O problema da verdade nas teorias pós-críticas: desdobramentos para a educação

AUTOR(ES)

Volmir Von Dentz

DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Existe a necessidade de refletir filosoficamente sobre a problemática educacional, sendo a questão da verdade em particular, uma temática sobre a qual se discute. A preocupação com a verdade não se restringe ao meio filosófico. Está presente em todas as áreas do conhecimento, de forma explicita ou implícita. Entre os principais processos na Educação contemporânea estão os relacionados às reformas do ensino, políticas educacionais, formação do professor, currículo, pesquisa etc. Neles existem também debates filosóficos, nos quais se encontram diversas posições teóricas. Entre elas, as teorias pós-críticas. Nosso objetivo é compreender e elucidar a concepção de verdade, entre outras, presente nessas teorias e, dada à influência delas na Educação, investigar sobre os desdobramentos de suas concepções nesse meio. Para isso, abordamos os assuntos que envolvem a Epistemologia e as Teorias da Educação, combinando e contrastando elementos que em seu conjunto permitiram relacionar a Educação, a Filosofia, a Epistemologia, as Teorias Pós-Críticas, a Epistemologia social de Popkewitz, as Teorias da verdade, entre outras. Trata-se, de uma pesquisa teórico-bibliográfica, que discute sobre a validade dos conhecimentos em geral e, em particular, os da Educação. Considerando não só os critérios de validação, justificação, confiabilidade, cientificidade, etc. como também, os processos pelos quais esses critérios foram formados. As Teorias Pós-Críticas ampliam, mudam e também rompem, em alguns aspectos, com o que já vinha sendo significado em Educação. Elas apresentam forma diferenciada de conceber e relacionar a verdade, a realidade, a subjetividade, a linguagem, o significado, o conhecimento, etc. Interessa, pois, saber qual o alcance de suas concepções na Educação

ASSUNTO(S)

post-critical theories social epistemology educacao truth educação teorias pós-críticas education verdade epistemologia social; educação - filosofia; teoria do conhecimento epistemologia social

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