Auto Supervisao
Mostrando 1-12 de 31 artigos, teses e dissertações.
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1. Burnout e fatores de risco psicossocial em funcionários de um hospital de longa permanência
Resumo: Nosso objetivo foi avaliar a relação entre os riscos psicossociais e a síndrome de burnout em um hospital espanhol de meia-longa permanência. Foi realizado um estudo transversal em 2017, aplicando a versão espanhola do MBI-HSS e o questionário F-Psico 3.1 do Instituto Nacional de Segurança e Higiene no Trabalho. Variáveis preditoras: caracter
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 23/11/2018
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2. Experiência da atenção integral à saúde individual e familiar com enfoque na responsabilização, vínculo médico-paciente, ética e profissionalismo no Currículo Médico Integrado
INTRODUÇÃO: Visando atualizar suas práticas pedagógicas, atender as exigências da comunidade, da reestruturação do sistema de saúde e os avanços tecnológicos, a Faculdade de Ciências Médicas da Universidade Estadual de Campinas implementou uma grande reforma curricular para alunos ingressantes de 2001. OBJETIVO: Descrever uma experiência de ensi
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2012-03
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3. Projeto terapêutico como dispositivo de cuidado na rede de atenção à saúde mental e sua (des)articulação com a estratégia saúde as família (ESF). / Therapeutic plan of care as a device in the network of mental health care and its (dis) articulation with the Family Health Strategy (FHS).
A compreensão de projetos terapêuticos no campo da saúde mental perpassa pela centralidade no usuário e no olhar ampliado sobre suas necessidades, numa dimensão organizacional e relacional, transversalizadas pela singularidade dos atores envolvidos no processo (equipe/usuário/familiar). Podem e devem funcionar como dispositivos capazes de gerarem auto-
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/10/2011
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4. Relação entre a crença de autoeficácia docente e a síndrome de Burnout em professores do ensino médio / Relationship between teachers self-efficacy beliefs and Burnout in secondary school teachers
O objetivo desse estudo foi verificar as relações existentes entre a variável psicológica, a autoeficácia docente, que é a crença que o professor tem na sua capacidade de escolher rumos de ação onde consiga melhores resultados com seus alunos conforme proposto por Bandura, a Síndrome de Burnout, que é uma resposta afetiva a uma contínua e prolong
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/02/2011
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5. Aprendizado semissupervisionado através de técnicas de acoplamento
O Aprendizado de Máquina (AM) pode ser visto como uma área de pesquisa dentro da Inteligência Artificial (IA) que busca o desenvolvimento de programas de computador que possam evoluir à medida que vão sendo expostos a novas experiências. O principal objetivo de AM é a busca por métodos e técnicas que permitem a concepção de sistemas computacionais
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/02/2011
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6. Motivação no serviço público : estudo de caso na Secretaria de Recursos Humanos do TRT
Este Trabalho de Conclusão analisa quais fatores organizacionais influenciam na motivação dos servidores da Secretaria de Recursos Humanos do TRT 4ª Região. Como metodologia de pesquisa foi utilizada o estudo de caso de caráter exploratório, empregando uma abordagem quantitativa. Para a coleta de dados foi aplicado um questionário a 37 servidores, co
Publicado em: 2011
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7. Desempenho da atenção básica no controle da tuberculose
OBJETIVO: Analisar o acesso ao tratamento para tuberculose em serviços de saúde vinculados ao Programa Saúde da Família e em ambulatório de referência. MÉTODOS: Foi realizado estudo do tipo inquérito descritivo, em 2007, com 106 pacientes que receberam tratamento para tuberculose no período de julho/2006 a agosto/2007 em Campina Grande, PB, vinculad
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 18/09/2009
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8. Efetividade de programa de agentes comunitários na promoção da saúde bucal
OBJETIVO:Avaliar mudanças em conhecimentos, atitudes e acesso/utilização de serviços odontológicos decorrentes de um programa de promoção da saúde bucal com agentes comunitários de saúde. MÉTODOS:Um projeto de capacitação combinando ensino-aprendizagem, apoio e supervisão, foi desenvolvido entre os meses de julho de 2003 a agosto de 2004. As mu
Revista de Saúde Pública. Publicado em: 27/03/2009
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9. Strabismus surgery learning for ophthalmology residents of university service / Aprendizado cirurgico de estrabismo para residentes de oftalmologia de serviço universitario
Objetivo: Verificar percepções do residente de Oftalmologia e do supervisor em relação ao método de ensino e ao aprendizado cirúrgico de estrabismo. Métodos: Estudo descritivo. Participantes: residentes do 1° (R1), 2° (R2) e 3° (R3) anos. Cada residente estudou a técnica cirúrgica padrão em CD-ROM, depois, realizou um retrocesso de músculo reto
Publicado em: 2009
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10. Cenários de prática e a formação médica na assistência em saúde
O trabalho apresenta e analisa resultados provenientes da auto-avaliação a que se submeteram 28 escolas médicas brasileiras (EMBs) participantes do Projeto da Comissão de Avaliação das Escolas Médicas (Caem), da Associação Brasileira de Educação Médica (Abem), relativo ao eixo Cenários da Prática, um dos cinco eixos relevantes na formação do
Revista Brasileira de Educação Médica. Publicado em: 2009
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11. Avaliação dos estágios extracurriculares de medicina em unidade de terapia intensiva adulto
OBJETIVOS: A formação em medicina intensiva pelos estudantes de Salvador (BA) tem acontecido através de estágios extracurriculares. Este estudo visou detectar mudanças na postura e no interesse dos acadêmicos que concluíram estes estágios e os tipos mais comuns de atividades desenvolvidas. MÉTODOS: Estudo transversal descritivo realizado com estudan
Revista Brasileira de Terapia Intensiva. Publicado em: 2008-12
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12. Global rating for medical students in clinical clerkship : comparison between self, faculty and peer assessment / Conceito global para alunos de medicina em estagio clinico : comparação entre auto-avaliação, avaliação de docentes e pares
Objetivo: Relacionar o Conceito Global Itemizado com o Conceito Geral dos alunos do 4º ano de Medicina, atribuídos por três tipos de avaliadores (docentes, colegas e próprio aluno) e compará-lo com os outros métodos de avaliação das competências esperadas no atendimento em unidade de atenção primária. Sujeitos e métodos: Foram estudadas as notas
Publicado em: 2008