Contacao De Historias
Mostrando 1-12 de 52 artigos, teses e dissertações.
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1. Contando histórias: categorização de pertencimento e instruções-em-ação em um ambiente de ensino e aprendizagem de PLA
RESUMO Neste estudo, analisamos interações entre participantes de um curso de contação de histórias em Português como Língua Adicional (PLA), ofertado como disciplina opcional em uma universidade do interior da China. Levando em consideração que para se entender as atividades da vida diária, é necessário olharmos para como as pessoas agem e fazem
Rev. bras. linguist. apl.. Publicado em: 2021-03
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2. Cuidado humanizado e as práticas do terapeuta ocupacional no hospital: uma revisão integrativa da literatura1
Resumo Introdução Visando superar as formas de trabalho e os modos de funcionamentos institucionais há tempos impostos e reproduzidos no setor da saúde, emerge, em 2003, a Política Nacional de Humanização – PNH. Objetivo Identificar e analisar as produções de terapia ocupacional sobre assistência humanizada no âmbito hospitalar e caracterizá-
Cad. Bras. Ter. Ocup.. Publicado em: 2020-06
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3. Brinquedos Educativos Associados à Contação de Histórias Aplicados a uma Criança com Deficiência Múltipla
RESUMO: Este estudo teve por objetivo analisar os efeitos dos brinquedos educativos associados à contação de histórias na interação de uma criança com deficiência múltipla. Participou do estudo uma criança de dez anos com diagnóstico de deficiência múltipla (paralisia cerebral e deficiência visual). Foi empregado o delineamento de sujeito únic
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2019-03
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4. Recursos simbólicos e imaginação no contexto da contação de histórias
Resumo O presente artigo tem como proposta analisar a contação de histórias e a interação entre professora e crianças com ênfase na utilização dos recursos simbólicos - e, por conseguinte, a expansão da imaginação por meio do aporte teórico da Psicologia Histórico-Cultural. A pesquisa, de cunho qualitativo, utilizou, para a construção dos da
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2018-04
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5. Termos Mentais na Contação de Histórias e a Teoria da Mente das Crianças
RESUMO A literatura destaca a potencialidade das histórias para favorecer conversas sobre estados mentais, aspectos que contribuem para o desenvolvimento da teoria da mente. O objetivo deste estudo é verificar a relação entre a teoria da mente e o discurso narrativo de mães quanto ao emprego de termos mentais, no contexto da contação de histórias. A
Psic.: Teor. e Pesq.. Publicado em: 22/06/2017
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6. Profissionais persuasivos e a arte da simplificação: mobilizando o “modelo de Bogotá” através da contação de histórias
RESUMO O artigo analisa a maneira como os programas de transporte de Bogotá TransMilenio BRT e Ciclovía foram aprendidos e adotados em Guadalajara, México. O trabalho propõe que a construção e mobilização de “narrativas do progresso” simplificadas e as capacidades persuasivas dos atores que contam essas histórias, que eu denomino “profissionai
Novos estud. CEBRAP. Publicado em: 2017-03
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7. Contação de história: tecnologia cuidativa na educação permanente para o envelhecimento ativo
RESUMO Objetivo: avaliar pertinência e efetividade da tecnologia cuidativo-educacional "contação de histórias" como estratégia no cultivo do envelhecimento ativo (EA) para usuários idosos de uma Unidade Básica de Saúde (UBS), da Amazônia. Método: Pesquisa Convergente Assistencial (PCA), realizada em UBS de Belém, estado do Pará, com oito idosas
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 2016-12
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8. As práticas integrativas e complementares grupais e sua inserção nos serviços de saúde da atenção básica
Resumo O presente estudo teve como objetivo discutir a inserção das Práticas Integrativas e Complementares Grupais nos serviços de saúde da atenção básica. Para tanto, foram realizadas seis entrevistas e duas rodas de conversa, totalizando a participação de 57 profissionais nas referidas práticas. Dos 66 equipamentos contactados, 37 realizavam alg
Estud. psicol. (Natal). Publicado em: 2016-09
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9. SOBRE CAFUNDÓS, CONFINS, FRONTEIRAS: CONTAÇÕES DE HISTÓRIAS SOBRE DIVERSIDADE SEXUAL
Resumo Nosso propósito nesse artigo é demonstrar que o ato de contar histórias nunca é inocente. Por meio dele identidades homogêneas são legitimadas ao longo dos séculos e a manutenção de uma perspectiva monocultural costuma estar, frequentemente, associada às práticas de leitura. Queremos propor a utilização dessa ferramenta para auxiliar-nos
Psicol. Soc.. Publicado em: 2016-04
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10. Avaliação de repertórios de contar e recontar histórias em crianças
Resumo Os estudantes brasileiros apresentam um dos piores desempenhos em tarefas de compreensão de textos em avaliações como o Programa Internacional de Avaliação de Alunos (PISA), o que sugere que procedimentos específicos devem ser desenvolvidos para remediar seus déficits. O desenvolvimento desses procedimentos, por sua vez, requer uma avaliação
Estud. psicol. (Natal). Publicado em: 2016-03
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11. Sentidos do Respeito para Alunos: uma Análise na Perspectiva da Psicologia Histórico-Cultural
Este artigo apresenta parte dos resultados de uma pesquisa cujo objetivo foi analisar os sentidos do respeito para alunos do 6° ano do ensino fundamental de uma escola pública estadual do interior de São Paulo, em que se utilizou como estratégias metodológicas a contação e produção de histórias. Trata-se, pois, de uma pesquisa-intervenção, que te
Psicol. cienc. prof.. Publicado em: 2015-06
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12. ProCura - a arte da vida: um projeto pela humanização na saúde
As modificações da medicina tornaram o conhecimento biomédico soberano, gerando a perda da relação médico-paciente, o que fomentou o movimento pela humanização. Na Universidade Federal do Paraná (UFPR), formou-se o projeto de extensão "ProCura - a arte da vida", a fim de implementar a humanização entre os alunos e em suas relações profissionais
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 2014-12