Strategic Planning School
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1. Educação para os profissionais de saúde: a experiência da Escola de Aperfeiçoamento do SUS no Distrito Federal, Brasil
Resumo O texto apresenta a experiência da Escola de Aperfeiçoamento do Sistema Único de Saúde (EAPSUS), que, como a Escola Superior em Ciências da Saúde e a Escola Técnica de Saúde de Brasília, é mantida pela Fundação de Ensino e Pesquisa em Ciências da Saúde. As Escolas atuam de modo complementar na formação em saúde no DF. Alinhada aos pri
Ciênc. saúde coletiva. Publicado em: 27/06/2019
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2. O papel do diretor na implementação do PDE escola: experiências em Juiz de Fora
Objetivamos neste trabalho estudar o Planejamento Estratégico na Educação aplicado à Gestão Educacional como instrumento de inovação gerencial, tendo como ponto de partida a análise de um Programa do Ministério da Educação (MEC) que vem sendo implementado nas escolas públicas do país desde 1997, o Plano de Desenvolvimento da Escola PDE Escola. D
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/09/2011
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3. PolÃticas PÃblicas da EducaÃÃo e da SaÃde na Maternidade Escola Assis Chateaubriand da Universidade Federal do CearÃ: a percepÃÃo dos atuais gestores / Public Policy Education and Health in the Maternidade Escola Assis Chateaubriand da Universidade Federal do CearÃ: a perception of current managers
The economic and institutional space that involves the health sector has been go through deep transformations in Brazil, lazily following the tendency of developed countries, in cultural and historic conditions and, thus, structural specifics enough. In Brazil, the health sector adjustment ways are on their earlier stages of conception and application. The u
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 12/11/2010
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4. Um estudo setorial sobre a aderência das empresas aos diferentes tipos de escolas do pensamento estratégico
A proposição de um modelo de planejamento estratégico assume diversas formas em sua concepção, implantação, execução e controle. Esta diversidade de métodos tem origem em fatores que influenciam nos ambientes interno e externo das organizações. Foi com base nesta assertiva que esta pesquisa buscou identificar características intrínsecas às ati
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 15/01/2010
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5. El componente liderazgo en la validación de un modelo de gestión escolar hacia la calidad
As a nation achieves higher levels of development, the non-educational organizations gradually incorporate into their tasks elements of leadership, strategic planning, organizational development, and assessments of the quality of their management, applying systematic improvement programs. Such emphasis on the management has also been felt in the realm of edu
Educação e Pesquisa. Publicado em: 2010-12
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6. Autonomia monitorada: o Fundescola e a gestão da educação municipal.
During the 90s, management strategies assumed a central space among educational policies discussions. This study presents a conception of autonomy concerning management strategies applied in Fundescola, a program developed in technical and financial partnership with the World Bank. The approach discusses management among change process demanded by political,
Publicado em: 2009
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7. O Estrategista Brasileiro da Micro, Pequena e Média Empresa Privada Nacional
The leadership of American literature in the field of business strategy and its consequent influence on the scientific and entrepreneurial world in Brazil is a real fact. It's also true that the major theories in strategy, especially from the classic school, the oldest and most influent in this field, were originated from empirical studies in large ¿ if not
Publicado em: 2009
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8. A Relação entre a Gestão Administrativa e a Gestão Pedagógica na Escola Católica: o impacto sobre os resultados.
This study aimed to identify the relationship between the Administrative Management and the Educational Management in Catholic Schools and their impact on institutional performance. The perceptions of the administrative, pedagogical and teaching bodies were considered in the six catholic schools that where inquired on the Federal District of Brasilia. The me
Publicado em: 2009
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9. ProposiÃÃo de uma metodologia para implantaÃÃo do Balanced Scorecard no Hospital Escolar Portugal Ramalho
This study proposes a methodology for implementation of the Balanced Scorecard (BSC) at the Hospital School Portugal Ramalho, public institution of psychiatric assistance of the city of Maceio, Alagoas. It was presented the history of the Hospital, the organizational structure with its hierarchies and strategic planning, as initiative of professionalization
Publicado em: 2008
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10. Avaliação do Modelo de gestão e Teorias de Estratégia Empresarial nas Instituições de Ensino em Volta Redonda . / Grade of the Model management and Theories business strategy in the educational institutions in Volta Redonda.
The main aim of this dissertation consisted in examining the management model used in educational institutions. The pecific aims were: defining management in the educational process; comparing the strategic actions taken in schools surveyed; describig some models of business strategy and examining the possibilities of the application of some business strateg
Publicado em: 2008
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11. A GESTÃO EDUCACIONAL EM TOCANTINS / TOCANTINS EDUCACIONAL MANAGEMENT
This dissertation analyses the experience of educational management in Tocantins, between 2000 and 2005. The purpose of this research is to find out the main characteristics and verify possible impacts in the educational indicators of the state. Through the period analyzed, the Education and Culture Secretariat of Tocantins had its work oriented into a strat
Publicado em: 2007
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12. Gestão e participação: subjetividades em relação
This study addresses a management and participative experience in a school situated in São Paulo City. Kept by a private non-profit institution, this school has adopted this structure and working paradigm since its creation, approximately 40 years ago. The analysis has been based on two theories. On one side the accumulated knowledge about subjectivity, esp
Publicado em: 2007