Realidade Da Educaaao
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13. As polÃticas de educaÃÃo para a pessoa com deficiÃncia: A proposta dos Institutos Federais de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia. / Las polÃticas de educaciÃn para personas con discapacidad: La propuesta de la Institutos Federales de EducaciÃn, Ciencia y TecnologÃa.
A histÃria mostra que a busca pela igualdade das pessoas com deficiÃncia vem gradativamente conquistando mais espaÃo na sociedade. A influÃncia das associaÃÃes e dos movimentos sociais nacionais e internacionais tem contribuÃdo para que o Brasil planeje polÃticas pÃblicas para esse segmento. Entre essas polÃticas estÃo Ãquelas relacionadas à Edu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 24/10/2011
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14. ViolÃncia e aÃÃo polÃtica em Eric Weil / Violence and political action in Eric Weil
A filosofia, para Eric Weil, nÃo à apenas uma visÃo sobre o mundo, ou um saber dogmÃtico ou relativista, mas um comprometimento com a razÃo e com a liberdade enquanto tentativa de compreensÃo do homem, do seu discurso e da sua aÃÃo. Deste modo, o objetivo deste trabalho à compreender o que os termos violÃncia e aÃÃo polÃtica significam na filoso
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/09/2011
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15. Abordagens e limitaÃÃes da EducaÃÃo Ambiental no Ensino Superior: percepÃÃes a partir da disciplina de GestÃo Ambiental nos cursos de GraduaÃÃo em AdministraÃÃo na cidade de Fortaleza - Ce. / Approaches and Limitations of Environmental Education in Higher Education: Insights from the Environmental Management course in undergraduate courses in Business Administration in Fortaleza-Ce
A questÃo ambiental tem sido discutida de forma mais significativa ao longo dos Ãltimos 30 anos, o que gerou uma sÃrie de aÃÃes no sentido de buscar alternativas para o enfrentamento dos problemas que passaram a fazer parte do cotidiano da sociedade. Neste sentido a educaÃÃo passa a ser qualificada tambÃm a partir do aspecto ambiental, tendo como obj
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/08/2011
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16. Corpo-voz em contexto coletivo: aÃÃes vocais formativas no canto coral. / Body-voice in collective context: voice actions formative in choral singing.
Corpo e voz estÃo juntos como um instrumento integral na atividade de cantar. O objetivo deste trabalho à entender como se vivencia esse corpo Ãnico no processo ensino-aprendizagem do canto. Para tal, investiguei o processo de montagem de espetÃculos cÃnico-musicais desenvolvido pelo Coral da Universidade Federal do CearÃ. Utilizei as ideias de Dalcroz
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/08/2011
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17. CurrÃculo integrado e formaÃÃo continuada de professores: entre desafios e sonhos no PROEJA-IFPA / Integrated curriculum and continuing education of teachers: challenges and dreams of the IFPA-PROEJA
O trabalho investigou o percurso formativo dos professores do Programa Nacional de EducaÃÃo Profissional Integrada à EducaÃÃo BÃsica na Modalidade de EducaÃÃo de Jovens e Adultos, por meio da PolÃtica de FormaÃÃo Continuada efetivada no interior Instituto Federal de EducaÃÃo, CiÃncia e Tecnologia do Parà - IFPA, desvelando a dinÃmica da polÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/07/2011
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18. O educador e a educaÃÃo de resistÃncia sob o prisma da DialÃtica Negativa de Adorno
O objetivo do presente trabalho à fazer uma reflexÃo sobre a funÃÃo do educador como protagonista de uma educaÃÃo de resistÃncia. A reflexÃo sobre a educaÃÃo de resistÃncia se pauta no modelo adorniano de pensar a realidade social sob o prisma da dialÃtica negativa. A realidade refletida pelo educador à a educaÃÃo social do sujeito que determi
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/06/2011
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19. GeraÃÃo de prole virtual por reproduÃÃo simulada aplicada ao problema de pessoas desaparecidas / Generation of offspring by reproduction simulated virtual applied to the problem of missing persons
A realidade virtual tem aplicaÃÃes em diferentes Ãreas do conhecimento como Engenharia, CiÃncias, Artes, Entretenimento e EducaÃÃo. Neste trabalho, a realidade virtual à usada como apoio no problema de busca de pessoas desaparecidas. A metodologia proposta utiliza a geraÃÃo de personagens virtuais simulando o processo de reproduÃÃo de seres diplÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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20. Africanidades e juventudes: tecendo confetos numa pesquisa sÃciopoÃtica / Africanidades e juventudes: tecendo confetos numa pesquisa sociopoÃtica
A sociedade brasileira, racista e colonialista utiliza a educaÃÃo como um mecanismo de naturalizaÃÃo da cosmovisÃo eurocÃntrica, tratando-a como Ãnica possÃvel. Desse modo, a contribuiÃÃo dos africanos e afrobrasileiros na histÃria do Brasil à invisibilizada. A ausÃncia e as distorÃÃes desta histÃria nos levam ao desconhecimento e desvaloriza
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/01/2011
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21. Marxismo, educaÃÃo, consciÃncia e luta de classes no sindicato dos grÃficos do Cearà / Marximo, Education, Consciousness and Class Struggle in the Union of Graphs of CearÃ
No doutorado, objetivamos registrar/analisar a prÃxis de um grupo de trabalhadores que, no tempo presente, se organiza no Sindicato dos GrÃficos do CearÃ, experienciando um processo de formaÃÃo polÃtica. Inspirados pelo materialismo histÃrico-dialÃtico trabalhamos com a interseÃÃo de fontes orais (histÃrias de vidas) e com vertentes escritas diver
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 20/01/2011
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22. DiagnÃstico da educaÃÃo Ambiental nas escolas da microrregiÃo de Capanema - PR: que prÃxis à esta? / Diagnosis of education enviromental in the scools of microregion fron Capanema city - Paranà State: what praxis is this?
Este trabalho à um estudo da realidade sobre a EducaÃÃo Ambiental realizada em oito escolas, dos municÃpios da regiÃo Sudoeste do ParanÃ: Santa Izabel do Oeste, Realeza, Capanema, Planalto, PÃrola do Oeste, Pranchita, Bela Vista da Caroba e AmpÃre, pertencentes ao NÃcleo Regional de EducaÃÃo de Francisco BeltrÃo. Nele, traÃamos um diagnÃstico d
Publicado em: 2011
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23. FormaÃÃo Musical de Professores em Ambientes Virtuais de Aprendizagem. / Musical Education of Teachers in Virtual Learning Environments
A realidade escolar brasileira demonstra uma carÃncia de professores com formaÃÃo adequada para o trabalho com MÃsica em sala de aula. A lei 11.769/2008 ampliou essa demanda, tornando necessÃrio estabelecer condiÃÃes para a formaÃÃo musical docente, garantindo o alcance dos objetivos da legislaÃÃo. Nesse sentido, buscamos atravÃs deste estudo ide
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/12/2010
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24. O projeto formativo do Engenheiro AgrÃnomo no curso de Agronomia da UFC em Fortaleza / The project s formative Agronomist in the course of Agronomy, UFC Fortaleza
Este trabalho tem como objetivo investigar se o projeto formativo do curso de Agronomia praticado na UFC possibilita a profissionalidade necessÃria para responder aos desafios e Ãs demandas atuais e emergentes do meio rural. O estudo teve como motivaÃÃo a oportunidade de penetrar em um ambiente profissional pouco explorado, a formaÃÃo acadÃmica, no qu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 04/11/2010