Pedagogia Das Competancias
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1. Technological graduation in Brazil: critical to the vacant expansion in not university superior education / GraduaÃÃo tecnolÃgica no Brasil: crÃtica à expansÃo de vagas no ensino superior nÃo universitÃrio
Esta pesquisa de carÃter teÃrico, bibliogrÃfico e documental, fundamentada na onto metodologia marxiana, propÃe-se estudar, de forma geral, a implantaÃÃo do Ensino Superior NÃo UniversitÃrio (ESNU), que no Brasil à chamado de graduaÃÃo tecnolÃgica, ou seja, como o Estado brasileiro utiliza a fragmentaÃÃo do ensino superior em universitÃrio e n
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 10/12/2009
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2. Education and Freedom: the concepts of freedom in the brasilian pedagogy during the decade of eighty / EducaÃÃo e liberdade : o conceito de liberdade na pedagogia brasileira da dÃcada de oitenta
O objeto maior da investigaÃÃo sÃo os conceitos de liberdade subjacentes aos discursos pedagÃgicos no Brasil durante a dÃcada de oitenta. Defendemos o conceito de liberdade como categoria para uma nova sÃntese do pensamento pedagÃgico brasileiro, apontando identidades e distinÃÃes entre os vÃrios discursos pedagÃgicos. Apresentamos tambÃm o conte
Publicado em: 2007
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3. FormaÃÃo geral no SESI-PE e qualificaÃÃo profissional no SENAI-PE: o projeto EMEP (Ensino MÃdio e EducaÃÃo Profissional)
Este estudo analisa a articulaÃÃo do ensino mÃdio com a educaÃÃo profissional no Projeto EMEP (Ensino MÃdio e EducaÃÃo Profissional) do SESI-PE (ServiÃo Social da IndÃstria - Pernambuco) e do SENAI-PE (ServiÃo Nacional de Aprendizagem Industrial - Pernambuco), na Ãtica dos seus gestores, tÃcnicas e docentes. A pesquisa teve como campo empÃrico
Publicado em: 2006
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4. Sofrimento psÃquico de professores: uma leitura psicanalÃtica do mal-estar na educaÃÃo
O estudo investiga o sofrimento psÃquico de professores do ensino fundamental e as implicaÃÃes desse fenÃmeno na sua trajetÃria profissional. Visa escutar, resgatar e devolver a palavra ao professor, por meio de relatos de histÃrias de vida, orais e/ou escritos. O referencial teÃrico-conceitual adotado à o da psicanÃlise. O sofrimento do professor �
Publicado em: 2006