Elaboração de um modelo de sistema integrado de gestão academica do processo de ensino-aprendizagem

AUTOR(ES)
DATA DE PUBLICAÇÃO

1978

RESUMO

o acompanhamento do processo de Ensino-Apren dizagem, a vivência universitária e as observações do dia a dia, têm demonstrado que tal processo é complexo, pois en volve variáveis de toda ordem, sempre na depedência de condi ções e circunstâncias onde ocorra o fenõmeno Ensino-Aprendi zagem. Também, cabe salientar o dispêndio de esforços, nesse processo de forma individual e isolada, não havendo, porta~ to, uma visão integrada da Gestão Acádêmlca do processo de Ensino-Aprendizagem que conduza à maior racionalização e efe tividade. o problema caracteriza-se desta forma: a neces sidade de um Sistema Integrado de Gestão Acadêmica do P.roces so de Ensino-Aprendizagem que atenda às necessidades do estu dante, da sociedade e aos agentes do processo, na Fundação U niversidade Estadual de Londrina. o presente trabalho se introduz numa elabora çao teórica de Análise de Sistemas e Planejamento Universitá rio, fornecendo subsídios para a elaboração de um modelo de Sistema Integrado de Gestão Acadêmica do processo de Ensino Aprendizagem na Universidade Estadual de Londrina. Dentro dessa perspectiva, procurqmos identif! car a realidade presente da Univer.sidade naquilo que se ref~ re à Gestão Acadêmica de tal processo. E, com base nos funda mentos teóricos e na realidade acadêmica da Universidade, e laboramos um Modelo de Sistema Integrado de Gestão Acadêmi ca, que constitui o tema central deste estudo; ele nao procu ra assumir as características de um sistema definitivo, mas dotado de mecanismos de realimentação, frente a novas neces sidades e mudanças do meio-ambiente. Nesta elaboração, identificamos as principais áreas de atividade, funções e subfunções, interligando-as, bem como especificando as competências de cada uma de suas atividades e os mecanismos de avaliação do Modelo. Finalmente, desenvolvemos uma análise e ava liação desse Modelo e suas implicações na Universidade Esta dual de Londrina. o Modelo procura demonstrar a estrutura bási ca da Gestão Acadêmica dentro de uma visão sistêmica, com o intuito de imprimir melhor funcionalidade operacional no a tendimento das necessidades do estudante, da sociedade e dos agentes do processo de Ensino Aprendizagem, na Universidade Estadual de Londrina.

ASSUNTO(S)

ensino superior instituto de estudos avançados em educação

ACESSO AO ARTIGO

Documentos Relacionados