Learning To Read And Write
Mostrando 1-12 de 50 artigos, teses e dissertações.
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1. Habilidades de consciência fonológica promovidas pelo ensino de leitura e escrita
Resumo O objetivo do estudo foi verificar o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica a partir da aquisição de leitura e escrita em crianças empregando um programa informatizado de ensino de leitura e escrita. Três alunos com dificuldade de aprendizagem, matriculados no segundo ano do Ensino Fundamental, participaram da pesquisa. Foi uti
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
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2. A importância do ato de ler: aproximações e distanciamentos teórico-metodológicos em Paulo Freire
Resumo Este artigo discute a importância da leitura nos processos de alfabetização e letramento. Para isso, analisou-se o tratamento dado à essa prática pelo educador Paulo Freire na perspectiva teórico-metodológica da fenomenologia aliada ao existencialismo cristão, expressa na obra A importância do ato de ler: em três artigos que se completam. Fr
Pro-Posições. Publicado em: 02/12/2019
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3. ALFABETIZACIÓN MICROPOLÍTICA: UN DESAFÍO PARA LA FORMACIÓN INICIAL DOCENTE
RESUMO: Neste artigo se discute o conceito de “alfabetização micropolítica” (Micropolitical Literacy), que surge como uma metáfora do processo de inserção de docentes principiantes na escola, entendendo este processo como “aprender a ler e a escrever na micropolítica da escola”. Este conceito está enfocado a partir da compreensão da organiza
Educ. Soc.. Publicado em: 23/09/2019
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4. Learning Preferences and Multiple Intelligences: An Observational Study in Brazilian Studies
RESUMO Nos últimos anos, Inteligências Múltiplas (IM – corporal-cinestésica, espacial, intrapessoal, interpessoal, linguística, lógico-matemática, musical e naturalista) e Preferências de Aprendizagem (PA – visual, auditiva, leitura/escrita, cinestésica, multimodal) vêm sendo intensamente estudadas em todo o mundo. Em tal contexto, diversas fer
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 23/05/2019
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5. O saber que se anuncia: o poder da palavra em tempos de escravidão (Rio de Janeiro, 1830 a 1888)
Resumo: O objetivo neste artigo é mostrar, com base no mapeamento de anúncios de periódicos oitocentistas em circulação na cidade do Rio de Janeiro no período compreendido entre 1830 e 1888 que existiam escravos que sabiam ler e escrever. Procura-se também analisar os significados da inserção de escravos no universo da palavra escrita, sinalizando p
Rev. Bras. Hist. Educ.. Publicado em: 14/01/2019
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6. The preferred learning styles utilizing VARK among nursing students with bachelor degrees and associate degrees in China
Abstract Objective This study aimed to determine the differences in learning style preferences among bachelor degree nursing students at Central South University and associate degree nursing students at the Vocational Health School in China. Methods This study was a cross-sectional survey using the Chinese version of the VARK questionnaire to assess pref
Acta paul. enferm.. Publicado em: 2018-03
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7. Phonological awareness and sinusoidal amplitude modulation in phonological dislexia
ABSTRACT Objective Dyslexia is the difficulty of children in learning to read and write as results of neurological deficiencies. The objective was to test the Phonological awareness (PA) and Sinusoidal amplitude modulation (SAM) threshold in children with Phonological dyslexia (PD). Methods We performed a case-control, analytic, cross sectional study. We s
Arq. Neuro-Psiquiatr.. Publicado em: 2016-04
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8. Eventos de produção de texto em sala de aula: em busca do primado da palavra outra
Este trabalho é uma investigação acerca das produções de textos escritos por crianças do 2 ano do Ensino Fundamental, de uma escola pública do município de Bauru, tendo em vista buscar, no processo de construção do sentido dos textos, as singularidades que apontam para a relação palavra própria com a palavra outra. Para tanto, fundamentamo-nos n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/12/2012
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9. Fonologia e alfabetização: efeitos de um programa de intervenção para recuperação de alunos do 5 ano do Ensino Fundamental com atrasos na aprendizagem da linguagem escrita
The cognitive psychology has contributed much to the development of scientific knowledge about learning the written language. Pedagogical intervention programs demonstrate positive results in reading and writing with the use of procedures to develop phonological awareness, stimulating the individual s perception to the phonological structure of the language
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 23/10/2012
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10. FROM DISCOURSE TO PRACTICE: TEXTUALIZATION OF THE COMPUTER ASSISTED LANGUAGE LEARNING RESEARCH / DO DISCURSO À PRÁTICA: TEXTUALIZAÇÃO DE PESQUISAS SOBRE O ENSINO DE INGLÊS MEDIADO POR COMPUTADOR
Research in the field of computer assisted language learning and teaching has discussed the necessity of defining a research agenda in area. Because of this, some of these studies have focused on the analysis of research reports to identify the objectives of studies, the methodologies and the themes in order to identify the state of the art. By using a metho
Publicado em: 2010
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11. Contingências do trabalho docente na escola pública: ensinar a ler e a escrever num contexto de mudança / Contingencies of the theacher´s work in public schools: teaching to read and write within a context of change.
O problema que deu origem a essa investigação foi o conflito resultante do descompasso entre opções teóricas conscientes e a prática de ensino que conseguíamos efetivamente implementar, ao assumirmos aulas de Língua Portuguesa para turmas do ciclo II do Ensino Fundamental, em uma escola pública estadual, logo após a conclusão do mestrado em Educa�
Publicado em: 2010
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12. Avaliação da adesão ao tratamento com medicamentos e a qualidade de vida entre idosos em Porto Alegre e Bagé / Evaluation of treatment with medication and quality of life among the elderly in Porto Alegre and Bagé
Objectives: To identify characteristics of the accession of elderly patients to keep the treatment with medicines through the construction of a new scale. Compare the scale Morisky, other scales and the drafting of a new scale with variables: gender, age, knowing how to read and write, attend group of elderly, income, consultations, specialists, emergency co
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2009