Formação continuada de professores em serviço: uma experiência em que a universidade foi à escola (2000 a 2004

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Esta pesquisa analisou uma experiência de formação continuada de professores em serviço, desenvolvida por meio de uma parceria entre o Programa de Mestrado em Educação da Universidade Católica Dom Bosco UCDB, com professores da Escola Estadual Rui Barbosa, localizada na cidade de Campos Grande MS, no período de 2000 a 2004. Os objetivos foram: investigar o conceito de formação continuada de professores em serviço na proposta do Projeto-parceria UCDB/Rui Barbosa; descrever e analisar a metodologia utilizada pelos professores da Universidade no desenvolvimento das atividades de formação; verificar os reflexos dos estudos na própria formação dos professores da Escola Estadual Rui Barbosa. Para atingir tais objetivos utilizou-se a análise documental, depoimentos coletados por meio de questionários estruturados e entrevistas aplicadas aos professores da Escola e do Programa de Mestrado em Educação da UCDB. Os resultados demonstraram que houve um crescimento teórico entre os professores da Escola; novas reflexões e mudanças nas atuações político-pedagógicas no ambiente escolar, bem como realizações de pesquisas por parte dos professores da Escola e apresentações das mesmas em eventos regionais e nacionais. Evidenciou-se que a formação continuada de professores, no interior da escola, possibilita o contato constante com novos conhecimentos teóricos e a realização de pesquisas educacionais, podendo provocar mudanças significativas na formação dos professores e no próprio contexto escolar.

ASSUNTO(S)

educacao formação continuada em serviço. política de formação de professores

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados