Professores De Ensino Religioso Formacao Profissional
Mostrando 1-7 de 7 artigos, teses e dissertações.
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1. O ensino religioso no sistema público de ensino: uma proposta para a formação do profissional docente
O escopo desta dissertação é refletir sobre a formação do professor de ensino religioso dentro de uma licenciatura plena, com vistas a uma formação qualitativa abrangente, isto é, capaz de suprir habilmente as vertentes do ensino religioso laico e também do ensino religioso confessional, ao visar a ocupação de ambos os espaços. Para tanto, aponta
Publicado em: 2008
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2. Em riscos e rabiscos :concepções de ensino religioso dos docentes do ensino fundamental do Estado do Paraná - possibilidade para uma formação de professores
A presente pesquisa de abordagem qualitativa, de caráter exploratório, apresenta como objetivo geral verificar a concepção de Ensino Religioso dos professores do Ensino Fundamental do Estado do Paraná. Para atingir o objetivo geral, os seguintes objetivos específicos foram propostos: levantar o perfil e a formação do professor de Ensino Religioso do
Publicado em: 2008
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3. O mal-estar no ensino religioso: localização, contextualização e interpretação
This thesis aims to analyze the religious teaching in the contemporary Brazilian public schools. The point of departure is the diffused feeling of malaise in this teaching. Malaise is a metaphor from health area that appears as something diffused in many speeches. The main purpose of the theses is to make a radiography in order to localize this feeling of ma
Publicado em: 2008
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4. Apropriação dos conhecimentos sobre integração de recursos tecnológicos pelos alunos do curso de pedagogia
O presente trabalho tem como objeto de estudo a apropriação de conhecimentos sobre a integração de recursos tecnológicos pelos alunos do curso de pedagogia de uma instituição de ensino superior paranaense. Para a realização desse estudo foram investigados os aspectos sobre a evolução e utilização dos recursos tecnológicos no meio educacional e
Publicado em: 2008
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5. Políticas e práticas curriculares: formação de professores de ensino religioso / Curricular policies and practices: formation of religious studies teachers
Na História da Educação Brasileira, existem pesquisas que apresentam diferentes abordagens a respeito da formação de professores. No entanto, há carência de estudos sobre a formação de professores de Ensino Religioso. Partindo desta premissa, esta pesquisa propôs-se, como objeto de estudo: Políticas e Práticas Curriculares: Formação de Professo
Publicado em: 2007
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6. Religiosidade humana e fazer educativo
Partindo do entendimento de que o homem é um ser religioso, o presente estudo buscou construir uma compreensão da relação entre a religiosidade humana e o fazer educativo. Desenvolveu-se com um grupo de alunas/educadoras do Curso Normal que foram acompanhadas durante o processo de formação e em sua prática de estágio. Fazendo uma leitura da religiosi
Publicado em: 2007
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7. O modelo pedagógico e a formação do professor de ensino religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus
Este estudo trata do Ensino Religioso na Associação Franciscana de Ensino Senhor Bom Jesus, configurando o modelo pedagógico e a formação do professor de Ensino Religioso, nesta Instituição, no período de 1995 a 2001. A pesquisa parte do resgate histórico da filosofia e pedagogia franciscana, considerando os traçados históricos da vida e ação de
Publicado em: 2003