Blog Educacional
Mostrando 13-22 de 22 artigos, teses e dissertações.
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13. A Web 2.0 e as tecnologias de informação e comunicação : a construção de blogs no curso especialização em bibliotecas escolares e acessibilidade
Aborda como se deu o processo de acesso e uso das tecnologias de informação e comunicação (TICs) pelos alunos do curso Especialização em Bibliotecas Escolares e Acessibilidade (EBEA). Faz algumas considerações sobre a sociedade da informação, sua origem e seus desdobramentos. Define as TICs e apresenta-as como uma alternativa para diminuir distânc
Publicado em: 2010
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14. Atividades digitais e a construção dos conceitos de proporcionalidade : uma análise a partir da teoria dos campos conceituais
Nesta tese, foi desenvolvida uma investigação, utilizando, principalmente, atividades digitais relacionadas com a aprendizagem dos conceitos de proporcionalidade. A base para analisar as construções conceituais dos alunos é a Teoria dos Campos Conceituais, de Gerard Verg-naud. Esta teoria é considerada cognitivista e busca compreender os processos de c
Publicado em: 2010
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15. A VISÃO DE PROFESSORES SOBRE O USO PEDAGÓGICO DO BLOG E A MEDIAÇÃO DA APRENDIZAGEM DO ALUNO
O presente trabalho trata do uso pedagógico do blog considerado numa perspectiva histórico-cultural vygotskyana, como um instrumento cultural e tecnológico de mediação. Considerando-se a crescente presença de tecnologias de informação e comunicação, assim como de ferramentas virtuais, na sociedade e, em particular, na escola, o problema de pesquisa
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/08/2009
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16. Entre o diário virtual e o diário de classe: traços de identidade profissional de professores na blogosfera
Com os avanços tecnológicos que subsidiam as novas formas de compreender a cognição e comunicação humana, destaca-se a internet que se configura no meio docente como suporte midiático aos processos interativos e de criação de identidade profissional. O diário de classe é uma ferramenta importante no processo educacional, porém abrange somente alg
Publicado em: 2009
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17. A utilização de ambientes virtuais de aprendizagem no ensino presencial: estudo de caso na disciplina de um programa de mestrado
This research describes the results of an experience performed on Teachers Formation, New Technologies and Citizenship discipline, of Masters Degree program by a Community University of São Paulo city. The discipline has been led under personal attendance and two virtual environments have been applied: Moodle and Blog, specially opened to give support to pr
Publicado em: 2009
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18. Utilizando blogs como ferramenta de suporte a aprendizagem de matemática no ensino superior
Esta dissertação de Mestrado tem como objetivo investigar o uso de Blogs como recursos educacionais relacionados ao processo de ensino de Cálculo. Hoje em dia, lidamos com novos alunos e, portanto com novos desafios. Estes alunos são considerados nativos do ciberespaço, ou seja, eles sabem como utilizar recursos de Internet melhor do que seus professore
Publicado em: 2009
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19. LINGUAGENS E GÊNEROS DIGITAIS: O BLOG E O ENSINO DE LÍNGUA PORTUGUESA
Este trabalho tem por objetivo apresentar a linguagem através dos tempos assim como, as tendências da linguagem tecnológica e suas contribuições às práticas pedagógicas destinadas ao ensino da língua e da literatura, na disciplina de Português das escolas de ensino médio da rede estadual do Estado de São Paulo. Tem ainda o intuito de mostrar o po
Publicado em: 2009
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20. Blogs educacionais: uma caracterizaÃÃo a partir da etnografia virtual
A grande explosÃo dos blogs nos Ãltimos anos e o inÃcio de seu uso como ambientes educacionais, especialmente por comunidades educativas, chamou nossa atenÃÃo a respeito deste novo espaÃo virtual de relacionamento e seu impacto na educaÃÃo. Desta forma, nosso objetivo foi investigar o uso dos blogs brasileiros, buscando compreender o funcionamento de
Publicado em: 2009
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21. Blog s educacionais e o desafio do ensinar e aprender na internet : possibilidades de (re)construção do fazer pedagógico
A possibilidade de se transformar as relações sociais, em bases mais justas e menos opressoras, mais dialógicas, plurivocais e interativas, passa pelo desafio contínuo dos processos de ensino-aprendizagem calcados na (re)construção do fazer pedagógico. Diante desse quadro, alguns educadores em muitas de suas iniciativas procuram inserir as novas tecno
Publicado em: 2008
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22. The use of blogs as a motivating strategy for the teaching of writing in schools / O uso de blogs como estrategia motivadora para o ensino de escrita na escola
A presente pesquisa se insere na área de Linguagem e Tecnologia e, tendo como foco central a produção de blogs, busca investigar as possibilidades que os novos gêneros digitais oferecem para o ensino de produção de texto na escola. O estudo parte do pressuposto que é desejável trazer para sala de aula as experiências de linguagem que os alunos já v
Publicado em: 2008