Situacao Pos Conflito
Mostrando 13-17 de 17 artigos, teses e dissertações.
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13. Percepção social e cognição em situações de aprendizagem por conflito sociocognitivo
O objetivo desta pesquisa foi investigar as relações entre a aprendizagem mediadas pelo conflito sociocognitivo e o grau de percepção dos sujeitos sobre sua posição sociométrica no grupo. Os sujeitos da pesquisa foram crianças de 5 a 7 anos; os procedimentos metodológicos consistiram de pré-teste, três sessões de intervenção e pós-teste. Foram
Psico-USF. Publicado em: 2003-06
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14. Direitos de propriedade e cidadania em sociedades pós-conflito: uma comparação entre Guatemala e África do Sul
Este estudo mostra como as disputas de terra dificultaram a solução de conflitos e limitaram a cidadania democrática na Guatemala pós-guerra e na África do Sul pós-apartheid. A agenda de pesquisa fundamenta-se historicamente nos legados da dominação colonial e da ditadura racial. A convergência de regra autoritária e discriminação racial resultou
Contexto Internacional. Publicado em: 2002-06
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15. Inter-relação de conteúdos na construção do conhecimento por conflito cognitivo
O trabalho estuda a problemática da transferência, em situação experimental, de aprendizagem por conflito cognitivo, abordando o aspecto maturacional, o gênero e a influência de diferentes seqüências de aprendizagem de conteúdos. Foram formados aleatoriamente quatro grupos (16; 21; 20 e 18 sujeitos), homogêneos em relação à idade. Os sujeitos fo
Psicologia em Estudo. Publicado em: 2001-12
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16. Percepção social e cognição em situações de aprendizagem por conflito socio-cognitivo
O presente estudo se insere no campo das relações sociais, circunscrito às situações de aprendizagem, mediadas pelo conflito sócio-cognitivo. Fundamentou-se nos pressupostos da teoria piagetiana quanto aos conceitos de interação social e aprendizagem por conflito cognitivo. Buscou subsídios na teoria moreniana ao enfocar as relações interpessoais
Publicado em: 2001
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17. Interação social : a dominancia em situação de aprendizagem
Nos estudos publicados sobre a questão da dominância-complacência, autores como Doise e Mugny (1983) verificaram, em uma única situação de conflito, um efeito negativo da complacência em duplas. o objetivo desta pesquisa foi estudar como se manifesta o aspecto da dominância-complacência em duplas, quando submetidas a um processo de intervenção por
Publicado em: 1998