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13. Saber e saber dizer o conhecimento que move o ensinar de línguas
A questão do conjunto mínimo de competências do professor de LE é um tema que, nas últimas décadas, tem incentivado vários pesquisadores da área de Lingüística Aplicada a realizar estudos nessa direção. O conceito em si foi (re)significado por Almeida Filho (1993), e faz parte do Modelo de Operação Global de Ensino de Línguas por ele desenhado
Publicado em: 2007
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14. A dimensão estetica na constituição do trabalho coletivo no intersticio da escola constituida
Este trabalho discute a constituição do trabalho coletivo no cotidiano da escola instituída a partir de uma dimensão estética que opera na contramão dos discursos e das práticas da educação oficial. Para tanto, a metodologia privilegiada é a da novela de formação, que me permite narrar a partir de episódios vividos por mim na escola como profess
Publicado em: 2006
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15. Abordagem cultural na pratica pedagogica : uma experiencia com o teatro de bonecos
A pesquisa enfoca o trabalho artístico e suas potencialidades para o aprendizado e a formação dos indivíduos. Nossa experiência referenda-se a um grupo de Teatro de Bonecos e nosso locus é a escola pública, enquanto lugar de encontro, entre o espetáculo teatral e a reação da platéia. Esta ação cultural que rompe com as rotinas escolares, pode in
Publicado em: 2006
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16. Currículo e prática docente: assistentes sociais no exercício da docência: aprendizagem do saber ensinar
A presente tese, articulada com a linha de pesquisa em Educação: Currículo e Avaliação, tem como objetivo compreender como assistentes sociais, no exercício da docência, constroem o seu saber ensinar, considerando que temos, no ensino superior, um grande número de diferentes profissionais, exercendo a docência sem a devida qualificação. Esta situa
Publicado em: 2006
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17. PrÃtica pedagÃgica escolar mediada pela ludicidade na EducaÃÃo de jovens e adultos
Este estudo buscou na reflexÃo, anÃlise e intervenÃÃo da prÃtica pedagÃgica escolar experenciadas na sala de aula, situaÃÃes didÃticas que permitissem na articulaÃÃo dos saberes popular e cientÃfico, a evoluÃÃo a novas sÃnteses, a um conhecimento diferente mediados pela ludicidade. As relaÃÃes solidÃrias que se manifestaram atravÃs da ativ
Publicado em: 2006
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18. A ARTE COMO EXERCÍCIO ÉTICO E ESTÉTICO PARA COMPREENSÃO DO PROCESSO DE TRABALHO EM SAÚDE DA FAMÍLIA / THE ART AS ETHICAL AND ESTHETICAL FOR COMPREHENSION OF THE WORKING PROCESS IN FAMILY HEALTH
Este estudo tem por objeto de investigação o processo de trabalho, focado no trabalho em Saúde da Família, no espaço acadêmico do curso de especialização multiprofissional em Saúde da Família (PSF) da Fundação Universidade Federal do Rio Grande FURG. O objetivo é identificar a forma como a força de trabalho (denominada sujeitos-atores sociais d
Publicado em: 2003
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19. Buscando um re-significado da visita domiciliar no serviço social
A reestruturação da assistência psiquiátrica no Brasil tem promovido mudanças no Sistema de Saúde Mental, a criação de novas práticas. Com o município de Santos/SP desponta com uma experiência inédita no Brasil, criando uma rede de serviços substitutivos ao manicômio Casa de Saúde Anchieta, hoje inteiramente desativado. Várias práticas foram
Publicado em: 2000