Educacao Popular
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25. PENSANDO UMA EDUCAÇÃO POPULAR EM CIÊNCIAS?
Resumo Neste artigo refletimos sobre a Educação em Ciências a partir das nossas experiências educativas com professores do sistema público, movimentos sociais e organizações políticas. Essas experiências representam uma base da qual vislumbramos novos caminhos, ao dialogar com uma diversidade de referências teóricas de diferentes disciplinas e esp
Cad. Pesqui.. Publicado em: 2020-03
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26. O USO DO FILME “ÓLEO DE LORENZO” PARA FINS DIDÁTICOS PARA NEUROCIÊNCIA E OUTROS CAMPOS DA SAÚDE
RESUMO Embora o método tradicional de ensino ainda seja o mais popular atualmente, o uso de diferentes metodologias, como o lúdico, por exemplo, poderia ser usado para transformar o processo de ensino-aprendizagem em uma abordagem ativa. No entanto, o uso de filmes que representam histórias verdadeiras é mais pertinente no ensino ativo, especialmente aqu
Dement. neuropsychol.. Publicado em: 2020-03
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27. Estratégias metodológicas para elaboração de material educativo: em foco a promoção do desenvolvimento de prematuros
Resumo O objetivo deste estudo foi descrever e analisar o processo de elaboração de um material educativo para a promoção do desenvolvimento da criança nascida prematura. Os procedimentos incluíram: pesquisa exploratória participativa com o público destinatário, revisões integrativas de literatura sobre o tema e sistematização dos conteúdos por
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 2020-02
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28. An Updated Primer on Entrustable Professional Activities (EPAs)
RESUMO Desde a virada do milênio, a Educação Médica Baseada em Competências (EMBC) tornou-se um novo padrão para a formação médica em muitos países. A EMBC foi operacionalizada em estruturas detalhadas de competências que todo médico deve demonstrar na graduação, e estruturas semelhantes foram criadas para especialidades. No entanto, as compet�
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
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29. Educação popular em saúde no Brasil
Parte do livro:“Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020
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30. Considerações finais: aproximações e distanciamentos entre a pedagogia social e a educação popular a partir da perspectiva decolonial
Parte do livro:“Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020
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31. Cultura popular e educação como recurso didático para a Educação de Jovens e Adultos
Parte do livro:Educação do campo: políticas e práticas
Autor(es): Souza, Gilvan dos Santos; Santos, Arlete Ramos dos
Editus. Publicado em: 2020
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32. “Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
O que faz de nós, profissionais dos campos da saúde e da educação, nos sentirmos tão necessários à vida das pessoas a ponto de ignorarmos quando elas não querem a nossa “ajuda”? Como saber se o que as pessoas demandam de nós coincide com o que elas realmente necessitam? E, afinal, quando nem a sensibilidade de ouvir, nem a comunicação estão presentes e as pessoas “nos mandam de volta para os nossos lares”; como interpretamos este recado? O livro busca a reflexão destas questões no campo da educação em saúde a partir de posicionamentos críticos da educação popular no Brasil e da pedagogia social na Espanha, tecidas pela perspectiva decolonial.
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020
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33. Pedagogia social e educação social na Espanha
Parte do livro:“Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020
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34. Apontamentos críticos para a educação em saúde
Parte do livro:“Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020
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35. Prólogo
Parte do livro:“Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020
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36. Referências
Parte do livro:“Aqui nessa tribo ninguém quer a sua catequização”: pedagogia social, educação popular em saúde e perspectiva decolonial
Autor(es): Moreira, Janine
EdUFSCar. Publicado em: 2020