Micropolitica E Formacao
Mostrando 1-12 de 36 artigos, teses e dissertações.
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1. ALFABETIZACIÓN MICROPOLÍTICA: UN DESAFÍO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
RESUMO: Neste artigo se discute o conceito de “alfabetização micropolítica” (Micropolitical Literacy), que surge como uma metáfora do processo de inserção de docentes principiantes na escola, entendendo este processo como “aprender a ler e a escrever na micropolítica da escola”. Este conceito está enfocado a partir da compreensão da organiza
Educ. Soc.. Publicado em: 23/09/2019
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2. Docência no ensino superior: interpelando os sentidos e desafios dos espaços institucionais de formação
RESUMO O texto problematiza os sentidos e desafios dos espaços institucionais de apoio ao docente que atua no ensino superior; toma como foco o debate sobre necessidades formativas dos professores, interpelando as lógicas que as definem e que lhes emprestam direção; e, ressalta o risco de soluções neotecnicistas. O uso de narrativas é acionado como re
Educ. rev.. Publicado em: 29/07/2019
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3. Recontextualização macro e micropolítica do currículo integrado: percursos experimentados em um curso de enfermagem
Resumo Objetivo: Analisar o processo de recontextualização do currículo integrado de um Curso de Graduação em Enfermagem. Método: Pesquisa qualitativa, do tipo estudo de caso único, desenvolvido por meio de análise documental, observação sistemática e entrevista semiestruturada com nove docentes. Análise dos dados pela Análise Crítica do Disc
Esc. Anna Nery. Publicado em: 10/07/2018
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4. A Relação Universidade-Escola na Formação de Professores: Reflexões de uma Pesquisa-Intervenção
Resumo O presente trabalho traz uma reflexão crítica acerca da relação normalmente construída dentro dos muros acadêmicos a ser aplicada no cotidiano escolar. O artigo tem como objetivo discutir a formação de professores de educação básica como possível analisador da relação Universidade-Escola, a partir de uma pesquisa-intervenção realizada
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2018-06
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5. A integralidade no Brasil e na Venezuela: similaridades e complementaridades
Resumo O presente estudo tem como objetivo comparar a Atenção Primária à Saúde (APS) no Brasil e na Venezuela, observando suas características quanto à integralidade. Possui abordagem qualitativa, por meio de análise documental, entrevistas semiestruturadas com informantes-chave e anotações em diário de campo. Observou-se as três dimensões de in
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2018-04
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6. Democracia, Micropolítica e os Dispositivos de Gestão Educacional Gerencial
Resumo: O artigo problematiza o direcionamento das políticas públicas à ampliação do exercício da democracia em educação, fazendo referências às capturas que a gestão gerencial promove ao referendar os valores de mercado. Da mesma forma, analisamos a formação do Estado moderno em sua função de codificador dos fluxos e produtor de territórios
Educ. Real.. Publicado em: 2016-06
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7. Psiquiatria, bioepistemes e a formação da adolescência no sul do Brasil
Resumo Baseado em um estudo etnográfico no sul do Brasil, este artigo explora tentativas frustradas e bem-sucedidas de terapeutas em uma “resistência biorreducionista” a medicamentos. Comparativamente, busco mostrar que a farmaceuticalização pode se tornar uma “rolha” entorpecedora que interage com a micropolítica polarizante dos jovens, e é fr
Hist. cienc. saude-Manguinhos. Publicado em: 2016-03
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8. PET-Saúde: micropolítica, formação e o trabalho em saúde
O presente artigo analisa os efeitos que podem ser coletados das múltiplas experiências cotidianas vivenciadas pelos tutores/as, preceptores/as e alunos/as participantes do Programa de Educação pelo Trabalho para Saúde (PET-Saúde) quando se trata de utilizá-las para se pensarem transformações na micropolítica da formação universitária e no traba
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
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9. Modos de cuidar e educar a partir do Programa de Educação pelo Trabalho para a Saúde
Historicamente, a formação dos profissionais de saúde tem privilegiado a construção de conteúdos fragmentados, o determinismo biológico e a doença como objeto de consumo. A adoção de políticas reorientadoras da formação, pelas instituições formadoras, tem estimulado novos modos de ensinar e cuidar. Este trabalho teve como objetivo analisar mec
Interface (Botucatu). Publicado em: 2015-12
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10. Formação em saúde e micropolítica: sobre conceitos-ferramentas na prática de ensinar
As mudanças na formação em saúde, nas últimas décadas, têm estado na agenda da política do Estado brasileiro, no campo metodológico e pedagógico, com propostas de reestruturação dos currículos e maior aproximação com os serviços. A formação no campo da saúde é trabalhada neste artigo a partir de alguns conceitos-ferramentas, articulados a
Interface (Botucatu). Publicado em: 2014-06
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11. Jovens professores no contexto da prática e as tecnologias de informação e comunicação (TIC)
Como jovens professores compartilham seus saberes e práticas referentes às TIC é a pesquisa associada a esse estudo. Nesse trabalho, orientada pelos subsídios teórico-metodológicos do Ciclo Contínuo de Produção de Políticas (BALL, 2009), defendo a micropolítica escolar no estabelecimento de políticas curriculares. Em nosso caso, o uso das TIC, ar
Educ. Soc.. Publicado em: 2014-03
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12. Premissas em torno da desvalorização do magistério em análise: pelo que lutamos?
Neste texto pretendemos interrogar certos "consensos" que se estabelecem em torno da desvalorização do magistério, de modo que se possa ampliar o campo das lutas vinculadas à invenção de outros modos de trabalhar e viver na escola. A partir de uma perspectiva micropolítica e com base nas contribuições de Foucault e Deleuze, vimos discutindo a desval
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2013-12