Professores Participacao Na Administracao
Mostrando 13-24 de 58 artigos, teses e dissertações.
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13. As novas configurações do trabalho docente: implicações na qualidade do ensino e nos processos participativos da gestão escolar
Esta investigação tem como propósito analisar os aspectos concernentes ao trabalho docente, diante das atuais políticas educacionais e da reestruturação produtiva. Para tanto, contextualizamos a precariedade do emprego no magistério da Rede Estadual de Minas Gerais, a sua relação com a participação docente na gestão da escola e com a qualidade do
Publicado em: 2010
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14. IMPLICAÇÕES DA CULTURA DE PARTICIPAÇÃO DO TRABALHO COOPERADO DOS SEM-TERRA ASSENTADOS NA GESTÃO DA ESCOLA: a gestão escolar como reflexo da realidade / CULTURE IMPLICATION OF WORK PARTICIPATION WITH LANDLESS SETTLED IN THE SCHOOL MANAGEMENT: the school management as the reality reflection
Tendo como referência uma escola pública de ensino fundamental e médio do Estado do Rio Grande do Sul, localizada em assentamento proposto pelo Movimento dos Trabalhadores Rurais Sem Terra, este trabalho tem como objetivo principal analisar a gestão da escola em questão, observando suas ligações e interações com a forma de trabalho desenvolvido pelo
Publicado em: 2010
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15. A institucionalização da atividade do auditor independente
O desenvolvimento do sistema capitalista tem requerido cada vez mais a participação, no mercado de trabalho, de profissionais qualificados, e o processo de desenvolvimento do capitalismo vem provocando constantes alterações na estrutura desse mercado. Ultimamente as mudanças no mundo dos negócios brasileiro têm sido mais recorrentes, principalmente a
Publicado em: 2010
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16. A regulação das políticas educacionais em Minas Gerais e a obrigação de resultados: o desafio da inspeção escolar
Esta tese busca compreender o papel da Inspeção Escolar na regulação das políticas educacionais, em Minas Gerais, que se desenvolvem sob o enfoque da obrigação de resultados. A Inspeção Escolar é uma função de verificação da conformidade à prescrição legal e de vigilância do funcionamento das escolas. Essa natureza, em princípio, parece di
Publicado em: 2010
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17. O financiamento da Universidade Estadual de Goiás (UEG): o programa bolsa universitária e o custo do aluno / Goias State University (UEG) Financing: University Scholarship Program and student cost.
Esta dissertação tem por objetivo estudar o financiamento da Universidade Estadual de Goiás (UEG), examinando o cumprimento do percentual estabelecido na Constituição Estadual, e estabelecendo uma vinculação entre o Programa Bolsa Universitária da Organização das Voluntárias do Estado de Goiás (PBU/OVG) e o custo do aluno, utilizando-se de metodo
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 09/09/2009
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18. A rede de programas de pós-graduação em administração no Brasil: análise de relações acadêmicas e atributos de programas
Este artigo investiga, apoiado na abordagem de redes sociais, a influência de relações acadêmicas e de atributos de programas de pós-graduação em administração na estrutura da rede desses programas. Os dados foram coletados entre fevereiro e julho de 2007. Um questionário eletrônico foi enviado aos coordenadores de 58 programas em funcionamento ne
Revista de Administração Contemporânea. Publicado em: 2009-12
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19. DISCUSSION CURRICULAR THEME FROM ENERGY PERSPECTIVE INTERVENTION IN CONTINUING EDUCATION FOR TEACHERS / DISCUSSÃO CURRICULAR A PARTIR DO TEMA ENERGIA NUMA PERSPECTIVA DE INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES
Este trabalho teve como objetivo principal investigar a participação de professores de diversas disciplinas em reuniões de discussão curricular, numa escola pública de nível médio da cidade de Goiânia, a partir do tema energia. Tratase de um subprojeto inserido numa parceira Universidade/Escola, na perspectiva do surgimento de novos caminhos de inter
Publicado em: 2009
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20. DISCUSSÃO CURRICULAR A PARTIR DO TEMA ENERGIA NUMA PERSPECTIVA DE INTERVENÇÃO NA FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES / DISCUSSION CURRICULAR THEME FROM ENERGY PERSPECTIVE INTERVENTION IN CONTINUING EDUCATION FOR TEACHERS
Este trabalho teve como objetivo principal investigar a participação de professores de diversas disciplinas em reuniões de discussão curricular, numa escola pública de nível médio da cidade de Goiânia, a partir do tema energia. Tratase de um subprojeto inserido numa parceira Universidade/Escola, na perspectiva do surgimento de novos caminhos de inter
Publicado em: 2009
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21. Gestão da escola pública: representação social de professores do ensino fundamental
Este estudo foi desenvolvido no Programa de Pós-Graduação em Educação - Mestrado em Educação - da Universidade Regional de Blumenau, na Linha de Pesquisa Educação, Estado e Sociedade. Orientou-se pelo interesse em identificar as representações sociais de um grupo de docentes do ensino fundamental sobre gestão escolar, com vistas a levantar indica
Publicado em: 2009
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22. Academic participation in the management of a Higher Education Institution and its relationship to institutional commitment / A participação docente na gestão de uma Instituição de Ensino Superior e sua relação com o comprometimento institucional
The purpose of this research was to verify how professors of a private higher education institution perceived their participation in the University Counsel (CONSU) and how they saw the relationship of this participation to their institutional commitment. The specific objectives of this research were: a) to identify the types of decisions made in the CONSU; b
Publicado em: 2009
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23. Institucional Development Plan PDI as an model of Strategic planning of Institution of Education from the vision of the Academic Community Case / Plano de Desenvolvimento Institucional PDI como modelo de Planejamento Estratégico de Instituição de Ensino na visão da Comunidade Acadêmica - Estudo de Caso
Esta dissertação tem como objetivo geral investigar informações teóricas e práticas sobre planejamento estratégico aplicado a uma instituição particular de ensino superior, o Centro Universitário Geraldo Di Biase UGB. Destacam-se alguns objetivos específicos, tal como: diagnosticar, através de sondagem ambiental, o ambiente interno e externo da i
Publicado em: 2009
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24. Docência universitária na era da imprevisibilidade : dilemas e possibilidades
O estudo teve como objetivo desvelar dilemas e possibilidades com que o docente universitário se defronta, revelando os paradoxos da sociedade do conhecimento. A abordagem metodológica constitui um estudo de caso qualitativo. A entrevista semiestruturada foi o instrumento utilizado, juntamente com as evidências dos documentos analisados. Os participantes
Publicado em: 2009