Historia Conhecimento Do Computador
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1. O processo de autoria na cultura digital: a perspectiva dos licenciandos em matemática
Nesta pesquisa o tema central é o modo de produzir, isto é, o que, como produzir na cultura digital para trabalhar na educação. Procuramos estudar essa temática a partir da investigação e análise de um curso de licenciatura desenvolvido pela Faculdade de Matemática da Universidade Federal de Uberlândia, por meio das produções realizadas pelos dis
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/06/2012
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2. Autoridade da ciência e educação: abrindo caixas pretas com a problematização de discursos da mídia e temas da física / Authority of science and education Opening black boxes with problematization of discourses of media and themes of physics
Chamamos caixa preta um conceito ou instrumento cujos detalhes de funcionamento e debates históricos (a seu respeito) são abandonados quando do seu uso. Um computador é um exemplo de objeto que é usado, em geral, sem que haja preocupação ou conhecimento com relação às nuances de seu funcionamento. O fato, já bem aceito, de que a fórmula química d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
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3. Tecnologias da informação e da comunicação e formação de professores: um estudo em cursos de licenciatura de uma universidade privada
Em meio a transformações sociais, econômicas, políticas e culturais, a educação também tem se modificado nos últimos anos. Um dos fatores motivadores de tais mudanças é a rápida inserção das tecnologias da informação e da comunicação na sociedade, e que alterou as formas de produzir e compartilhar mercadorias, conhecimento e de organizar o t
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 22/08/2011
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4. Tecnologia e história : a cultura da escola e os saberes de professoras dos anos iniciais do ensino fundamental
Este estudo tem por objetivo compreender como as professoras das 4ª séries do Ensino Fundamental têm compreendido e utilizado o Computador e a Internet para o seu saber e fazer pedagógico, especialmente, como representa seus saberes sobre História e Tecnologia situando na contemporaneidade a cultura de duas escolas públicas da cidade de Londrina. P
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/05/2011
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5. Conceitos da Física do Ultra-som.
A humanidade está presenciando uma revolução radical, que está em curso desde a segunda metade do século XX e, certamente, é a mais profunda de toda a sua história. De acordo com o panorama geral da base cientffica e tecnológica brasileira traçado no "Livro verde", a alavanca dessa revolução, que acarreta grandes transformações, induzidas pelo p
São Carlos: Embrapa Instrumentação Agropecuária. Publicado em: 2011
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6. Invention of the possible. / Invenção do possível: o uso e a produção de filmes nas aulas de história
O presente trabalho é resultado de uma experiência pedagógica sobre a utilização e a produção de filmes nas aulas de História, realizada entre os anos de 2007 e 2008, com alunos do 9o ano do ensino fundamental de duas escolas da rede particular de São Paulo. Durante este período, a produção cinematográfica foi utilizada de duas maneiras: como ob
Publicado em: 2010
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7. Docência online: comunicação mediada por computadores em rede na prática docente / Online education: computers mediated communication in the teaching practice
A presente investigação foi desenvolvida no âmbito do Programa de Pós-Graduação em Educação da Faculdade de Educação da Universidade Federal de Goiás e faz parte da linha de pesquisa Formação e Profissionalização Docente, que busca estudar as relações do trabalho docente com as tecnologias de informação e comunicação bem como as implica�
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/03/2009
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8. Possibilidades e limites na construção do conhecimento histórico em conexão com o mundo virtual
A presente pesquisa combina a reflexão teórica e metodológica sobre a elaboração do conhecimento histórico escolar articulada a uma análise acerca de como o computador vem sendo utilizado no processo de ensino e aprendizagem, nas escolas públicas e privadas, no ensino fundamental e médio, verificado a partir da prática de professores do ensino bás
Publicado em: 2009
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9. Inclusão digital: historia de três professoras da rede pública estadual de São Paulo
Este trabalho baseia-se no reconhecimento da importância de serem as novas tecnologias de comunicação e informação, em especial o computador, incorporadas na educação escolar como ferramenta educacional. Por considerar da maior importância este aspecto na formação de professores, a pesquisa teve por objetivo descrever e analisar o desenvolvimento p
Publicado em: 2009
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10. Uso de senso comum no apoio a jogos narrativos para crianças em idade escolar
Neste trabalho é descrito como o conhecimento de senso comum pode apoiar na criação e condução de histórias em jogos do tipo narrativo. Para verificar a viabilidade do uso de senso comum foi desenvolvido um jogo narrativo Web, chamado Contexteller, que tem como objetivo permitir ao educador ensinar aos alunos algumas habilidades que fazem parte do proc
Publicado em: 2009
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11. Os usos pedagógicos dos vídeos digitais indexados
A presente investigação pretende, de forma qualitativa, compreender se os vídeos indexados podem modificar o planejamento pedagógico do professor de escola municipal de Porto Alegre. Para atingir esse objetivo, buscamos embasamento em uma fundamentação teórica de fundo piagetiano, voltada para a construção do conhecimento e suas diversas possibilida
Publicado em: 2008
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12. Epidemiologia do beber pesado e beber pesado episódico no Brasil: uma revisão sistemática da literatura
CONTEXTO: O beber pesado episódico (BPE) tem sido fortemente associado a danos e a uma carga social consideráveis. OBJETIVOS: Este estudo tem como finalidade avaliar o panorama brasileiro a partir de aspectos sociodemográficos, fatores individuais e sociais relacionados ao beber pesado. MÉTODOS: A busca de artigos científicos foi realizada com base em u
Archives of Clinical Psychiatry (São Paulo). Publicado em: 2008