Praticas Avaliativas Na Educacao A Distancia
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1. CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM DISCURSIVIZADAS POR LICENCIANDOS EM UM CURSO DE GRADUAÇÃO EM LETRAS NA EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
RESUMOEste artigo apresenta uma análise de produções discursivas de licenciandos em Letras - Português de um curso de Graduação na modalidade EaD, de uma universidade pública federal do sul do Brasil, no que se refere às suas concepções de linguagem.A fundamentação teórico-metodológica baseia-se nos estudos do Círculo de Bakhtin. Os dados da p
Trab. linguist. apl.. Publicado em: 2015-09
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2. Avaliação do curso de formação de professores no contexto da Educação a Distância
Resumo:O estudo apresenta a avaliação do Curso de Pedagogia à distância da Universidade Federal do Paraná, sob a ótica dos protagonistas. O curso foi realizado em parceria entre a Universidade Federal do Paraná (UFPR) e a Universidade Aberta do Brasil. Esta pesquisa procurou estudar quatro categorias: atividades-tarefas; materiais de ensino; infraestr
Educ. rev.. Publicado em: 2015
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3. Avaliação da aprendizagem na educação a distância online: mudanças, permanências e desafios / Evaluation of the learning in online Distance Education: changes, continuities and challenges
O presente trabalho apresenta os resultados de uma investigação acerca das práticas avaliativas que acontecem no ambiente virtual de aprendizagem, na Educação a Distância online. A problemática desta pesquisa salienta a percepção dos alunos quanto às práticas avaliativas desenvolvidas no ambiente virtual de ensino e aprendizagem (AVEA), e analisa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/02/2012
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4. Do diagnóstico às questões avaliativas: um caminho possível via prática de avaliação em educação a distância
O artigo apresenta resultados parciais de uma avaliação diagnóstica da Educação Superior a Distância no País. Esse estudo foi desenvolvido na disciplina Prática de Avaliação oferecida no Mestrado Profissional em Avaliação da Fundação Cesgranrio. A partir do levantamento do estado da arte da Educação a Distância, foram elaboradas questões av
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2009-06
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5. Avaliação em ambientes virtuais de aprendizagem
A demanda por avaliações de projetos de aprendizagem virtual a distância tem requerido o emprego de conceitos e métodos que transcendem o campo exclusivo da Educação, destacando-se a multiplicidade de marcos teóricos e abordagens técnicas empregados nas estratégias avaliativas de aprendizagem online. A despeito da hegemonia dos métodos quantitativo
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2007-12