Modo Enunciativo
Mostrando 25-36 de 51 artigos, teses e dissertações.
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25. Integração e progresso em documentos de constituição da ALCA / Integration and progress in documents which propose the constitution of the FTAA
Nesta dissertação fizemos um estudo semântico da designação das palavras integração e progresso a partir de suas enunciações nos documentos que propõem a constituição da ALCA (Área de Livre Comércio das Américas). Trabalhamos numa perspectiva semântico-enunciativa que leva em conta a relação língua, história e sujeito. Nesta medida estabe
Publicado em: 2009
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26. O que crer (não) quer dizer: multiplicidade de vozes na manifestação de crenças e estereótipos de estudantes de tradução de língua espanhola / What to think about (doesnt) means: multiplicity of voices in the manifestation of beliefs and stereotypes of students from spanish language translation
Os objetivos desta pesquisa foram fazer um levantamento das crenças de estudantes de tradução em formação e estabelecer até que ponto o compartilhamento de tais crenças pelo grupo configurou estereótipos sobre a tradução da língua espanhola por estudantes brasileiros. Para tanto, partimos de algumas hipóteses formuladas sobre as supostas crenças
Publicado em: 2009
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27. INTER-GENDER IN ADVERTISING:a semilinguistic approach / Intergenericidade em anúncios publicitários: uma abordagem semiolinguística
This work presents a study about all genres, like persuasion resource in advertising, analyzed from Semilinguistics theoretical model, it was proposed by Charaudeau (2008), whose goal is to verify how all genres takes part in the enunciated construction, considering the position which was adopted by the subject (allocution, elocution and no locution) in the
Publicado em: 2009
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28. A constituição do ethos no discurso indígena da Aldeia Pau-Brasil
Esta Dissertação trata da constituição do ethos discursivo no processo de desvelamento da identidade do indígena da aldeia Pau-Brasil, localizada no município de Aracruz, no Espírito Santo. Selecionamos como objeto de análise quatro relatos retirados dessa realidade indígena e publicados na coletânea Os Tupinikim e Guarani contam..., organizada por
Publicado em: 2009
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29. A imagem esfacelada do professor: um estudo em textos de revistas
Nesta pesquisa investigamos as (re-)configurações construídas em textos sobre o trabalho do professor produzidos por cronistas e jornalistas das revistas Veja São Paulo e Nova Escola. Para isso, levantamos as características do agir do professor, em situação de trabalho, construídas em alguns dos textos dessas revistas, que circulam em diferentes esf
Publicado em: 2009
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30. A intertextualidade na leitura da alfabetizadora
Este artigo apresenta um estudo dos mecanismos lingüísticos e cognitivos envolvidos na construção da definição da 'intertextualidade' por uma professora alfabetizadora em formação. O pressuposto adotado é o de que a retextualização de textos escritos da ciência e da divulgação científica nos eventos de formação implica em reformulação, apr
Linguagem em (Dis)curso. Publicado em: 2008-12
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31. Intervenção da escrita : um estudo do politico-enunciativo na institucionalização da linguistica moderna no Brasil / Intervention of the writing : a study of the politic-enunciative in the institutionalization of the modern linguistic in Brazil
O trabalho se inscreve junto ao projeto História das Idéias Lingüísticas no Brasil especificamente focalizando processos de institucionalização. Do entorno de fundação das primeiras universidades nos anos de 1930, publicações e republicações de especialistas e não-especialistas são estudadas com a preocupação em centrar olhar à textualizaç�
Publicado em: 2008
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32. Alteridade em dissertação e tese: o pesquisador frente aos teóricos
Este trabalho apresenta um estudo sobre as formas de alteridade em Dissertações e Tese à luz dos estudos enunciativo-discursivos de Bakhtin e seu Círculo, e, de modo especial, do conceito de alteridade, procurando identificar as interações e as posições que o pesquisador estabelece com os teóricos. O corpus do trabalho é constituído por duas Disse
Publicado em: 2008
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33. Estudo histórico-enunciativo dos pronomes "eu" e "você" em charges
Esta pesquisa analisa a especificidade que os usos dos pronomes eu e você adquirem na textualidade de diferentes charges jornalísticas, tendo em vista o conceito intermediário de modos de enunciação. A partir da análise de nove charges publicadas na revista Istoé e nos jornais Estado de Minas e Folha de São Paulo, desenvolvemos a hipótese de que o m
Publicado em: 2008
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34. The academic writing process: learning how to write and learning while writing. / Tessitura da escrita acadêmica: aprender a e ao escrever.
O presente trabalho toma como objeto o processo de escrita do texto acadêmico. Analisa os efeitos do trabalho de escrita conceito elaborado por Riolfi (2003) que ocorrem quando aquele que redige um texto se permite um processo de mão dupla: a) por um lado, permite que tanto a linguagem quanto os saberes já inscritos na cultura ressoem em seu corpo e; b) p
Publicado em: 2008
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35. O Jornalismo de divulgação científica e a constituição do lugar enunciativo da superinteressante
Essa dissertação pretende mostrar como se dá a constituição do lugar enunciativo da Superinteressante no campo discursivo de divulgação científica apontando para o modo como a revista se posiciona em relação às polêmicas instituídas no espaço discursivo em que se discute a temática de manutenção (ou não) da vida humana, no campo do jornalis
Publicado em: 2007
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36. A instauração da criança na linguagem : princípios para uma teoria enunciativa em aquisição da linguagem
Esta tese tem como proposta estudar o fenômeno aquisição da linguagem no quadro teórico da Lingüística da Enunciação. Busca, na primeira parte, circunscrever o campo Aquisição da Linguagem a partir dos elementos implicados no sintagma aquisição da linguagem: sujeito e linguagem. Esse mapeamento é o que permite apontar a “falta” de um olhar e
Publicado em: 2007