Memory History Of School
Mostrando 1-12 de 75 artigos, teses e dissertações.
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1. Práticas docentes no ensino de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena
Resumo O trabalho trata da aplicabilidade da Lei 11.645/2008, que determina a inclusão de História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena nos currículos da Educação Básica, preferencialmente nas áreas de educação artística e de literatura e história brasileiras. Objetiva averiguar a aplicabilidade dessa lei quanto à obrigatoriedade do ensino de Hi
Educ. Pesqui.. Publicado em: 20/01/2020
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2. GOLPES Y BRAZOS EN CRUZ: EL CASTIGO ESCOLAR EN LA ESCUELA PÚBLICA FRANQUISTA (1938-1951)
Resumo A disciplina escolar é um dos fenômenos mais presentes na história da educação. A investigação que apresentamos tenta saber como esta disciplina foi vivida nas escolas franquistas públicas. Para isso, utilizamos o método biográfico-narrativo, baseado em quatro histórias de vida de dois homens e duas mulheres, que viveram sua escolaridade na
Hist. Educ.. Publicado em: 26/09/2019
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3. A cultura material da escola: apontamentos a partir da história da educação
Resumo: Este artigo focaliza o lugar especial da cultura material da escola nas análises da historiografia da educação a partir da década de 1990. Pesquisas sobre a história da cultura material escolar são analisadas e quatro aspectos são examinados: primeiramente, a arquitetura escolar, em seguida, os arquivos e bibliotecas escolares, depois, os mate
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 29/07/2019
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4. A constituição de um arquivo e a escrita da história da educação: do gesto artesão à prática científica
Resumo: Este artigo discute a intrínseca relação existente entre o gesto artesão de constituição de um arquivo e a escrita da história da educação. Com base na experiência de mais de uma década de trabalho ininterrupto em que se associam coleta, guarda, organização e pesquisa ‘de’ e ‘em’ um arquivo específico, apresentam-se algumas das
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 29/07/2019
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5. Early undernutrition as a cause of changes in phonological processing skills
RESUMO Objetivo: analisar se a subnutrição sofrida por crianças nos primeiros anos de vida afetou suas habilidades de consciência fonológica, memória de trabalho fonológica e desempenho escolar. Métodos: participaram crianças com histórico de subnutrição moderada/grave nos primeiros anos de vida (G1) que foram recuperadas nutricionalmente (n =
Rev. CEFAC. Publicado em: 01/07/2019
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6. Cultura material e reflexão epistemológica para renovação da História da Educação
Resumo: Neste artigo, depois de caracterizar as extraordinárias mudanças operadas a partir dos anos 1970-1990 em diversos domínios, com destaque para a dominação das tecnologias digitais da comunicação e da informação, que contribuíram fortemente para o novo 'regime de historicidade', procuro estabelecer conexões, diretas e indiretas, entre a ideo
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 11/02/2019
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7. Irmãs Catequistas Franciscanas: entre a rigidez e o carisma franciscano (SC, 1935-1965)
Resumo: O artigo versa sobre as memórias de cinco Irmãs Catequistas, discutindo como as construções cotidianas de uma prática docente eram articuladas com o carisma franciscano nas escolas primárias de Santa Catarina (1935-1965). Aborda-se o modo como essas professoras construíram uma cultura escolar dentro e fora dos muros escolares. Como percurso te
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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8. Transfigurações no tempo e no espaço: Aula Isolada Campo da Redenção em Porto Alegre/RS (1907-2015)
Resumo: Inserindo-se na perspectiva da cultura escolar, problematiza-se no artigo a arquitetura escolar como patrimônio histórico-educativo. Analisa-se o caso da Aula Isolada Campo da Redenção, construída em 1907, na cidade de Porto Alegre/RS, acompanhando-se as transformações do edifício ao longo de sua história até a utilização de suas dependê
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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9. Comprehensive neuropsychological evaluation of children and adolescents with sickle cell anemia: a hospital-based sample
Abstract Background: Individuals with sickle cell anemia may suffer symptomatic or silent cerebral infarcts leading to neurocognitive complications. This study investigated the cognitive and intellectual performance of children and adolescents with sickle cell anemia. Methods: The socioeconomic status, clinical aspects and behavioral profile of 15 young in
Rev. Bras. Hematol. Hemoter.. Publicado em: 2017-03
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10. O CENÁRIO EDUCACIONAL NA PRINCESA DA BAIXADA (1920-1960) / THE EDUCATIONAL SCENARIO IN THE PRINCESS OF BAIXADA (1920-1960)
Estudo acerca das instituições escolares, o grau de ensino oferecido, as práticas e os sujeitos, que em tempos e lugares diversos contribuíram para o processo de escolarização de Pinheiro, Estado do Maranhão, no período de 1920 a 1960. Adota-se como procedimentos metodológicos a pesquisa bibliográfica utilizando um referencial teórico os estudos d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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11. Memória, história e literatura em autores de formação modernista / Memory, history and literatue in training modernist authors
Considering the role of memory in the construction of literary discourse, this study analyzes the writing of memory as rebuilding works in Infância, Graciliano Ramos, Doidinho, José Lins do Rego, Boitempo, Carlos Drummond de Andrade and Vintém de Cobre: meias confissões de Aninha, Cora Coralina, the authors analyze how these resume passed to the constitu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/04/2012
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12. Teaching and activism : the formation of ethinic teachers in a program of the Municipal Education of Campinas - 2003 to 2007 / De docência e militância : a formação de educadores étnicos num programa da Secretaria Municipal de Educação de Campinas - 2003 a 2007
This dissertation deals with the ethnic-racial theme from my experience working in a program of the Municipal School of Campinas, the Program MIPID - Memory and Identity: Promoting Equality in Diversity. I sought to revisit some aspects of the experience of training teachers and working with African stories and African-Brazilian for the composition of an edu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 27/02/2012