Primeira Repablica
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1. AvaliaÃÃo do ensino mÃdio no Estado do CearÃ: configuraÃÃes, tendÃncias polÃticas, demandas e efetivaÃÃo das diretrizes curriculares nacionais: 2000-2008 / AvaliaciÃn de la escuela secundaria en el estado de CearÃ: configuraciÃn,opiniones polÃticas, demandas y realizaciÃn de las directrices nacionalies:2000-2010das
O estudo apresenta uma avaliaÃÃo do ensino mÃdio no Estado do CearÃ, suas configuraÃÃes, tendÃncias polÃticas, demandas e efetivaÃÃo das diretrizes curriculares nacionais. Trata de uma pesquisa descritiva em campo, na vertente qualiquantitativa, adotando o estudo de caso como procedimento metodolÃgico na coorte inerente ao perÃodo 2000 a 2008. A
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/03/2010
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2. O Movimento OperÃrio e a EducaÃÃo dos Trabalhadores na Primeira RepÃblica: a Defesa do Conhecimento Contra as Trevas da IgnorÃncia / Education and labor movement in the context of Brazilian First Republic: the defense of knowledge against the darkness of ignorance.
The present thesis comes under the heading âMarxism, Education and Class Struggleâ of the postgraduate program in Brazilian Education at the Federal University of Cearà (UFC) and is an integral part of the production of the research group âWork, Education and Class Struggleâ from the Institute of Study and Research on the Workersâ Movement (IMO) at the
Publicado em: 2009
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3. Ã sombra das palavras: a oligarquia Acciolina e a Imprensa (1896-1912) / In the shadow of the words: Acciolina the oligarchy and the Press (1896-1912)
Este trabalho estuda a aÃÃo da imprensa em Fortaleza no perÃodo entre 1896 e 1912, tomando como foco da anÃlise os discursos jornalÃsticos produzidos na conjuntura polÃtica da oligarquia acciolina, a partir dos jornais A Republica, Unitario e Jornal do CearÃ. O trabalho està organizado em duas partes: na Primeira Parte o objeto de anÃlise à o jorna
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/02/2008
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4. Letrados e ufanos: o Club Litterario de Palmares (1882â1910)
Este trabalho investiga a histÃria do Club Litterario de Palmares, entre os anos de 1882 e 1910. Uma associaÃÃo de letrados fundada na regiÃo canavieira de Pernambuco, com a finalidade de promover a instruÃÃo, o progresso das letras e o aperfeiÃoamento literÃrio dos seus sÃcios, contemporÃneos das mudanÃas culturais, polÃticas e econÃmicas da mo
Publicado em: 2008
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5. Farias Brito, un filÃsofo brasileÃo: vida, pensamiento y critica historiagrÃfica / Farias Brito, um filÃsofo brasileiro: vida, pensamento e crÃticas historiogrÃficas.
Este estudo trata do itinerÃrio da vida e do pensamento do filÃsofo Raimundo de Farias Brito, problematizando o seu significado na histÃria das idÃias filosÃficas. Considera que nenhuma biografia pode ser considerada completa, mas que o indivÃduo consegue singularizar-se na imbricada teia de relaÃÃes sociais. Segue a trilha da vida de nosso personage
Publicado em: 2008
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6. âTemplo do Bemâ : o Grupo Escolar de Uberaba, na escolarizaÃÃo republicana (1908 â 1918)
Trata-se de uma pesquisa no campo da HistÃria das InstituiÃÃes Escolares. O objeto da investigaÃÃo à uma escola primÃria pÃblica mineira, o Grupo Escolar de Uberaba, primeira instituiÃÃo desse gÃnero na cidade. A hermenÃutica da pesquisa comporta questionamento sobre a identidade histÃrica do Grupo Escolar de Uberaba no perÃodo de 1908 a 1918,
Publicado em: 2007
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7. Um Dia, Muitas HistÃrias... TrajetÃria e ConcepÃÃes do Primeiro de Maio em Fortaleza, da Primeira RepÃblica ao Estado Novo / UM DIA, MUITAS HISTÃRIAS...TRAJETÃRIA E CONCEPÃÃES DO PRIMEIRO DE MAIO EM FORTALEZA DA PRIMEIRA REPÃBLICA AO ESTADO NOVO
O Primeiro de Maio, cujas origens remontam Ãs lutas por melhorias, nas condiÃÃes de trabalho da classe trabalhadora do final do sÃculo XIX, se configurou ao longo do tempo, como o principal rito operÃrio, tanto pelo carÃter internacionalista, e pelo significado de sua comemoraÃÃo. No decorrer da histÃria, observa-se constante disputa em torno do mot
Publicado em: 2006
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8. A educaÃÃo como irradiaÃÃo do progresso: genealogias e sua expressÃo na Primeira RepÃblica em Uberabinha, MG
The following text is about the school education, in the period of the First Replubic, at the city of Uberabinha, MG. It is the result of the research that has began in the year of 2002, still over the name of Cientific Start. From July of 2002 to August of 2003 occurred the field research, where it was possible to establish a direct contact with the searche
Publicado em: 2006
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9. O grupo escolar Honorato Borges em PatrocÃnio â Minas Gerais (1912 -1930) : ensaios de uma organizaÃÃo do ensino pÃblico primÃrio
O presente trabalho refere-se a uma investigaÃÃo realizada sobre a HistÃria das InstituiÃÃes Escolares e està relacionada à criaÃÃo, implantaÃÃo e organizaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, localizado na cidade de PatrocÃnio â M.G. Este grupo escolar à considerado a primeira escola da rede oficial implantada na cidade. O recorte temporal u
Publicado em: 2006
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10. Sonhos de Nabucodonosor: aspectos da propaganda do estado novo pernambucano
Este trabalho tem por objetivo explorar as diversas formas e imagens criadas e utilizadas pela propaganda oficial do Estado Novo pernambucano durante seu perÃodo de vigÃncia, entre 1937 e 1945, mais particularmente em seus primeiros cinco anos, a grosso modo, o perÃodo em que o Brasil ainda nÃo se envolvera na II Guerra Mundial. Durante estes oito anos,
Publicado em: 2005
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11. Um Lobato educador: sob o prisma da fecundidade da obra infantil lobatiana
A literatura infantil de Monteiro Lobato teve, desde os anos vinte, um papel fundamental na formaÃÃo da crianÃa brasileira: educar para a liberdade e para a autonomia. Esta pesquisa trata das relaÃÃes entre a Literatura e a EducaÃÃo; tem por finalidade mostrar como a amizade do escritor com dois educadores, AnÃsio Teixeira e Fernando de Azevedo, soma
Publicado em: 2004
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12. A construÃÃo do mito do "meu filho doutor". Fundamentos histÃricos do acesso ao Ensino Superior no Brasil - ParaÃba
O presente trabalho tem como temÃtica o acesso ao Ensino Superior, na ParaÃba, sem, contudo, negligenciar a perspectiva brasileira. Objetivou-se entender como foi construÃdo o mito do âmeu filho doutorâ, ou seja, a valorizaÃÃo/exigÃncia do diploma de nÃvel superior na sociedade brasileira, que se inscreve, objetiva e subjetivamente, nas vÃrias dime
Publicado em: 2004