Educadores Sociales
Mostrando 1-9 de 9 artigos, teses e dissertações.
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1. Las Educadoras y Educadores Sociales ante la Sociedad red
Resumo Este artigo apresenta os resultados duma investigação cuja intencão é a de identificar o grau de competência digital autopercebida pelos futuros Educadores Sociais, centrándose nas dimensões de conhecimento, manejo, atitude para as TIC e na variável de género, como base fundamental para o desnvolvimento profissional deles e delas na Sociedade
Ensaio: aval.pol.públ.Educ.. Publicado em: 25/04/2019
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2. FORMAÇÃO DE EDUCADORAS E EDUCADORES DO CAMPO: CONCEPÇÕES, CONTRADIÇÕES E PERSPECTIVAS À LUZ DA EXPERIÊNCIA DO PRONERA E DO CURSO DE PEDAGOGIA DA TERRA/UFMA / FORMACIÓN DE EDUCADORES Y EDUCADORAS DEL CAMPO: CONCEPCIONES, CONTRADICCIONES Y PERSPECTIVAS EN LA LUZ DE LA EXPERIENCIA DEL PRONERA Y DEL CURSO DE PEDAGOGÍA DE LA TIERRA / UFMA
Esta dissertação trata da formação de educadoras e educadores do campo, por meio da investigação das concepções presentes em projetos distintos de educação que se apresentam a partir dos anos de 1990, incluindo aquelas concepções constituídas em consonância com os novos interesses do capital, no processo de crise e reestruturação do Estado e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 31/10/2011
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3. EducaÃÃo social: prÃticas pedagÃgicas em espaÃos nÃo escolares. O caso do projeto "Ponte de Encontro" / EducaciÃn social: prÃcticas pedagÃgicas en los espacios de educaciÃn informal. El caso del proyecto âPonte de Encontroâ
Este trabalho, que aborda a temÃtica da âeducaÃÃo socialâ, tem como objetivo investigar as caracterÃsticas da prÃtica pedagÃgica dos educadores sociais que utilizam a rua como espaÃo educativo, contribuindo na construÃÃo de polÃticas pÃblicas de enfrentamento ao problema de crianÃas e adolescentes em situaÃÃo de moradia nas ruas de Fortaleza.
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/10/2009
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4. Educadores sociales de calle : discursos a (des)velar. / Educadores sociais de rua : discursos a (des)velar.
Esta dissertação de mestrado intitulada Educadores sociais de rua: discursos a (des)velar, resulta de uma análise de discursos de educadores(as) que trabalham com crianças e adolescentes em situação de rua - denominados educadores(as) sociais de rua - através de entrevistas realizadas com seis desses educadores(as), três vinculados a diferentes Organ
Publicado em: 2009
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5. AS REPRESENTAÃÃES DE ALIMENTAÃÃO NO ENSINO FUNDAMENTAL. / Las representaciones de alimentaciÃn de las series iniciales del enseÃo fundamental
RESUMEN El trabajo analiza las representaciones de alimentaciÃn de alumnos, sus padres y educadores de las series iniciales del enseÃo fundamental de tres escuelas con distintas vivencias alimentares en la ciudad de Fortaleza. Fueron investigadas una escuela pÃblica de la red municipal de enseÃo, que utiliza la merienda escolar ofrecida por el gobierno m
Publicado em: 2007
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6. A Educação do campo nos espaços das lutas políticas dos movimentos sociais: análise e contribuição da formação dos (as) educadores (as) do MST no Maranhão via o PRONERA / La Educación del campo en las zonas de las luchas políticas de movimientos sociales: el análisis y la contribución de la formación (como) educadores (as) del MST en Maranhao por el PRONERA
Análise da formação dos educadores e educadoras do MST pelo PRONERA, através do Projeto de Formação de Educadores e Educadoras na Reforma Agrária no estado do Maranhão PRONERA/UFMA/MST/ASSEMA. Essa análise visa apreender os impactos desse Programa na melhoria da qualidade da educação e redução dos índices de analfabetismo, nos assentamentos e �
Publicado em: 2007
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7. A participação da família no processo educativo da pessoa com deficiência visual
Las propuestas educacionales inclusivas vienen exigiendo de los educadores y sobre todo, de la familia y de la sociedad, acciones integradas, que vengan a facilitar el desenvolvimiento y la formación de la persona con deficiencia visual. Insiriendose en esta perspectiva, este estudio tuvo como objetivo comprender como la familia, eje de interacción entre l
Publicado em: 2005
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8. Formação para a cidadania no ensino fundamental : numa perspectiva gramsciana
Este estudio se propone discutir la escuela como lugar de formación para la ciudadanía y, para esto, tiene em cuenta, principalmente el concepto de cuidadanía que se expresa en la habla de educandos y educadores de una escuela pública en el municipio de Criciúma, SC. Después de breve histórico sobre el concepto de ciudadanía para comprender su proces
Publicado em: 2003
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9. Rede universitária de incubadoras tecnológicas de cooperativas populares : projeto societário e projeto educativo
El objetivo de este trabajo es reflexionar sobre algunas potencialidades y contradicciones existentes entre el proyecto educativo y el proyecto societario, de cuño socialista, anunciado por las Incubadoras Tecnológicas de Cooperativas Populares, afiliadas a la Red Universitaria de ITCPs. Considerando el escenario de la crisis del trabajo asalariado y recon
Publicado em: 2003