Administracao De Sistemas Educacionais
Mostrando 13-24 de 44 artigos, teses e dissertações.
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13. Standardization of Theses and Dissertations in the Context of the Digital Library / NormalizaÃÃo das Teses e DissertaÃÃes no Contexto da Biblioteca Digital
A Biblioteca Digital de Teses e DissertaÃÃes (BDTD) proporcionou maior visibilidade e agilidade no processo de divulgaÃÃo das teses e dissertaÃÃes. Dessa forma, o caminho de divulgaÃÃo das teses e dissertaÃÃes requer uma sÃrie de cuidados por parte das instituiÃÃes responsÃveis, entre eles a qualidade da normalizaÃÃo cientÃfica. Este estudo
Publicado em: 2009
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14. A Relação entre a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica na Escola Católica: o impacto sobre os resultados.
This study aimed to identify the relationship between the Administrative Management and the Educational Management in Catholic Schools and their impact on institutional performance. The perceptions of the administrative, pedagogical and teaching bodies were considered in the six catholic schools that where inquired on the Federal District of Brasilia. The me
Publicado em: 2009
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15. Avaliação institucional e prática docente na educação superior: tensões, mediações e impactos / Institutional assessment and teaching practice in education upper: voltage, mediations and impacts
Este trabalho, intitulado Avaliação Institucional e Trabalho Docente na Educação Superior: tensões, mediações e impactos, situa-se na Linha de Pesquisa Estado e Políticas Educacionais do PPGE da Universidade Federal de Goiás. O estudo visa identificar as repercussões das políticas públicas de avaliação institucional (AI) implementadas pelo MEC/
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2008
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16. Transmissão intergeracional de desigualdade e qualidade educacional: avaliando o sistema educacional brasileiro a partir do SAEB 2003
Utilizamos dados do SAEB 2003 com modelos multiníveis para explicar o resultado do desempenho dos alunos de 4ª série do ensino fundamental e 3º ano do ensino médio. Verificamos que as escolas de ensino básico brasileiras reproduzem desigualdades de condições tais como o nível socioeconômico das famílias e principalmente a (in) capacidade de financ
Ensaio: Avaliação e Políticas Públicas em Educação. Publicado em: 2008-12
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17. Contributions to the Development of Graduate Management Programs (Stricto Sensu) in Brazil, Based on the U.S. and Brazilian Evaluation Systems. / Contribuições à gestão dos programas de pós-graduação stricto sensu em administração no Brasil com base nos sistemas de avaliação norte americano e brasileiro
O sistema brasileiro de avaliação de programas de pós-graduação vem evoluindo desde 1976, sendo considerado como um dos mais eficientes do mundo. Este sistema tem se mostrado essencial para a formação de recursos humanos de alto nível e para o desenvolvimento efetivo da ciência e tecnologia no País, pois, por meio de seus critérios e indicadores,
Publicado em: 2008
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18. A governança de TI e a agregação de valor ao negócio : estudo de caso numa indústria de Joinville
O objetivo da governança de TI é suportar as funções da governança corporativa, assegurando o atendimento das necessidades da alta administração e do negócio. Significa gerenciar, controlar e utilizar a tecnologia, de modo a criar valor para a empresa e permitir que decisões sobre novos investimentos sejam tomadas de maneira consistente, em alinhame
Publicado em: 2008
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19. Sílvio Coelho dos Santos - um intelectual moderno no Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais (CEPE) - SC: pertencimento, missão social e educação para a formação/modernização (1960/1970)
Trata-se este trabalho, de um estudo destinado a compreender como a criação do Centro de Estudos e Pesquisas Educacionais (CEPE) e a realização de pesquisas em educação, fundamentadas em pressupostos científicos, desenvolvidos pelas Ciências Sociais abriu espaço para a atuação de intelectuais, dentre os quais se destaca Sílvio Coelho dos Santos,
Publicado em: 2008
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20. Contribuições ao uso de novas tecnologias da informação e comunicação no ensino de engenharia
Neste trabalho, descreve-se o processo de produção de tecnologias educacionais e de Tecnologias da Informação e Comunicação (TICs), relacionando-as ao uso do ensino em Engenharia Geotécnica. Desenvolveu-se um sistema de informação baseado num modelo que integra recursos educacionais produzidos em diferentes formatos eletrônicos e um software basead
Publicado em: 2007
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21. Analise de uso de sociedade de tutores inteligentes com aplicação em sistemas de e-Gov / Analysis of intelligent tutors society in e-Gov systems
O Sistema Tutor Inteligente (STI) pertence a uma categoria de sistemas de natureza educacional, utilizado como ferramenta de suporte ao ensino-aprendizagem. Possui uma estrutura modular que tem por finalidade auxiliar o aprendiz na realização de atividades educacionais, bem como a capacidade de adaptar-se de acordo com as necessidades de um aprendiz, o que
Publicado em: 2007
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22. Avaliação na administração pública: uma proposta de análise para as escolas públicas de educação básica / Public Administration Evaluation: a proposal for the analysis for primary education public schools
Os estudos realizados ao longo das décadas de 1980 e 1990, além de confirmarem o crescimento econômico diretamente relacionado ao nível de educação de um povo, passaram a ver a educação também como um mecanismo para o desenvolvimento social, a eqüidade e a socialização de valores. Reconhecidos esses papéis da educação para as sociedades, parti
Publicado em: 2007
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23. A construção da gestão participativa na escola : um estudo de caso
É comum identificar nas escolas o convencimento de que as decisões e os problemas ali existentes devam ser absorvidos e resolvidos pelo diretor, revelando uma postura acrítica em relação a uma forma de gestão centralizada na figura do diretor, que o coloca como controlador das ações e todos demais integrantes do processo educativo como meros executor
Publicado em: 2007
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24. A atuação do diretor na condução de reuniões do conselho deliberativo de escolas da rede municipal de educação de Presidente Prudente / The principals performance on leading Deliberative Board meetings in schools in Presidente Prudentes municipal educational net
This survey aims at investigating the existence of the Democratic Management and the way it is being carried out in schools at the municipal educational net in Presidente Prudente City, São Paulo, Brazil. Such survey has been carried out according to some criteria, as follows: the focus given by the principal of the school who evaluates his/her own performa
Publicado em: 2007