Verbal Visual Language
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13. O verbal e o não-verbal em manual de pintura e caligrafia, de José Saramago : contribuições da semiótica para a fruição da leitura
In this work, we aim to present an intersemiotic reading about the José Saramagos novel Manual of painting and calligraphy to contribute to the construction of meaning of romance. This reading resulted of analyses and interpretations of the romantic character text consti-tuted by the verbal and non-verbal languages, in other words, of the narrative itself
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/10/2010
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14. O uso do gênero multimodal (anúncio publicitário) no ensino-aprendizagem de leitura em L2 para surdos: por uma proposta bilíngue / The use of multimodal genre (advertising) in teaching and learning of reading in L2 for the deaf: a proposal for bilingual
Esta pesquisa, inserida na área de estudos sobre a Surdez, buscou propor uma trabalho de ensino em Português que respeitasse a condição do surdo enquanto sujeito bilíngüe, usuário da Libras como primeira língua e da Língua Portuguesa como segunda língua. Para alcançar tal objetivo, procurei respeitar a condição do surdo de aprendiz essencialment
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 29/04/2010
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15. Engenharia de produção inclusiva : a linguagem gráfico-verbal, gráfico-visual e gesto-visual para atividades de produção
O objetivo desta tese é desenvolver um Sistema de comunicação gráfico-verbal e gráficovisual, destinado a usuários ouvintes e não-ouvintes, letrados e semi-letrados, para ser utilizado no exercício de Atividades de Produção, ou seja, aquelas que auxiliam no cumprimento de tarefas, atendimento de metas de produção, controle de produtividade, dentr
Publicado em: 2010
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16. Ecfrasis and evidence in Latin Letters: doctrine and praxis / Écfrase e evidência nas Letras Latinas: doutrina e práxis
The purpose of this paper is to study the ecfrase, known as description in Latin Rhetoric, which is normally confused with the evidence. The ecfrase contributes to cause a visualizations effect of the verbal speech. Therefore, the study of ancient theories approaches the verbal language to the visual, and works as basis for its comprehension. There is profus
Publicado em: 2010
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17. THE PORTUGUESE LANGUAGE TEACHING TEXTBOOKS UNDER THE DESIGN POINT OF VIEW / OLHARES DO DESIGN SOBRE O LIVRO DIDÁTICO DE LÍNGUA PORTUGUESA
This research proposes an analysis of Portuguese textbooks included in the Guia do Livro Didático distributed by the MEC for schools. The main purpose of this analysis is to enable discussions about (a) the current mechanisms for evaluating this kind of book, (b) the use of the image in textbooks, (c) the inclusion of other genres in their content and, esse
Publicado em: 2010
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18. Tecendo o estético e o sensível através do bordado na literatura infantil brasileira / Weaving the aesthetic and sensitive through the embroidery on Brazilian childrens literature
Childrens literature brings two different concerns: the story told by the verbal text, and the one brought by the images of the book cover and of the book. The visual text can awake the senses by an aesthetic experience while what is written on the book can take the reader to a comprehension of the world and of the cultural and moral values. The learning is
Publicado em: 2010
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19. AnÃlise da aquisiÃÃo e desenvolvimento da linguagem durante a interaÃÃo mÃe-crianÃa com cegueira congÃnita
In the past, blindness was considered basically as the inability of realize visual perception. Currently, the main scientific approaches integrates all the competing variable involved with this complex phenomenon in close relation with the organization of all superior psychological functions, including Language. Studies about the development of language in b
Publicado em: 2009
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20. Avaliação da atenção e memória operacional fonológica em indivíduos com síndrome velocardiofacial / Abilities of attention and phonological working memory in individuals with Velocardiofacial syndrome
Velocardiofacial syndrome ( VCFS) is a disorder presenting multiple congenital anomalies and the major one are cleft palate and/or velopharyngeal dysfunction, cardiac malformations, facial dysmorphism, learning disability including visual-motor ability, abstract and mathematical reasoning. Speech and language disorders are among the most common VCFS clinical
Publicado em: 2009
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21. Reading activities of texts on texts on multi- and intersemiotic genres in portuguese text-book / Atividades de leitura de textos em generos multi- e intersemioticos em livros didaticos de lingua portuguesa
A presente pesquisa busca refletir teoricamente sobre as linguagens verbal e visual presentes nas coletâneas (antologias) de textos e suas abordagens de leitura oferecidas pelos Livros Didáticos de Língua Portuguesa. Uma das preocupações teóricas é a de buscar definir um pouco melhor os limites e as fronteiras dos termos "multimodalidade" e outros adv
Publicado em: 2009
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22. A tensão dialógica entre auto e heterorrepresentação no funeral Bororo na Terra Indígena de Meruri
The aim of this thesis was to build a communicative scheme which enable to assert the observer Bororo as a subject of your own history and a critic for the realized registers of languages which surrounds the mediatic world, increasing their perceptive capacity to recognize and differ the specific technique of each media. The intention after all is to make th
Publicado em: 2009
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23. Iconic structures in training comics / Estruturas icônicas nas cartilhas de treinamentos quadrinizadas
The present work refers to the study of the concept of structure while the iconic representation of ideas, simple and complex, (by the visual elements of comics) and their presence in training manuals turned into this graphic language. The research seeks to confirm if there is such kind of thing as a set of minimal units of signification in comics which univ
Publicado em: 2009
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24. The study of image and its multiple meanings and possibilities into the dynamics of portuguese classes / O papel da imagem na transmissão do conhecimento: sua relevância no ensino
Com a ampliação do domínio e do alcance que a imagem empreende como linguagem, através das novas tecnologias e das demandas do mundo contemporâneo, este trabalho visa a inserir o estudo da imagem, em suas múltiplas acepções e possibilidades, na dinâmica das aulas de Língua Portuguesa, dentro do espaço privilegiado que é a escola. Considera-se tal
Publicado em: 2009