Sheltered Children
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13. O acolhimento institucional e as contradiÃÃes para a reintegraÃÃo familiar e comunitÃria de crianÃas e adolescentes : os casos das Casas de Acolhida TemporÃria do IASC/Recife
The current work approaches the contradictions that are evidenced when the protective measure of shelter for children and teenagers is carried out, specially if it is regarded to promote family and community reintegration. The execution of that measure, that can be found in Social Assistance Policy whereas High Complexity Special Social Protection Service, m
Publicado em: 2009
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14. Grupo Mix: um campo de linguagem para a circulação da heterogeneidade / Group Mix: a language field for the movement of heterogeneity
Esta dissertação é um estudo exploratório de uma proposta de trabalho terapêutico em grupo. O grupo estudado reúne crianças que enfrentam entraves e vicissitudes no processo de constituição subjetiva ao lado de crianças em diferentes posições discursivas. Atualmente, compõem o grupo crianças moradoras de um abrigo, crianças autistas e criança
Publicado em: 2009
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15. A institucionalização de crianças e adolescentes vítimas da violência doméstica: o cuidar na visão das instituições e das famílias envolvidas / The childrens institucionalization and adolescents victims of the domestic violence: taking care in the vision of the institutions and of the involved families.
The investigation, here presented, looked for to know and to analyze the institutional care to the child and adolescent in situation of social risk, under your relativesvision and of the professionalsteam that acts in the shelter of the city of Jardinópolis, SP. The adopted methodology is of qualitative approach and it was used as instruments of collection
Publicado em: 2009
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16. ConstruÃÃo de vÃnculos entre crianÃas numa situaÃÃo transitÃria de abrigo
Este trabalho buscou examinar interaÃÃes de crianÃas que convivem em situaÃÃo transitÃria de abrigo, observando-as em suas brincadeiras espontÃneas, e inferir relaÃÃes de vÃnculos afetivos que pudessem existir entre elas. Partiu da concepÃÃo de que no abrigo ocorrem fenÃmenos interacionais, tanto quanto em outros contextos de convivÃncia, e que
Publicado em: 2009
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17. Institutionalization of 0-6-Year-Old Children in Ribeirão Preto: Characterizing the Context / O abrigamento de crianças de zero a seis anos de idade em Ribeirão Preto: caracterizando esse contexto
No Brasil, historicamente predominou uma cultura de institucionalização da infância pobre. A doutrina jurídica praticada ao longo do tempo, as concepções de família e criança, a desigualdade social influenciam as práticas de atendimento à infância. O Estatuto da Criança e do Adolescente prevê que o abrigo em entidade é medida provisória e exce
Publicado em: 2008
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18. The constituted relationships in the pedagogical work involving sheltered children: an analysis searching the sense of quality / Os relacionamentos constituídos no trabalho pedagógico da educação infantil envolvendo crianças abrigadas : análise em busca do sentido da qualidade
This work analyzed, in the perspective of the quality, the constituted relationships in the infantile educations pedagogical work involving sheltered children. We discussed this research as been realized in a infantile education institution located in a entity of assistance in Distrito Federal, having as emphasis the right of the children sheltered to an inf
Publicado em: 2007
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19. O luto em instituições de abrigamento: um desafio para cuidadores temporários
The aim of this qualitative study is to investigate and to reflect about bereavement, risk factors and protection of childrens institutionalization process taking into consideration the caregivers practice. The Attachment Theory and the perspective of The Making and Breaking of Affectional Bonds were the foundations used to build theoretical and analytical c
Publicado em: 2007
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20. Avaliação de um programa de práticas educativas para monitoras de um abrigo infantil. / Assessment of one program of Educative Practices for caregivers of foster care for children.
Nas últimas décadas parece vir aumentando o número de famílias que encontram dificuldades para educar seus filhos. Dentre as reclamações mais freqüentes, advindas dos pais, estão: a dificuldade em estabelecer limites ao comportamento da criança ou do adolescente, como desenvolver comportamentos que acreditam ser adequados e como proceder quando prob
Publicado em: 2007
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21. A criança como sujeito de direitos : as contradições das políticas de educação infantil e de proteção especial nos abrigos do município de Campo Grande, MS no período de 2000 a 2004
Neste trabalho foram investigadas as ações da Política de Educação Infantil no que concerne aos direitos das crianças abrigadas freqüentarem os Centros de Educação Infantil. Foram analisadas as Políticas de Proteção Especial, cujas crianças abrigadas em instituições de abrigo governamentais e não governamentais no município de Campo Grande M
Publicado em: 2007
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22. UM ESTUDO SOBRE O IMPACTO DAS (DES)CONEXÕES ENTRE O AMBIENTE ESCOLAR E O AMBIENTE INSTITUCIONAL NA VIDA DE CRIANÇAS E ADOLESCENTES ABRIGADOS
This paper was developed in Environmental Education area in Rio Grande City and its the concept of this construction is in Humans Development Ecological Approach from Urie Bronfenbrenner, his angle is multiplies and reciprocal influences directs and indirects from process, from people, from contexts and individual development time. This work comprehend and a
Publicado em: 2006
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23. The analysis of the emotional development of twins sheltered in their first year of birth: encounters and divergences under the Winnicotts perspectives / Análise do desenvolvimento emocional de gêmeos abrigados no primeiro ano de vida: encontros e divergências sob a perspectiva Winnicottiana
This essay is aimed at investigating the psychic development of twins institutionalized since before one year of age. Parted at birth, one child is sent to a hospital where it stays for eight months before is sent to an institution. The child undergoes the absence of the early motherly contact. As for the other child, there is the early motherly contact and
Publicado em: 2006
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24. Language acquisition in sheltered children: the peculiar role of the otherness in this process / Aquisição de linguagem em crianças abrigadas : a singularidade do papel de outro nesse processo
Taking up fragments of conversation between mothers and their children, De Lemos, C. brought into the field of language acquisition the essentiality of the otherness maternal interpretation to the children verbal productions in the early moments of the linguistic course. Based on this perspective, this research attempted to reflect about the peculiar role of
Publicado em: 2005