Ganeros Discursivos
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1. O agir do professor em foco: um estudo de editoriais e cartas do leitor da Revista Nova Escola. / The teacherâs performance focus: a study of editorials and letters from readers of the Nova Escola Magazine.
Nesta dissertaÃÃo tivemos como objeto de estudo o agir do professor retratado na Revista Nova Escola, por meio de seus editoriais (SeÃÃo Caro Educador) e das cartas dos leitores (SeÃÃo Caixa Postal). Tal temÃtica justifica-se tendo em vista as constantes discussÃes sobre professor, condiÃÃes de trabalho, saÃde, indisciplina, etc, alÃm de ser uma
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/03/2012
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2. A formaÃÃo continuada e suas implicaÃÃes no trabalho com os gÃneros discursivos: um estudo de caso com docentes dos anos iniciais do ensino fundamental. / Continuing education and their implications for work with speech genres: a case study with teachers of the early years of elementary school.
O processo de formaÃÃo continuada ofertado a docentes que atuam no ensino fundamental tem se caracterizado como um dos instrumentos para a melhoria da qualidade do ensino pois, alÃm de promover o aperfeiÃoamento das prÃticas pedagÃgicas desenvolvidas pelos professores, tambÃm se configura como uma forma de difusÃo dos referenciais apresentados nos do
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/11/2011
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3. ConcepÃÃes de leitura e de texto subjacentes Ãs provas de vestibular: constataÃÃes e implicaÃÃes para o ensino da lÃngua espanhola. / Concepciones de lectura y de texto subyacentes a los exÃmenes de selectividad: constataciones e implicaciones a la enseÃanza de lengua espaÃola
En este trabajo interesà analizar y verificar las concepciones de lectura y de texto subyacentes a los exÃmenes de espaÃol en pruebas de selectividad. Con este fin, investigamos pruebas de acceso a las universidades pÃblicas del estado de Cearà realizadas en el perÃodo desde 2006 hasta 2010. Esta opciÃn se debià al hecho de que en ese periodo se publ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/05/2011
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4. A construÃÃo de uma identidade nacional a partir da metadiscursividade em sambas de 1929 a 1945 / The constitution of a national identity on the basis of metadiscursivity in sambas composed between 1929 and 1945
Nesse estudo, investigamos de que forma se configura a construÃÃo do fazer metadiscursivo frente à constituiÃÃo de uma identidade nacional em sambas produzidos no perÃodo compreendido entre 1929 e 1945. A escolha do corpus justifica-se pelo expressivo uso do recurso da metadiscursividade pelos sujeitos discursivos dos sambas em anÃlise, alÃm de ser e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/04/2010
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5. Polifonia e discurso jurÃdico: um estudo das vozes nas sentenÃas / Polyphony and juridical discourse: a study of the voices in the sentences
Esta pesquisa tem como objetivo fazer um estudo da polifonia do discurso jurÃdico, mais especificamente da sentenÃa de primeira instÃncia e dos acÃrdÃos jurÃdicos, ambos os textos de cunho decisÃrio na Ãrea JurÃdica, a partir da anÃlise de suas marcas caracterÃsticas e/ ou de sua organizaÃÃo textual e tem como objetivo geral analisar a correlaÃ
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/02/2010
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6. Revisitando histÃrias guardadas no tempo: um olhar bakhtiniano para o gÃnero discursivo carta de amor. / Revisiting stories saved in time: a Bakhtinian look of discursive genre love letter.
Apesar de a carta de amor/pessoal/familiar ser, atualmente, pouco utilizada como forma de interaÃÃo verbal entre pessoas parentes e/ou amigas que se encontram distantes, tratase de um gÃnero discursivo que se constitui como um verdadeiro documento, por conter registros histÃricos, recuperando ideologias constituintes da cultura de Ãpocas passadas, bem c
Publicado em: 2010
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7. E-mail e carta a um programa de rÃdio: um estudo contrastivo
Este trabalho apresenta um estudo sobre o funcionamento sociocomunicativo dos gÃneros carta, e-mail e blog enviados a um programa de rÃdio, sob o ponto de vista dos estudos discursivos de gÃneros comunicativos em perspectiva sociointeracionista. Objetiva-se com isso analisar comparativamente esses gÃneros, caracterizando-os em seu contexto, descrevendo o
Publicado em: 2008
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8. QuestÃes de dialogismo: o discurso cientÃfico, o eu e os outros
Este trabalho tem como objetivo analisar, ancorado no dialogismo bakhtiniano, enunciados de trÃs gÃneros discursivos acadÃmicos (monografias de graduaÃÃo e de especializaÃÃo, dissertaÃÃes de mestrado e teses de doutorado), situando-os na enunciaÃÃo. Os objetivos especÃficos sÃo: 1) analisar o papel que os autorespesquisadores assumem em seu prÃ
Publicado em: 2008
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9. PrÃticas discursivas sobre participaÃÃo polÃtica juvenil: entre os prazeres, orgulho e sacrifÃcios
Este estudo focaliza a construÃÃo de sentidos sobre participaÃÃo polÃtica juvenil, a partir de exercÃcios discursivos e corporais com um grupo de jovens que atua em movimentos sociais. Compartilha uma inquietaÃÃo acerca do tratamento destinado ao jovem denunciado pela literatura crÃtica especializada, que aponta uma polissemia de definiÃÃes de juv
Publicado em: 2008
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10. DiÃlogo e autoria: do desenvolvimento ao uso de sistemas de informaÃÃo / Dialogue and authorship: from development to use of information systems
Neste trabalho, propomos uma nova metÃfora para estudos sobre IHC (InteraÃÃo Humano-Computador) acerca dos processos de desenvolvimento de software: o dialogismo. Resgatamos do cÃrculo de Bakhtin a noÃÃo de autoria como acontecimento discursivo. Seu funcionamento complexo à fundado em prÃticas sÃcio-culturais e histÃricas, alÃm de ser parcialmente
Publicado em: 2007
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11. GÃneros introdutÃrios em livros acadÃmicos
Con este trabajo, tenemos la intenciÃn de explicar, basado en la teorÃa de gÃnero swalesiana, algunos aspectos de la constituciÃn e identificaciÃn de gÃneros introductorios en libros acadÃmicos, tomando en cuenta las varias formas de su actualizaciÃn como artefacto textual, su relaciÃn con el soporte y el juego de propÃsitos comunicativos que ellos
Publicado em: 2006
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12. Aspectos da virtualizaÃÃo da conversaÃÃo face a face com atenÃÃo especial ao funcionamento das expressÃes indiciais
Este trabalho, situado no paradigma sociointeracionista de linguagem, Ã fundamentado por algumas teorias baseadas na anÃlise do funcionamento da lÃngua, em especial naquelas que circulam nos domÃnios da LingÃÃstica Textual. Trata-se de um estudo comparativo entre dois gÃneros textuais bastante parecidos, a conversaÃÃo face a face e a conversaÃÃo m
Publicado em: 2006