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Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. Um estudo investigativo sobre a inserÃÃo de tecnologia multimÃdia no ensino de fÃsica de nÃvel mÃdio / A investigative study about the inclusion of multimedia technologies in high school physics teaching
A inserÃÃo de tecnologias multimÃdia no ensino bÃsico à um assunto que a cada dia se torna comum entre professores que estÃo preocupados em ter resultados melhores em sua sala de aula. No ensino mÃdio nÃo poderia ser diferente, sendo a FÃsica uma disciplina ligada diretamente à tecnologia. Trabalhar com estas tecnologias à um desafio que cabe aos
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/02/2012
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2. The use of Web 2.0 in education: a case study of teachers participating in Project One Computer per Student. / O uso da Web 2.0 na educaÃÃo: um estudo de caso com professores participantes do projeto um computador por aluno (UCA).
A presente pesquisa analisa como ocorre a apropriaÃÃo e utilizaÃÃo pedagÃgica da Web 2.0, por professores participantes do Projeto Um Computador por Aluno (UCA) de uma escola municipal de Fortaleza, CearÃ. A abordagem metodolÃgica adotada à de natureza qualitativa e a estratÃgia empregada foi o estudo de caso com trÃs professoras do ensino fundamen
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/08/2011
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3. Blogs educacionais: uma caracterizaÃÃo a partir da etnografia virtual
A grande explosÃo dos blogs nos Ãltimos anos e o inÃcio de seu uso como ambientes educacionais, especialmente por comunidades educativas, chamou nossa atenÃÃo a respeito deste novo espaÃo virtual de relacionamento e seu impacto na educaÃÃo. Desta forma, nosso objetivo foi investigar o uso dos blogs brasileiros, buscando compreender o funcionamento de
Publicado em: 2009
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4. AvaliaÃÃo da Efetividade do Curso de FormaÃÃo de Professores da Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual / Evaluation of the Effectiveness of the Course of Formation of Professors of the Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual
O objetivo deste trabalho à apresentar os resultados da pesquisa realizada para avaliar a qualidade pedagÃgica de um curso superior de formaÃÃo de professores a distÃncia. O curso escolhido foi o Programa de FormaÃÃo de Professores da Universidade CatÃlica de BrasÃlia Virtual. A pesquisa partiu de um estudo de caso onde se realizou a busca de dados
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 14/12/2007
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5. Navegar à preciso: a internet como ferramenta suplementar na leitura e escrita em inglÃs
Esta investigaÃÃo objetivou analisar as possibilidades e contribuiÃÃes da internet, como ferramenta suplementar para o processo de ensino e aprendizagem de lÃngua inglesa, focalizando as habilidades de leitura e escrita nesse idioma e a autonomia do aprendiz. Objetivamos, tambÃm, identificar as contribuiÃÃes da plataforma e-Proinfo para o desenvolvim
Publicado em: 2007
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6. Webquest: uma metodologia para a pesquisa escolar por meio da Internet
Esta pesquisa teve como objetivo analisar o uso da Internet como recurso pedagÃgico para a realizaÃÃo de pesquisas escolares, orientada por WebQuest, em uma escola pÃblica do Distrito Federal. Trata-se de uma pesquisa-aÃÃo que implementou uma WebQuest a fim de orientar tais pesquisas. Foi desenvolvida em uma turma de 23 alunos de terceira sÃrie do ens
Publicado em: 2006
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7. ExpressÃo e desenvolvimento da criatividade em ambientes de ensino-aprendizagem online
Os pilares temÃticos que norteiam esta pesquisa sÃo o estudo da criatividade no contexto educacional e o processo de ensino-aprendizagem na educaÃÃo a distÃncia online. A presente pesquisa teve por objetivo investigar a expressÃo e o desenvolvimento da criatividade em ambientes de ensino-aprendizagem online, baseando-se na percepÃÃo de tutores desta
Publicado em: 2005