Politica E Educacao Uberlandia Mg 2001 2004
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1. As eleições diretas para diretores de escolas públicas municipais em Uberlândia: 2000 - 2004
O presente estudo insere-se na linha de pesquisa Políticas Públicas e Gestão em Educação do Programa de Mestrado em Educação da Universidade Federal de Uberlândia. Tem como objetivo compreender a construção histórica do processo das Eleições Diretas para Diretores de Escolas Públicas no âmbito municipal no período de 2000-2004, bem como anali
Publicado em: 2010
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2. Escola cidadã em Uberlândia (MG): trajetória da elaboração do Projeto Político-Pedagógico no período 2001-2004
The current work, established in the Political Public Educationals field has the aim in describing and analyzing, using a critical language, the historical process construction of the political pedagogical matters Letter, as the communitys scholarship mobilization, to construct and implement in a participative way, the PPPs- Political Pedagogical Projects of
Publicado em: 2009
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3. Estrutura, organização e políticas de gestão nas escolas rurais da rede pública municipal de Uberlândia, no período 2001-2004
A presente pesquisa tem como objeto de análise a organização do trabalho escolar nas escolas rurais do município de Uberlândia, Minas Gerais, no período de 2001-2004, com ênfase no tratamento dos aspectos que caracterizam a gestão escolar. Nesse sentido, analisa-se como se processou a implementação do Projeto Político Pedagógico da Escola, a elei
Publicado em: 2008
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4. A proposta de democratização da educação na rede municipal de ensino de Uberlândia-MG (2001-2004) : limites e possibilidades da democracia na escola pública
O presente estudo insere-se na Linha de Pesquisa Políticas e Gestão em Educação e teve como objeto de investigação a experiência de implementação da gestão democrática que ocorreu na rede municipal de Uberlândia MG, no período de 2001 a 2004, por meio da implementação de diretrizes do Programa Estrutura Político-Pedagógica e Administrativa d
Publicado em: 2006
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5. Políticas e práticas do Terceiro Setor na educação brasileira, no contexto de reconfiguração do estado
Este estudo insere-se na Linha de Pesquisa das Políticas Públicas e Gestão em Educação, do Programa de Pós-graduação em Educação, da Universidade Federal de Uberlândia. Investigamos as políticas e práticas do terceiro setor na educação brasileira no processo de reconfiguração do Estado Restrito, através do estudo de um programa de gestão m
Publicado em: 2006