Scholar Physical Education
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13. The game and the constitution of subjects in the daily of one school of infantile education / O lúdico e a constituição de sujeitos no cotidiano de uma escola de educação infantil
The game activities can play a relevant role in the teaching-learning process and in the child s development in the infantile education in their multiples aspects: cognitive, affectionate, social, motor, ethical, aesthetic, among other, and they express the way that a child contemplates, orders, builds and rebuilds the world with his or her way. The developm
Publicado em: 2008
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14. Percepção dos estereótipos de gênero na avaliação do desenvolvimento motor de meninos e meninas / Gender stereotypes perception in the motor development evaluatiom between boy and girls
Children that cross sexual stereotypes are eventually noticed as divergent in gender (caracteristic behavior related to the opposite sex). Such divergency is expressed by motor behavior, such as, the way they sit, speak, walk, play, etc. Therefore defining motor patterns that fit both boys and girls become unacceptable when we dont cosider the social influen
Publicado em: 2008
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15. Bem-estar subjetivo e bem-estar no trabalho em profissionais de educação física
Currently, well-being each time more gains space as important and integrant part of the life of the people. Research comes searching consequently to detach positive factors that exert influence in its personal life, and in its work. The objective of this study was to verify the relations between subjective well-being (composed for three dimensions: general s
Publicado em: 2007
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16. Physical education in middle school : an experience with basis on plural physical education / Educação fisica no ensino fundamental : uma experiencia com base na educação fisica plural
Este estudo tem como temática a Educação Física escolar no ensino fundamental, desenvolvida na perspectiva da cultura corporal e teve como sustentação teórica os pressupostos da Educação Física Plural, defendida por Jocimar Daolio e amparada nas Ciências Humanas, especificamente na Antropologia Social. O objeto de investigação é o denominado Pr
Publicado em: 2007
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17. Described analysis of the level of physical activity in adolescents from a public school of the district Vila Nova Cachoeirinha in São Paulo, SP. / Análise descritiva do nível de atividade física em adolescentes de uma escola pública do distrito de Vila Nova Cachoeirinha em São Paulo, SP
Introduction - The physical inactivity has become a public health problem mainly in adolescence age. Objective Was to describle the level of physical activity in adolescents from a public school of the district Vila Nova Cachoeirinha in São Paulo SP. Methods The sample was constituted by 775 high school adolescents from a public state school situat
Publicado em: 2007
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18. O impacto dos PCN na prática dos professores de educação física. / The effect of the PCN in the practice of Physical Education teachers.
No final da década de 1990 o Ministério da Educação publicou uma série de documentos denominados Parâmetros Curriculares Nacionais (1997, 1998 e 1999), com o objetivo de promover a implementação ou reorientação curricular no Brasil. Este trabalho teve como objetivos, compreender como os professores de Educação Física ressignificam suas práticas
Publicado em: 2007
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19. Educação fisica e esporte escolar: poder, identidade e diferença / Physical education and scholar sport: power, identity and difference
O atual debate sobre identidade e a diferença está associado ao processo de transformação social. Nesta perspectiva, a identidade é construída à medida que os sistemas de significação e representação cultural se ampliam permitindo ao sujeito localizar-se de diferentes formas na sociedade. Por outro lado, a discussão educacional é como o currícu
Publicado em: 2006
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20. "Geographic Cosmography: the astronomy in geography teaching" / "Cosmografia geográfica: a astronomia no ensino de geografia"
This research relates Astronomy Teaching to Geography Teaching and approaches a great number of subjects that express important relations between the terrestrial knowledge and the celestial knowledge. We have studied a field that is part of Cosmography and consists in a new reading in the Geography area, which is designated as "Geographic Cosmography", inste
Publicado em: 2006
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21. MATEMÁTICA E LITERATURA INFANTIL: SOBRE OS LIMITES E POSSIBILIDADES DE UM DESENHO CURRICULAR INTERDISCIPLINAR / MATHEMATICS AND CHILDRENS STORYBOOKS: ABOUT THE BOUNDARIES AND POSSIBILITIES OF AN INTERDISCIPLINARY CURRICULAR OUTLINE
The present study is inserted in the Research Line of Curriculum, Teaching and Practices Scholars, in the Post Graduation Program in Education at UFSM (Federal University of Santa Maria RS Brazil). As objective of this work we look for to answer to the following questionings: Which the obstacles to a curricular effective practical to interdisciplinary? How t
Publicado em: 2006
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22. Scholar physical education and inclusion: a reflection from motor and social development of blind adolescents and teachers attitudes / Educação física escolar e inclusão: uma análise a partir do desenvolvimento motor e social de adolescentes com deficiência visual e das atitudes dos professores
O objetivo deste estudo foi avaliar aspectos da aptidão física de 24 adolescentes cegos (12 de escolas regulares e 12 de uma escola especial) e sua percepção sobre as aulas de educação física. Também foram analisadas as atitudes de noventa professores de educação física com relação à inclusão de alunos com deficiências nas escolas regulares.
Publicado em: 2005
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23. O professor de educação física no primeiro ano da carreira: análise da aprendizagem profissional a partir da promoção de um programa de iniciação à docência.
A presente investigação analisou a aprendizagem profissional de dois professores de Educação Física, no primeiro ano de atuação, que participaram de um programa de iniciação à docência, conduzido por uma mentora (autora deste estudo). Justifica-se a opção por esse tema de pesquisa uma vez que o início da carreira docente é um período que envo
Publicado em: 2005
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24. A ginastica vivenciada na escola e analisada na perspectiva da criança
This study is mainly focused on the analysis of the significance of the Artistic and Rhythmic Gymnastics? practices developed in Physical Education classes for children between the ages of 6 (six) and 10 (ten) years. With the objective to present the ?Growing with Gymnastic? Project, of the UNICAMP Physical Education School as a possibility of application of
Publicado em: 2004