Mapa Conceptual
Mostrando 1-12 de 21 artigos, teses e dissertações.
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1. The New Precarization of Work: a Conceptual Map
Resumo A nova precarização do trabalho, a precarização flexível, apresenta mudanças e novos elementos significativos no quadro de precariedade do trabalho. Enquanto manifestação histórica, insere-se paulatinamente no bojo das reformas estruturais-econômicas e institucionais-políticas. O objetivo deste texto foi propor um mapa conceitual da nova pr
Organizações & Sociedade. Publicado em: 2022
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2. Map, Foundations, Recipe, Burden: Teachers’ Conceptual Metaphors on Lesson Planning
RESUMO A metáfora conceitual constitui o quadro teórico e, ao mesmo tempo, a ferramenta de elicitação e análise desta investigação do tipo qualitativo. O objetivo deste estudo é analisar o papel das metáforas conceituais para revelar as conceptualizações dos participantes da investigação sobre a planificação das lições nas escolas chilenas.
DELTA. Publicado em: 02/12/2019
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3. Avaliação das Estratégias de Autoaprendizagem em Alunos de um Curso de Medicina em Belém – Pará
RESUMO Introdução A Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP) é uma metodologia de ensino-aprendizagem que tem sido incorporada aos currículos das escolas médicas que priorizam o estudante no centro da discussão. O diagnóstico e a mensuração das estratégias de estudo e aprendizagem constituem um dos aspectos fundamentais à melhoria do processo de
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
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4. O PROCESSO DE TRABALHO DO NÚCLEO AMPLIADO DE SAÚDE DA FAMÍLIA E ATENÇÃO BÁSICA
Resumo O crescimento da implantação do Núcleo Ampliado de Saúde da Família e Atenção Básica na Paraíba e sua influência na melhoria da qualidade da assistência das equipes de atenção primária torna relevante conhecer a organização do processo de trabalho destes núcleos. O estudo analisou ações de planejamento, oferta de formação inicial
Trab. educ. saúde. Publicado em: 14/01/2019
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5. Geologic conceptual model of the municipality of Sete Lagoas (MG, Brazil) and the surroundings
RESUMO A área de pesquisa localiza-se no Estado de Minas Gerais, Brasil, entre os municípios de Pedro Leopoldo, Matozinhos, Lagoa Santa e Sete Lagoas até os limites do Rio das Velhas como limite oriental. Está inserida no Cráton São Francisco, onde afloram sedimentos argilo-arenosos carbonatados do Grupo Bambuí, na Bacia do São Francisco. Apesar do c
An. Acad. Bras. Ciênc.. Publicado em: 02/02/2016
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6. Formação do conceito sistêmico de respiração : um estudo articulando fenômenos macro e microscópicos.
Apesar da necessidade - proclamada pelas pesquisas educacionais e preconizada pelos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN, PCN+) e Organizações Curriculares para o Ensino Médio (OCEM) - de um ensino contextualizado e articulado, a escola ainda está presa a uma visão cartesiana de ensino. Parece haver uma suposição generalizada de que a fragmentaçã
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/08/2011
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7. DO GENE À PROTEÍNA: EXPLORANDO O GenBank COM ALUNOS DO ENSINO MÉDIO / GENE TO PROTEIN: EXPLORING THE GenBank WITH HIGH SCHOOL STUDENTS
Este estudo relata a aplicação da Unidade Didática (UD): Explorando o GenBank com alunos do ensino médio, a qual envolveu 20 horas/aula com um grupo de 06 alunos voluntários do 2 ano do ensino médio do Colégio Militar de Santa Maria - CMSM/RS, durante o 2 semestre de 2009. A referida UD foi desenvolvida no contraturno das atividades escolares dos alun
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 07/06/2011
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8. A estrutura e organização da ciência química na visão de estudantes de graduação: uma aplicação da técnica de mapeamento conceitual / The structure and organization of Chemistry concerned by undergraduate students: an application of conceptual mapping
Este trabalho analisa algumas das atividades desenvolvidas no âmbito da disciplina Química Integrada III, oferecida no segundo semestre de 2008 a alunos que então cursavam o sexto semestre dos cursos do IQ-USP do período noturno. As atividades desenvolvidas na disciplina tiveram como finalidade promover a reflexão dos alunos a respeito de suas concepç�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/05/2011
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9. Design e roteiro de conteúdo de vídeos educativos na perspectiva da aprendizagem significativa.
Aborda a contribuição das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC) para o processo de ensino-aprendizagem, com ênfase na elaboração de materiais didáticos. Destaca a participação da concepção construtivista na fundamentação teórica e desenvolvimento de propostas didático-pedagógicas para ambientes virtuais de aprendizagem. Propõe-se
COLÓQUIO INTERNACIONAL HISPANO-BRASILEÑO SOBRE APRENDIZAJE ASISTIDO POR ORDENADOR. Publicado em: 2011
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10. Mapas conceituais: um estudo sobre aprendizagem em aulas de ciências / Conceptual maps: a study about the learning in sciences classes
Esta dissertação está vinculada à linha de pesquisa Processos e Métodos Pedagógico- Didáticos do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina. O objetivo central deste trabalho foi analisar e compreender processos de construção do conhecimento apoiados no conceito de mapa conceitua
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/12/2010
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11. Mapas conceituais e o jogo : estratégias pedagógicas de ensino e aprendizagem de bioquímica / Conceptual maps and a game: pedagogic strategies for biochemistry teaching and learning
O artigo relata e analisa a utilização de mapas conceituais aplicados à avaliação de conceitos aprendidos com o uso do jogo Diagrama Metabólico Dinâmico (DMD) na disciplina de Bioquímica da Fundação Faculdade Federal de Clínicas Médicas de Porto Alegre. Explora a validade do uso do mapa conceitual como ferramenta pedagógica, pelo estudante, na m
Publicado em: 2010
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12. Mapa conceitual de uma ontologia de domínio do patrimônio imaterial brasileiro: um percurso pelos caminhos de Peirce, Dahlberg e Novak.
Pesquisa realizada no Programa de Pós-Graduação em Ciência da Informação da UFPB, em torno da construção de um mapa conceitual de uma ontologia de domínio. O processo de mapeamento se apoiou na análise do domínio, realizando levantamentos que envolveram questões que vão desde a determinação do recorte adequado, até a captura dos termos e conc
Publicado em: 2010