa do ensino fundamental d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/10/2011
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40. Motivação para produzir textos na escola : elaboração de instrumento avaliativo
Os estudos que envolvem a motivação no contexto escolar têm ressaltado que alunos desmotivados não se dedicam aos estudos e, como consequência, não aprendem de modo satisfatório e saudável. Uma qualidade insatisfatória de motivação, quando presente em um ambiente de ensino, pode refletir negativamente tanto no desenvolvimento acadêmico como na at
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/07/2011
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41. A PERCEPÇÃO MOTIVACIONAL DO DINHEIRO / MOTIVATIONAL PERCEPTION OF MONEY
A motivação humana tem exercido fascínio e curiosidade nos últimos anos. Sendo assim, o que move as pessoas e como direcioná-las para a ação são perguntas que permeiam a mente de gestores, professores, técnicos ou pais. Todos parecem preocupados em entender as razões da diversidade de condutas individuais. Na perspectiva de Deci e Ryan (1985a), as
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/06/2011
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42. Avaliação da Escala de Motivação Acadêmica em estudantes paulistas: propriedades psicométricas
A motivação de estudantes se tem destacado no contexto educacional como um construto importante em função do ensino eficaz e aprendizagem significativa. Nesse sentido, este estudo investigou as propriedades psicométricas de uma versão brasileira da Escala de Motivação Acadêmica (EMA) aplicada em 170 universitários paulistas, sendo 71% do gênero fe
Psico-USF. Publicado em: 2011-08
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43. Estudo de validação de uma medida de avaliação da motivação para alunos do ensino fundamental
O objetivo deste estudo foi elaborar e validar um instrumento de avaliação da qualidade motivacional de estudantes do ensino fundamental, tendo por referência a Teoria da Autodeterminação. Inicialmente, com o propósito de obter dados para a elaboração de itens, foram entrevistadas 20 crianças acerca dos motivos alegados para irem à escola. Com base
Psico-USF. Publicado em: 2011-04
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44. Motivação à prática regular de atividade física: um estudo exploratório
A motivação na perspectiva da Teoria da Autodeterminação (TAD) sugere que uma pessoa pode ser motivada em diferentes níveis. Neste estudo essas diferenças são exploradas através de comparações dos níveis gerais de motivação, observando-se as variáveis "sexo e faixa etária". Uma amostra de 635 praticantes de ambos os sexos e com idades variando
Estudos de Psicologia (Natal). Publicado em: 2011-04
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45. A motivação de professores de música sob a perspectiva da teoria da autodeterminação
Esta pesquisa teve o objetivo de investigar a motivação dos professores de música que atuam em escolas de educação básica sob a perspectiva da teoria da autodeterminação. Como objetivos específicos, buscou: construir e testar um instrumento para medir a motivação dos professores de música no ambiente educacional; verificar o tipo de motivação (
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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46. Autodeterminação no esporte : o modelo dialético da motivação intrínseca e extrínseca
O tema da presente pesquisa é a ¿autodeterminação¿ no esporte escolar. O objetivo principal foi propor e testar um modelo teórico-explicativo da ¿autodeterminação¿, tendo como suporte a Teoria da Autodeterminação. Para cumprir este objetivo foram conduzidos três estudos, conforme projeto aprovado pelo Comitê de Ética em Pesquisa da Universidad
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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47. Motivação para a prática de musculação de aderentes e desistentes de academias / Motivation to practice fitness of adherents of academies and dropouts
Este estudo baseia-se na teoria de que a aderência à prática de exercícios físicos está relacionada à motivação mais autodeterminada. O objetivo deste estudo foi investigar a motivação e a aderência à prática de musculação de clientes de academias. Trata-se de um estudo descritivo de campo, dividido em duas etapas, a primeira de cunho quantit
Publicado em: 2011
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48. Impacto do sistema de recompensa e do acesso às informações sobre o desempenho individual no empowerment psicológico e seu reflexo na eficácia gerencial :um estudo em empresa multinacional / Impact of the reward system and access to performance information on individual psychological empowerment and its reflection in managerial effectiveness: a study in a multinational company
O empowerment psicológico tem sido apontado como uma alternativa de proporcionar vantagem competitiva às organizações. Pesquisas com este enfoque têm como alicerce estudos comportamentais, pautados na teoria psicológica motivacional. Este estudo objetiva verificar o impacto das variáveis sistema de recompensa e acesso às informações sobre o desempe
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/11/2010