Teaching And Learning Difficulties
Mostrando 1-12 de 266 artigos, teses e dissertações.
-
1. Dificuldades no ensino e na aprendizagem de química orgânica do ensino superior - estudo de caso em duas Universidades Federais
This research investigates difficulties associated to the curricular component Organic Chemistry I based on a study case of Chemistry undergraduate courses (Bachelor and Teachers education) in two Federal Universities in the Brazilian South region. The analytical process integrated official documents of the courses (pedagogic projects, students’ grades), q
Quím. Nova. Publicado em: 2021-06
-
2. Critical tasks in action: the role of the teacher in the implementation of tasks designed from a critical perspective
Abstract Based on the premise that teaching is a political act and that it is thus necessary to engage additional language students in the process of both linguistic and critical development (Crookes, 2013), this study aims at investigating the role of the teacher during the implementation of a cycle of tasks designed from the perspectives of the Task-based
Ilha Desterro. Publicado em: 2020-04
-
3. Alvorecer do Paradigma Sistêmico na Educação Médica
RESUMO A formação de médicos no Brasil seguia os moldes do projeto flexneriano até que o emergente Sistema Único de Saúde, com o diagnóstico da situação do setor saúde e a implantação de políticas de reorientação do modelo assistencial para um voltado à Atenção Básica, mostrou a necessidade de realinhar a formação médica às suas necess
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
-
4. Percepção dos Estudantes de Medicina sobre Comunicação de Más Notícias na Formação Médica
RESUMO Introdução A comunicação se apresenta como uma habilidade que deve ser conquistada na graduação médica, configurando-se como um campo de conhecimento a ser contemplado no que se refere à formação médica. A forma como a comunicação é feita, incluindo seu conteúdo, constitui um importante elemento do vínculo estabelecido entre paciente
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 13/01/2020
-
5. Habilidades de consciência fonológica promovidas pelo ensino de leitura e escrita
Resumo O objetivo do estudo foi verificar o desenvolvimento de habilidades de consciência fonológica a partir da aquisição de leitura e escrita em crianças empregando um programa informatizado de ensino de leitura e escrita. Três alunos com dificuldade de aprendizagem, matriculados no segundo ano do Ensino Fundamental, participaram da pesquisa. Foi uti
Psicol. Esc. Educ.. Publicado em: 09/12/2019
-
6. Abordagem das Dificuldades de Ensino e Aprendizagem do Domínio da Estatística na Graduação em Psicologia: um olhar através do contrato didático
Resumo O ensino de conteúdos conceituais, competências e habilidades relacionados à análise quantitativa de dados nos cursos de graduação em Psicologia tem se mostrado problemático. Enquanto domínio da Matemática, a Estatística de fato se distancia dos saberes usualmente trabalhados nas demais disciplinas. O estudo em questão buscou investigar asp
Bolema. Publicado em: 02/12/2019
-
7. Integração ensino-serviço-comunidade, metodologias ativas e Sistema Único de Saúde: percepções de estudantes de Odontologia
Resumo Introdução O modelo tradicional de formação em saúde hegemônico e tecnicista limita as respostas às demandas atuais do Sistema Único de Saúde (SUS). Para superar essas fragilidades, a integração ensino-serviço-comunidade (IESC) e as metodologias ativas (MAs) se apresentam como estratégias de reorientação da formação profissional. Ob
Cad. saúde colet.. Publicado em: 28/11/2019
-
8. Os desafios da formação problematizadora para profissionais de saúde em um programa de residência multiprofissional
Resumo Pretende-se refletir sobre as dificuldades e potencialidades na aplicação da Educação Problematizadora em um programa de residência multiprofissional em Saúde, na perspectiva do fortalecimento do Sistema Único de Saúde (SUS) por meio da qualificação das ações pedagógicas nesse campo. Trata-se de uma pesquisa avaliativa, participativa e co
Interface (Botucatu). Publicado em: 14/11/2019
-
9. THE BREAST RECONSTRUCTION PROCESS OF WOMEN WITH BREAST CANCER: A THEORETICAL MODEL
RESUMO Objetivo: construir um modelo teórico sobre a experiência e significado do processo de reconstrução mamária da mulher com câncer de mama. Método: pesquisa qualitativa, com Teoria Fundamentada nos Dados e Interacionismo Simbólico como referenciais teórico-metodológicos. Coleta e análise de dados ocorreram simultaneamente, de abril a outu
Texto contexto - enferm.. Publicado em: 24/10/2019
-
10. Epistemological difficulties in implementing a teaching-learning sequence on the concept of mass
Abstract In this work, we show the results from a research made in a curricular innovation situation, whose main focus was to assess the performance of a teacher which implemented a teaching sequence on the concept of mass. This process began by a revision of the concept of mass in three different frameworks, namely classical mechanics, electromagnetism and
Rev. Bras. Ensino Fís.. Publicado em: 30/09/2019
-
11. A mediação do Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (Pnem) na Gerência Regional de Educação (Gered) de Chapecó, SC: a percepção do orientador de estudo
Resumo: Este artigo apresenta dados de pesquisa qualitativa sobre a formação continuada de professores ofertada pelo Pacto Nacional pelo Fortalecimento do Ensino Médio (Pnem). Investiga as percepções dos orientadores de estudo sobre a formação realizada em 2014 e 2015, com professores do ensino médio. Os dados foram obtidos em entrevistas semiestrutu
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 12/09/2019
-
12. Degree in Nursing: education through problem-based learning
RESUMO Objetivo: Descrever como os cursos de graduação em enfermagem estão utilizando a aprendizagem baseada em problemas (ABP). Método: Revisão integrativa da literatura, a partir de buscas nas bases de dados Education Resources Information Center (ERIC), Literatura Latino-Americana e do Caribe em Ciências da Saúde (Lilacs) e PubMed, no período de
Rev. Bras. Enferm.. Publicado em: 19/08/2019