Teoria Da Educacao Fisica
Mostrando 25-36 de 227 artigos, teses e dissertações.
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25. A representação social de formação continuada de professores de Educação Física da rede estadual do Espírito Santo
Resumo A principal intenção deste texto é apresentar os resultados iniciais de uma investigação que buscou compreender a representação social dos professores de Educação Física da Rede Estadual do Espírito Santo em relação a sua formação continuada. Para tanto escolhe a grande teoria das Representações Sociais, especialmente devido à import
Rev. bras. educ. fís. esporte. Publicado em: 2015-12
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26. ESCALA DE AVALIAÇÃO DO PERFIL DO ESTILO DE VIDA POR MEIO DA TEORIA DA RESPOSTA AO ITEM
O objetivo do estudo foi criar uma escala para avaliar o perfildo estilo de vida, por meio da Teoria da Resposta ao Item, a partir do questionário "Perfil do Estilo de Vida". Para a criação da escala foi utilizado o modelo de resposta gradual proposto por Samejima. Participaram do estudo 580 docentes efetivos de Educação Física no magistério público
Rev. educ. fis. UEM. Publicado em: 2015-12
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27. Hierarquia de educação física objetivos como uma expressão de prioridades educativas entre professores Poloneses
Resumo O trabalho dos professores tem de ser intencional e bem pensado, a fim de alcançar os resultados desejados. A teoria e a prática mostram que, para se alcançar o sucesso educativo, é necessária uma combinação adequada dos objetivos pedagógicos, os quais deverão ser organizados em uma hierarquia específica. Esta investigação procurou diagnos
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2015-10
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28. Aerodinâmica de bolas
O ensino de física nos diferentes níveis da educação é, geralmente, considerado tedioso e complexo quando é apresentado dissociado da realidade e com excesso de formalismo matemático. A parceria entre universidades e museus de ciências pode ajudar no desenvolvimento de estratégias práticas que auxiliem o ensino de física nos diferentes segmentos d
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2015-09
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29. Resiliência e Processos Protetivos de Adolescentes com Deficiência Física e Surdez Incluídos em Escolas Regulares
O artigo apresenta os resultados de uma pesquisa, realizada em duas cidades de médio porte do estado de São Paulo, cujo objetivo foi identificar e analisar processos protetivos associados à resiliência. Os participantes foram 16 adolescentes, de faixa etária entre 14 e 17 anos, expostos a adversidades. Neste trabalho são apresentados os resultados r
Rev. bras. educ. espec.. Publicado em: 2015-06
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30. Escrever para publicar em Physical Education and Sport Pedagogy: reflexões e conselhos de uma equipe editorial
Este artigo tem por objetivo apresentar uma introdução ao processo de escrever artigos acadêmicos para a revista Physical Education and Sport Pedagogy, em que três temas em particular são analisados. O primeiro tema explica como escrever um artigo acadêmico especificamente para uma publicação científica internacional, lembrando que ele precisa estar
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2014-12
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31. Formação continuada de professores: quando a experiência e os saberes docentes se limitam à vivência
O artigo discute as noções de experiência e saberes docentes, presentes em artigos sobre formação continuada de professores de Educação Física. Para tanto, identifica a referência teórica mais recorrente no tratamento dessas noções e com ela dialoga a partir das categorias de vivência e experiência presentes em W. Benjamin e T. Adorno. A atual
Pro-Posições. Publicado em: 2014-08
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32. Percepção de competência profissional de treinadores universitários brasileiros
O objetivo do estudo foi analisar o nível de competência profissional percebida de treinadores universitários brasileiros, considerando o tipo de modalidade desportiva de atuação e os ciclos de desenvolvimento profissional. A população-alvo foi composta por 92 treinadores desportivos, representantes das diversas regiões brasileiras, de ambos os sexos
Rev. bras. cineantropom. desempenho hum.. Publicado em: 2014-07
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33. Epistemologia genética e educação física: algumas implicações pedagógicas
Este estudo tem por objetivo traçar algumas contribuições da epistemologia genética de Piaget à Educação Física Escolar. Busca-se sinalizar alguns elementos que contribuam para a reflexão sobre a ação pedagógica do professor de Educação Física, considerando-a como área de conhecimento pertinente ao desenvolvimento motor, cognitivo, afetivo e
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 2014-06
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34. Uma proposta de inserção da teoria da relatividade restrita no Ensino Médio via estudo do GPS
Neste artigo são discutidas as potencialidades da inserção da física moderna e contemporânea no ensino médio, dando especial ênfase ao ensino da teoria da relatividade restrita por meio do estudo e explicação do Sistema de Posicionamento Global (GPS). Descreve-se um planejamento didático de treze aulas e suas atividades, que foram desenvolvidas com
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 2014-03
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35. Avaliação de redes de pesquisa e colaboração
O setor acadêmico brasileiro vive um momento de estresse quantitativista. Docentes e pesquisadores são avaliados pelas métricas individuais de sua produção bibliográfica. Apesar de sua importância, a colaboração no trabalho de pesquisa em grupo, nas redes de pesquisa, ainda não constitui objeto de avaliação sistemática. Medem-se os produtos, mas
Avaliação (Campinas). Publicado em: 2014-03
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36. Processo Civilizador: apontamentos metodológicos na historiografia da Educação Física
Este artigo tem como objetivo analisar a utilização do modelo elisiano em problemas de pesquisa no campo da História da Educação Física. Para isso, analisaram-se as características teóricas do processo civilizador de Elias. Posteriormente, testamos as explicações da teoria do processo civilizador na historiografia da Educação Física. Conclui-se
Rev. Bras. Ciênc. Esporte. Publicado em: 2013-09