O grupo escolar Honorato Borges em PatrocÃnio â Minas Gerais (1912 -1930) : ensaios de uma organizaÃÃo do ensino pÃblico primÃrio

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DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

O presente trabalho refere-se a uma investigaÃÃo realizada sobre a HistÃria das InstituiÃÃes Escolares e està relacionada à criaÃÃo, implantaÃÃo e organizaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, localizado na cidade de PatrocÃnio â M.G. Este grupo escolar à considerado a primeira escola da rede oficial implantada na cidade. O recorte temporal utilizado no desenvolvimento da pesquisa abrange a criaÃÃo do grupo escolar, ocorrida em 1912 e vai atà 1930, quando à concluÃda a obra do atual prÃdio. A investigaÃÃo foi desenvolvida por meio da seguinte problemÃtica: as implicaÃÃes em torno do ensino pÃblico na cidade patrocinense e da criaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, pelos membros da oligarquia rural de PatrocÃnio, ligado ao processo de escolarizaÃÃo promovido em Minas Gerais no decorrer da Primeira RepÃblica (1889 â 1930). A hipÃtese elaborada consiste no fato de que o processo de escolarizaÃÃo de PatrocÃnio, atravÃs da criaÃÃo de uma escola primÃria pertencente à rede oficial de ensino, se manifesta como expressÃo direta de uma tentativa de modernizaÃÃo do ensino, influenciada pelos ideais republicanos e positivistas de educaÃÃo. A presente pesquisa teve como objetivo geral compreender os fatores histÃricos relacionados à criaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, bem como sua finalidade enquanto instituiÃÃo escolar no contexto histÃrico da cidade. AlÃm disso, objetiva tambÃm apreender os elementos das teorizaÃÃes sobre representaÃÃes sociais vinculadas à HistÃria das InstituiÃÃes Escolares, investigando as especificidades relacionadas à fundaÃÃo e organizaÃÃo do Grupo Escolar Honorato Borges, instituiÃÃo influente no universo social patrocinense, alÃm do resgate dos elementos de sua histÃria. Em termos de metodologia, os procedimentos primeiros consistem no levantamento e tratamento de bibliografia geral pertinente acerca da HistÃria e da Historiografia da EducaÃÃo nacional e estrangeira. Foi realizado um levantamento tambÃm de materiais histÃricos, no sentido de fundamentar evidÃncias ligadas à histÃria do Grupo Escolar, bem como atravÃs da imprensa local, cujos discursos proferidos referentes Ãs questÃes polÃticas, sociais e econÃmicas, servem de base para a compreensÃo dos ideÃrios e modelos. Por outro lado, tambÃm buscou-se evidÃncias ligadas à HistÃria Oral, mas apenas como metodologia acessÃria. Dessa forma, o grupo escolar à criado em torno do projeto republicano, liberal e positivista, na tentativa de democratizaÃÃo do ensino, bem como da modernizaÃÃo estrutural do Estado de Minas Gerais e do paÃs. AlÃm do mais, a oligarquia rural patrocinense, à frente do poder executivo municipal, tambÃm se preocupava em proporcionar condiÃÃes para a formaÃÃo escolar primÃria necessÃria para os membros das famÃlias patrocinenses. AlÃm de proporcionar a formaÃÃo bÃsica para o exercÃcio profissional em alguns segmentos da produÃÃo econÃmica e da burocracia nas repartiÃÃes pÃblicas, dava condiÃÃes tambÃm para o prosseguimento dos estudos em outros nÃveis da escolarizaÃÃo. Assim, a preocupaÃÃo bÃsica do presente trabalho foi desenvolver uma investigaÃÃo no sentido de buscar e resgatar a histÃria de uma importante instituiÃÃo escolar tanto para a cidade de PatrocÃnio â M. G., como para a regiÃo do Alto ParanaÃba, bem como para o prÃprio Estado. Dessa forma, reconstituiuse parcela da histÃria das instituiÃÃes escolares, principalmente a que se refere aos Grupos Escolares em geral, e especificamente, o Grupo Escolar Honorato Borges, voltada para o processo de modernizaÃÃo e escolarizaÃÃo, pelo qual passa Minas Gerais no interior do projeto republicano de progresso humano.

ASSUNTO(S)

histÃria da educaÃÃo history of education educacao grupos escolares elementary schools educaÃÃo - histÃria educaÃÃo pÃblica public education escolas pÃblicas

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