ENSINO SUPERIOR E CONFESSIONALIDADE: UMA ANÁLISE DA UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE E DA DISCIPLINA ÉTICA E CIDADANIA COM BASE NA TEORIA DA CONSTRUÇÃO DA PERSONALIDADE MORAL DE JOSEP MARIA PUIG

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

2006

RESUMO

Toda educação, em alguma medida, é confessional e praticamente todas as universidades ocidentais nasceram em contextos confessionais cristãos. A Universidade Presbiteriana Mackenzie, como instituição confessional identificada com os valores cristãos reformados, tem procurado explicitar esta identidade e, com isto, contribuir para a formação integral de seus alunos, utilizando, entre outras estratégias, a disciplina Ética e Cidadania, inserida na matriz curricular de todos os cursos de graduação. Partindo da articulação dos diferentes campos do saber, entre eles, Psicologia, Educação, Religião, Ética e Moral, esta tese investiga a relação entre a confessionalidade no ensino superiore a construção da personalidade moral em estudantes da Universidade Presbiteriana Mackenzie e a contribuição da referida disciplina para este processo. O objetivo é roblematizar a missão das instituições confessionais de ensino superior, no contexto de um mundo globalizado e cada vez mais secularizado, com vistas à formação humana numa dimensão cidadã, que enfatiza a responsabilidade e o compromisso social. O pressuposto básico da pesquisa é a possibilidade de contribuição para a construção da personalidade moral do estudante universitário, visto que, especialmente numa abordagem educacional ou antropológica todo ser humano é inconcluso e indeterminado, não estando pronto ao chegar à Universidade, assim como não estará pronto ao sair dela. As ações direcionadas à formação moral, entretanto, devem estar vinculadas às metas institucionais, bem como às estratégias administrativas e declarações de princípios e valores, a fim de que seja possível planejar ações queassumam intencionalmente esta finalidade. A teoria da construção da personalidade moral, de Josep Maria Puig, foi escolhida como referencial principal para analisar os diferentes aspectos da instituição e da disciplina Ética e Cidadania. As categorias de Puig foram aplicadas para a compreensão dos conteúdos dos documentos oficiais, das entrevistas com administradores da Universidade e dos questionários respondidos pelos estudantes. Trata-se de uma pesquisa descritiva, tanto em seus aspectos qualitativos como quantitativos.(AU)

ASSUNTO(S)

ética confessionalidade educação cidadania personalidade moral ciencias humanas

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