Senac Sp
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1. A Educação Profissional no Brasil: a concepção da formação do trabalhador para o mercado de trabalho
ResumoO objetivo deste estudo é a gestão escolar e a formação de gestores escolares empenhados nos desafios que envolvem a educação profissional no país, e de como é usado os recursos obtidos através do FUNDEB (Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação). Analisamos questões fund
Publicado em: 03/09/2013
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2. O educador e sua contribuiÃÃo para a (trans)formaÃÃo da vida de jovens no Programa EducaÃÃo para o Trabalho / The educator and his contribution for youngâs life (trans) formation in thr education for work program
O objeto de estudo desta pesquisa à o Programa EducaÃÃo para o Trabalho realizado pelo Senac SP1 hà quatorze anos. O curso foi escolhido em funÃÃo dos resultados obtidos desde sua criaÃÃo e pela relevÃncia social que representa para jovens que o frequentam. SÃo apresentados conceitos e diferentes visÃes da EducaÃÃo Social, da Pedagogia Social e
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/02/2012
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3. Arquitetura em Presidente Prudente: três obras / Architecture in Presidente Prudente: three buildings
O objetivo dessa dissertação é analisar três edifícios da cidade de Presidente Prudente numa perspectiva de ampliar o conhecimento sobre a arquitetura produzida em regiões fora dos chamados grandes centros além de analisá-los com referência à arquitetura moderna em São Paulo. As obras escolhidas são o Tênis Clube, a Prefeitura Municipal e o Serv
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 03/05/2011
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4. Culinary schools: spaces, techniques and experiences / Escolas para cursos de gastronomia: espaços, técnicas e experiências
O presente trabalho apresenta um estudo sobre projetos para escolas de gastronomia. Sua realização foi pautada em pesquisas sobre escolas de gastronomia do Brasil e do exterior onde por meio de pesquisas bibliográficas, em meios eletrônicos, visitas técnicas e entrevistas, pode-se conhecer esse tipo de projeto, cujo embasamento técnico é muito pouco c
Publicado em: 2009
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5. Trabalho e educação: a formação profissional na perspectiva do senac de são paulo.
This work results from a research in the field of Educational Practices and Policies, within the Post Graduation Program in Education, at Universidade Nove de Julho (UNINOVE). It aims at investigating how SENAC-SP (Serviço Nacional de Aprendizagem Comercial) led the professionalizing education reform that the institution experienced in the 1990s. SENAC is t
Publicado em: 2009
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6. A CONSTRUÇÃO DO PERFIL DE DOCENTES COMO VALOR NA GESTÃO EDUCATIVA DE UM SISTEMA DE ENSINO
The end of the 20th century and the beginning of the 21th century were classified as the knowledge and information era. People constantly seek to improve in their personal and professional ambit and in net relationships with the aim of achieving their targets. The competition and the competitiveness motivate an individual to become more qualified and overcom
Publicado em: 2009
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7. Ensino técnico: arquitetura docente / Technical education: teaching architecture
Este estudo teve por objetivo investigar a arquitetura-docente dos professores do curso de Design de Interiores do SENAC-SP. Para isso estabelecemos diálogo com autores que nos possibilitaram conhecer processos construtivos da docência. Para traçar o caminho metodológico, nos apoiamos nos princípios da pesquisa simbólica, para isso nos pautamos em Jung
Publicado em: 2007
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8. Project to interdisciplinar in the education: contribution to its study / Projeto interdisciplinar na educação: contribuição ao seu estudo
The objective of this work is discussing about the work with Projects, which are developed at Professional Education at Senac São Paulo, branch Tatuapé, analyzing the emergency of interdisciplinaried as a beginning theoretical methodological on documents from Senac São Paulo. The theoretical reference involved dialogues with the theorical Hernandez and Ki
Publicado em: 2006
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9. A AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL E OS SENTIDOS DA AUTO-AVALIAÇÃO PARA OS PROFESSORES DO CENTRO UNIVERSITÁRIO SENAC
Este trabalho investigativo teve como objeto a avaliação institucional e auto-avaliação enquanto instrumentos inseridos no Sistema Nacional de Avaliação do Ensino Superior e concebidos no âmbito das Políticas Públicas de Avaliação consolidadas no Brasil na década 90. O objetivo central foi de identificar os sentidos que a avaliação instituciona
Publicado em: 2006
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10. Evaluation in professional education: SENAC/SP experience / AvaliaÃÃo na educaÃÃo profissional : a experiÃncia do SENAC-SP
This study is inserted in the research line University, Docency and Formation of Teachers and it is going to investigate, to know and to describe the experiences and practical evaluatives and the possible changes resulting in the learning evaluation in the profissionalizing technical courses , administered by Senac SÃo Paulo, starting from the implementatio
Publicado em: 2005
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11. FormaÃÃo interdisciplinar em hotelaria : a experiÃncia do SENAC-SP
A formaÃÃo profissional direcionada para atuaÃÃo em equipamentos hoteleiros em nÃvel superior precisa ir alÃm do treinamento em funÃÃes operacionais para que se atinja um patamar hospitaleiro de relacionamento com o cliente. A hospitalidade, que se coloca na base dos vÃnculos que constituem a sociedade, necessita, para se realizar, do estabeleciment
Publicado em: 2005
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12. O significado do trabalho para o jovem de baixa renda
A inserção no mundo do trabalho faz parte da vida e amadurecimento do jovem de baixa renda, tendo em vista a necessidade de contribuir financeiramente à família, na preparação para o desempenho de papéis sociais e a continuidade no seu processo de socialização. O ingresso do jovem no mercado de trabalho é visto de uma forma desafiadora, frente às
Publicado em: 2000