Universidades E Faculdades Pos Graduacao
Mostrando 1-12 de 42 artigos, teses e dissertações.
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1. Avaliação da produção acadêmica
Este artigo discute alguns aspectos da avaliação da produção científica, motivos, complexidade e razões para realizá-la. São apresentadas diferentes unidades de análise quais sejam as universidades, as faculdades, os grupos de pesquisa, os cursos de graduação ou pós-graduação, os pesquisadores ou docentes. Várias dimensões de avaliação dos
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas). Publicado em: 2022
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2. Docência universitária e formação pedagógica : um olhar para a Universidade Estadual de Londrina
O foco da presente pesquisa é a formação pedagógica necessária ao docente universitário. A pesquisa desenvolveu-se em torno do seguinte problema: Qual é a perspectiva institucional da Universidade Estadual de Londrina no que tange à formação pedagógica de seus docentes? O objetivo geral do estudo é analisar criticamente questões relativas à per
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 30/08/2012
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3. A organização da informação no âmbito das instituições de ensino superior : em foco os relatórios finais da assessoria de estatística do Centro de Ciências Exatas da Universidade Estadual de Londrina
Os relatórios Técnico-Científicos gerados a partir de projetos executados nos diversos espaços institucionais, caracterizam-se como fontes de informações de considerável relevância, quer seja para fins imediatos, quer seja para a preservação da memória. Em que pese a importância desses relatórios para a sociedade contemporânea, evidencia-se a e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 06/07/2012
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4. O ensino da propriedade intelectual na educação superior : o caso da UNICAMP / Teaching intellectual property in higher education : the case of the UNICAMP
A dissertação apresenta a situação atual do ensino da propriedade intelectual (PI) na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP, Brasil). O estudo identifica e discute as iniciativas de formação de estudantes em direitos da propriedade intelectual (DPIs), aliada à forma como a instituição tem contribuído para a propagação da cultura da PI e para
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 28/06/2012
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5. O processo de intensificação e precarização do trabalho na Universidade Federal de Uberlândia : o caso dos técnicos administrativos
A pesquisa que se apresenta trata da análise das mudanças que vêm ocorrendo no trabalho dos técnicos administrativos da Universidade Federal de Uberlândia (UFU) tanto na forma de contratação, quanto nas suas condições de trabalho a partir dos anos 90, período em que o Brasil começa a passar por um processo de reformas político-econômicas d
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/04/2012
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6. Um modelo para o dimensionamento do corpo docente para o apoio à tomada de decisão no planejamento de instituições de ensino superior
Este trabalho propõe, desenvolve e aplica um modelo para o dimensionamento do corpo docente de unidades universitárias (departamentos, faculdades, escolas, institutos ou até mesmo a universidade como um todo) e para o projeto da composição de regime de trabalho ótima desse corpo docente. A importância, contribuição e oportunismo contemporâneo do tr
Prod.. Publicado em: 14/06/2012
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7. A formação docente e a qualidade de ensino na Universidade Estadual de Londrina - UEL na percepção de coordenadores dos colegiados de cursos de graduação
The central object of this dissertation is to understand the perception of coordinators of undergraduate courses of UEL about the quality of education practiced in their courses and how this perception may contribute with the discussion and analysis of elements involved in training for teaching in higher education. For this purpose, we established the follow
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 01/12/2011
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8. Construção do conhecimento científico nos Programas de Pós-Graduação stricto sensu em Ciências Contábeis sob a ótica das redes sociais
O campo científico contábil passou por um desenvolvimento relevante nos últimos anos. Essa evolução é construída de forma social, onde a estrutura do relacionamento entre os pesquisadores e as práticas de pesquisa se reflete na construção do conhecimento científico na área. Tendo por base essa premissa, o objetivo deste trabalho foi identificar e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 05/09/2011
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9. Pensando a pós-graduação em educação a partir dos critérios da avaliação trienal da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior/Capes / Thinking to masters degree in education starting from the criteria of the evaluation triennial of the Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior / Capes
Este trabalho tem o objetivo de pensar a pós-graduação em educação a partir dos critérios da avaliação trienal realizada pela Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes). Para cumprir o objetivo proposto dividimos o trabalho em três capítulos. No primeiro capítulo, a partir do estudo da definição da natureza da pós-g
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/05/2011
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10. A intensificação das contradições das práticas institucionais induzidas pela atual cultura da universidade pública: o caso da FEMEC-UFU
Objetivou-se neste trabalho analisar a visão dos professores pesquisadores sobre as possíveis consequências da intensificação do trabalho na pós-graduação para ensino e demais atividades na graduação, processo este que se deu no contexto de ajuste da economia nacional à mundialização do capital e de reforma do aparelho do Estado, de forma a nort
Publicado em: 2011
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11. A reconfiguração do campo da pós-graduação e da pesquisa na universidade à luz de mudanças jurídicopolíticas decorrentes das políticas de inovação no Brasil: o caso UFU
O objetivo neste estudo foi o de analisar a influência de mediações jurídicas, políticas e institucionais em algumas mudanças na pós-graduação da Universidade Federal de Uberlândia (UFU). Para isto, buscou-se elucidar, por meio da análise de documentos diversos (leis, portarias, resoluções, decretos, editais, Planos Nacionais de Pós- Graduaçã
Publicado em: 2011
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12. A identidade política dos professores das Universidades Públicas Federais e as transformações no mundo do trabalho / The political identity of the teachers of the federal public universities and the transformation in the working world
Esta tese intitulada A identidade política dos professores das universidades públicas federais e as transformações no mundo do trabalho se vincula a linha de pesquisa Educação, Trabalho e Movimentos Sociais do Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Federal de Goiás (UFG). A pesquisa tem como objetivo analisar como se constitui a id
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 13/08/2010