Virtual Community
Mostrando 25-36 de 103 artigos, teses e dissertações.
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25. A utilização de recursos audiovisuais em comunidades virtuais de aprendizagem : potencialidades e limites para comunicação e construção de conhecimentos em rede / The use of audiovisual resources in virtual learning communities : potentialities and limits to communication and knowledge construction in network
Esta tese tem como objetivo mostrar de quais formas a utilização de recursos audiovisuais, como câmeras digitais, aparelhos portáteis multiplayer e ferramentas hipermidiáticas disponíveis em um ambiente de Educação a Distância (EAD), pode favorecer a comunicação e a construção de conhecimentos em rede em um contexto de Inclusão Digital. Esses r
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 25/02/2011
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26. Um sistema multiagente para identificar falhas na conversação no bate-papo da CV-Muzar
Este artigo apresenta o Sistema Multiagente (SMA) proposto para monitorar a conversação no bate-papo da Comunidade Virtual do Muzar (CVMuzar). Para tanto, são analisados os marcadores conversacionais e sua aplicação em ambientes de conversação síncrona, com vistas a propor mecanismos de compensação para os déficits de comunicação identificados.
Publicado em: 2011
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27. Identidades (nem tão) virtuais assim : um olhar sobre a construção das identidades territoriais no ciberespaço
Recognizing the importance and popularity of the internet social networking, especially among the younger portion of the population, this study aims, through the lens of Geography and Cultural Studies, to examine how users of the relation¿s site Orkut build position and map their identities through virtual communities present on the respective site. At the
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 2011
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28. A vision of Orkut's users: studying this phenomenon through cognitive absorption
This study aims to identify the influence that Cognitive Absorption has on the intention of using Orkut. It happens due to the fact that Cognitive Absorption is related to the state of deep involvement users carry with an individual task, performed with the support of Information Technology (IT); it corroborates the study on this virtual community. Therefore
JISTEM - Journal of Information Systems and Technology Management. Publicado em: 2011
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29. ProposiÃÃo de modelo teÃrico para avaliar a coesÃo interna de comunidades virtuais de aprendizagem (CVA) no ensino superior. / PROPOSITION OF THEORETICAL MODEL FOR ASSESSING INTERNAL COHESION OF THE VIRTUAL LEARNING IN HIGHER EDUCATION.
Na Ãltima dÃcada, em relaÃÃo à educaÃÃo superior, o surgimento de ambientes de aprendizagem, acessÃveis atravÃs da grande rede, deu suporte para a formaÃÃo de comunidades virtuais. Estas comunidades que se formam em instituiÃÃes sÃo formaÃÃes sociais que necessitam ser pesquisadas e compreendidas dentro da acepÃÃo da ideia que representam p
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/02/2010
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30. Comunidades virtuais : um novo espaço de aprendizagem
Publicado em: 2010
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31. VIRTUAL COMMUNITIES AS REFERENCE GROUPS: PARTICIPANT¿S PERSPECTIVE / COMUNIDADES VIRTUAIS COMO GRUPOS DE REFERÊNCIA: A PERSPECTIVA DOS PARTICIPANTES
The literature considers the virtual communities as a group of reference. This explanatory study looked to investigate the relationship among the members of these communities and the influence that the groups exercise on the purchase decisions of its members. The research was divided into two parts: initially the comments of the community members, chosen as
Publicado em: 2010
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32. A FORMAÇÃO DE UMA COMUNIDADE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM SOB A PERSPECTIVA DA TEORIA DA ATIVIDADE
A aprendizagem virtual distingue-se dos paradigmas anteriores de educação a distância (EAD) pela capacidade de criar comunidades virtuais, pois os alunos querem vivenciar experiências que envolvam o social e os conecte a outras pessoas. O meio digital é apropriado para facilitar a aprendizagem, uma vez que os alunos são estimulados a se encontrarem e t
Publicado em: 2010
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33. Consumidores em rede: comunidades de marcas e culturas do consumo na sociedade contemporânea
This paper intent to present how virtual communities formed from brands alter consumer relations and how social networks are also affected by the culture of them. While most companies seek to build the brand image of products and services through strategies still very much rooted in widespread official communication from one to many others - as proposed by A
Publicado em: 2010
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34. Espaços e formas de consumo em uma loja virtual : um estudo da Etsy.com
No presente trabalho buscamos a identificação dos espaços e formas de consumo que se dão em uma loja on-line, tomando como objeto de estudo a Etsy.com - website de e-commerce norte-americano, voltado a venda de produtos handmade. A partir de perspectivas sobre o consumo de Lipovetsky e García Canclini, desenvolvemos, em caráter de pesquisa exploratóri
Publicado em: 2010
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35. Technologies in the school: tools or possibility of interaction with the world? / Tecnologias nas escolas: ferramentas ou possibilidade de interação com o mundo? / Tecnologias nas escolas: ferramentas ou possibilidade de interação com o mundo? / Technologies in the school: tools or possibility of interaction with the world?
This dissertation is part of the Research Program on Pedagogical Practices and Their Relationships to Teacher Training of the Education Department and has as its aim analyzing and discusses the concepts of the school supervisors and counselors on the use of educational technologies in their pedagogical practices. Its specific goals are: to analyze the traini
Publicado em: 2010
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36. A PERSPECTIVA DA COMUNIDADE APRENDENTE NOS PROCESSOS FORMATIVOS DE PROFESSORES PESQUISADORES EDUCADORES AMBIENTAIS
A presente dissertação objetivou compreender o processo de formação continuada do grupo MIRAR1, a fim de favorecer a constituição de Comunidades Aprendentes de professores educadores ambientais em processos de formação, que considerem os sujeitos em sua integralidade. Adota-se como perspectiva teorias histórico-sociais, com valorização especial do
Publicado em: 2010