O modelo pedagógico e a formação do professor de ensino religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2003

RESUMO

Este estudo trata do Ensino Religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, configurando o modelo pedagógico e a formação do professor de Ensino Religioso, nesta Instituição, no período de 1995 a 2001. A pesquisa parte do resgate histórico da filosofia e pedagogia franciscana, considerando os traçados históricos da vida e ação de seu inspirador Francisco de Assis. Desenvolve-se, na continuidade, o entendimento das razões pelas quais surgiu a Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, sua identidade enquanto Instituição educacional e católica. No decorrer do processo da pesquisa focamos os diferentes modelos propostos ao Ensino Religioso, que se tornaram pontos chaves para o modelo de formação dos professores dessa disciplina no interior da Instituição elevando-a à categoria de área de conhecimento, construída sobre o tripé pedagógico teoria-prática-reflexão. Desta construção/relação foi-nos possível encontrar referenciais de contribuição para a formação dos professores de Ensino Religioso, no Ensino Superior, que possibilitam integrar a ação prática pedagógica com a ação reflexiva, tendo presente que o contexto deste profissional dar-se-á na relação pedagógica educador-saber-educando .

ASSUNTO(S)

teachers professores - formação ensino superior - dissertações educacao ensino religioso education, higher religious education

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