1. A Filosofia no Enem e suas fontes: reflexos dos PCNs e reflexões pós-BNCC

Resumo Esse artigo investiga reflexos dos Parâmetros Curriculares Nacionais (PCN) na cobertura de Filosofia nas provas de Ciências Humanas, do Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) entre 1998 e 2018. A partir da análise de elementos compartilhados pelos PCN, Enem e Base Nacional Comum Curricular (BNCC), argumenta-se que uma cobertura equilibrada das comp

Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2023

2. As ciências sociais e humanas e a pandemia de COVID-19

Resumo O artigo aborda os desafios enfrentados pelas ciências sociais e humanas na epidemia/pandemia de COVID-19. Esta revisão se refere somente a alguns aspectos, aproximando-se do chamado paradigma indiciário de Ginsburg ao enunciar que “a realidade é opaca, existem zonas privilegiadas - sinais, indícios - que permitem decifrá-la”. De um modo ger

Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022

3. O lugar das ciências humanas e sociais nas emergências sanitárias

Ciência & Saúde Coletiva. Publicado em: 2022

4. Entrevista com Ivan Domingues: Epistemologia das ciências humanas

Trans/Form/Ação. Publicado em: 2022

5. GONÇALVES, J. C. et al. (org.). Além da tese: percursos de pesquisa em ciências humanas. São Paulo: Hucitec, 2022. 212 p.

Bakhtiniana: Revista de Estudos do Discurso. Publicado em: 2022

6. As incertezas da pandemia: a experiência da covid-19 no Rio Grande do Sul

Resumo Apresenta o quadro de incertezas nas medidas adotadas no Rio Grande do Sul sobre o SARS-CoV-2 em 2020, ressaltando a importância da pesquisa das ciências humanas para a interpretação dos significados da pandemia.

História, Ciências, Saúde-Manguinhos. Publicado em: 2022

7. A crítica da economia política como método: alguns elementos para investigação nas ciências sociais

Resumo: Objetivamos, com este artigo, lançar luz sobre alguns elementos da crítica da economia política como método, que favoreçam o desenvolvimento de pesquisas no campo das ciências humanas e sociais. Para isso, partimos dos escritos produzidos por Karl Marx e Friedrich Engels — aos quais complementamos com os avanços teóricos produzidos por algu

Revista Katálysis. Publicado em: 2022

8. Entrevista com Ricardo Antunes: as metamorfoses da vida e do trabalho

Resumo: Nesta entrevista, Ricardo Antunes discorre sobre sua trajetória de vida e estudos e recorda momentos de sua formação intelectual, retoma os contextos históricos de elaboração de suas principais obras e realiza mediações entre conceitos centrais destas obras e temas candentes da atualidade. No diálogo com seus entrevistadores, Antunes aborda

Revista Katálysis. Publicado em: 2022

9. Origen social, competencias lingüísticas y patrones de publicación científica en Argentina, Brasil y Chile

Resumo Este artigo analisa as condições de aquisição de competência linguística em língua inglesa e o uso de idiomas estrangeiros nas publicações de pesquisadores da Argentina, Brasil e Chile. A análise se baseia nos resultados de um questionário cross-national respondido por uma amostra do conjunto de pesquisadores integrados ao núcleo central d

Tempo Social. Publicado em: 2022

10. Em cena os usuários e os sujeitos informacionais: um olhar para os estudos de usuários e para as práticas informacionais

RESUMO Os “estudos de usuários” são uma designação consolidada no país, cujos trabalhos têm utilizado, grosso modo, o entendimento das pessoas como informantes. Contudo, é preciso tensionar o termo usuário e sujeito presente nesses estudos e no próprio campo da Biblioteconomia e Ciência da Informação, pois ambos trazem implicações conceitua

Perspectivas em Ciência da Informação. Publicado em: 2022

11. In Defense of a Complex Notion of Subject in Organizational Studies

Resumo O objetivo deste trabalho é refletir sobre a necessidade de se ampliar a complexidade da noção de sujeito nas abordagens utilizadas nos estudos organizacionais de caráter crítico e contribuir com um novo olhar acerca do humano nas questões coletivas a partir de um novo conceito: o sujeito processual concreto. É desafio às ciências humanas e s

Organizações & Sociedade. Publicado em: 2022

12. A experiência de ensino remoto durante a pandemia de Covid-19: determinantes da avaliação discente nos cursos de humanas da Unifesp

O artigo analisa a avaliação dos estudantes de graduação em Ciências Sociais, Filosofia, História, História da Arte, Letras e Pedagogia da Universidade Federal de São Paulo sobre o processo de ensino-aprendizagem durante o primeiro semestre de oferta dos cursos no regime de Atividades Domiciliares Emergenciais (ADE), implantado devido à pandemia de

Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2022