Ensino Meios Auxiliares
Mostrando 13-24 de 25 artigos, teses e dissertações.
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13. Professor e internet: um olhar crítico e investigativo / Professor and the Internet: a critical and investigative look
O objetivo central deste estudo é investigar as propostas de atividades escolares, utilizando a Internet como fonte de material para as aulas por professores de espanhol, língua estrangeira, do Município do Rio de Janeiro. Para desenvolvê-lo, utilizamos como suporte teórico estudos sobre a Internet e suas características enquanto suporte digital, aspec
Publicado em: 2008
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14. Children with learning difficulty: and experience with software Trilha de Letras / Crianças com dificuldades de aprendizagem: uma experiência com o software Trilha de Letras
The present dissertation had an objective to search feasble contributions of the educational software Trilha de Letras to improve the performance of students with lack on the practice of reading and writing. It is about a software developed by the Secretariat od Education and available at the networks classrooms of the intrastate schools of then statue of S�
Publicado em: 2007
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15. The teachers view about didactic materials for classes of Adult and Youth Education / Materiais didáticos para classes de educação de jovens e adultos na visão de professoras
This research aims to investigate the view that teachers from classes of Adult and Youth Education (EJA) from 5th to 8th grades from public state schools of Vale do Ribeira-SP have about the didactic materials used in classroom. The investigation work has the following research questions What do the teachers say about the use of the Collection Ensinar e Apre
Publicado em: 2007
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16. A contribuição dos objetos de aprendizagem na educação : um estudo de caso sobre o objeto de aprendizagem "Conversa virtual com Pasteur"
Esta dissertação é resultado de um estudo de caso que investigou a contribuição dos Objetos de Aprendizagem sob o ponto de vista da Educação, sendo objeto deste estudo o Conversa Virtual com Pasteur. Neste trabalho, Objeto de Aprendizagem (OA) é considerado um recurso digital com fins educacionais que possua as características técnicas (reusabilida
Publicado em: 2006
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17. A utilização de software na educação de jovens e adultos: uma alternativa para o ensino da língua inglesa no NAES-Gaspar
Esta dissertação está vinculada ao grupo de pesquisa Métodos e Processos Pedagógico-Didáticos do Programa de Pós-Graduação, Mestrado em Educação, da Universidade Regional de Blumenau (FURB), Santa Catarina. Teve como ponto de partida a dificuldade demonstrada na resolução das atividades solicitadas pelos jovens e adultos que freqüentam o Núcle
Publicado em: 2006
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18. A criatividade do professor em situação de inclusão escolar / A criatividade do professor em situação de inclusão escolar
A criatividade é um tema que tem sido alvo de atenção de diversas instituições, dentre elas a escolar. Acredita-se que criar novas estratégias de ensino podem favorecer o processo de aprendizagem e desenvolvimento dos alunos. Trabalhamos, neste estudo, com os conceitos apresentados por Mitjáns Martinez que considera que a criatividade é um processo d
Publicado em: 2006
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19. O uso pedagógico das tecnologias de vídeo e televisão: análise do programa TV Escola no município de Tubarão - SC
This study discusses the possibilities derived from the present technological artifacts and their consequences to education. We point the need to reflect on the pedagogical use of the present means of communication, specially the video and the television. With this purpose, we analysed the implementation of the Program TV Escola (School TV) in the municipali
Publicado em: 2005
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20. A SELEÇÃO DO MATERIAL DIDÁTICO PARA O ENSINO DE LÍNGUA INGLESA
Esta dissertação tem por objetivo principal verificar quais os critérios para a seleção do material didático de inglês nas escolas do município de Itajaí. A população desta pesquisa é composta por professores de inglês de 5 a 8 séries do ensino fundamental, distribuída entre os colégios municipais, estaduais e particulares. Foi utilizado para
Publicado em: 2003
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21. Formação continuada de professores: o vídeo como tecnologia facilitadora da reflexão
O objetivo principal deste artigo é discutir o uso das gravações em vídeos, das aulas dos professores que estão em cursos de formação continuada, como uma estratégia facilitadora da reflexão desses mesmos professores sobre sua aula. A inovação que propusemos em nosso curso foi trazer as aulas dos professores para os nossos encontros. Ao fazer com
Cadernos de Pesquisa. Publicado em: 2000-12
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22. Desenvolvimento de um aplicativo para simulação e controle de manipuladores roboticos com enfase em aplicações didaticas
O trabalho investiga a utilização de robôs em atividades de ensino, identificando os recursos disponíveis no momento e os fundamentos que justificam sua utilização. Dentro deste contexto, foi desenvolvido um manipulador robótico de baixo custo e de construção simplificada que pode ser conectado a um computador IBM - PC através da porta seria!. Para
Publicado em: 2000
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23. O livro como recurso didatico no ensino do futebol
Across one Scientific Initiation Investigation,have beenchecked that the use of auxiliary resources in soccer apprenticeship is limited.The study has indicated the didactics materiais that normally have been utilized are: the ball, cones,rods,ropes,mattress and so one. Evident,in this way, many teachers leave off use many others resources very interesting li
Publicado em: 1999
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24. Representações computacionais auxiliares ao entendimento de conceitos de programação
O objetivo deste trabalho foi o de explorar o uso de representações computacionais, em tempo real, como auxilio ao aprendizado de conceitos e processos abstratos. O domínio de aprendizado escolhido foi programação de computadores. Programação de computadores foi escolhido por existirem conceitos e processos tais como variáveis, fluxo de execução, r
Publicado em: 1991