Orientacao Intercultural
Mostrando 1-12 de 15 artigos, teses e dissertações.
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1. Interação Universidade-Empresa-Governo: o caso do Programa de Cooperação Educacional para Transferência de Conhecimento Brasil-Cingapura
Resumo As interações universidade-empresa-governo no Brasil refletem a orientação das políticas públicas e modelos adotados pelo Sistema Nacional de Inovação, nos quais a universidade passa a ser um importante ator social no desenvolvimento econômico. Considerando o papel da universidade e, consequentemente, a sua relação com o Estado e o mercado,
Cad. EBAPE.BR. Publicado em: 20/01/2020
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2. Didática da história e a competência de atribuição de sentido: um estudo a partir da metodologia da educação histórica
RESUMO Neste artigo apresentamos como, a partir da metodologia de investigação com pesquisas interculturais baseadas na aplicação de questionários fechados e/ou abertos (BORRIES & ANGVIK,1997), com estudos exploratórios realizados pelo projeto, com professores de quatro Estados do Brasil: Paraná, São Paulo, Goiás e Bahia, nos foi possível chegar ao
Educ. rev.. Publicado em: 09/05/2019
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3. Relações interculturais na vida universitária: experiências de mobilidade internacional de docentes e discentes
RESUMO O presente estudo teve como objetivo analisar experiências interculturais de alunos e professores universitários que realizaram programas de mobilidade acadêmica internacional, focalizando os desafios vivenciados, os aspectos facilitadores e os ganhos alcançados. Foram conduzidas 30 entrevistas e o material obtido foi analisado qualitativamente co
Rev. Bras. Educ.. Publicado em: 2017-07
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4. MIGRAÇÃO, PREVENÇÃO EM SAÚDE MENTAL E REDE DIGITAL
Resumo O propósito desse artigo é discutir o papel do atendimento e orientação psicológica intercultural para prevenção a saúde mental de imigrantes através da mediação da tecnologia. Baseia-se em pesquisa intervenção realizada em duas universidades brasileiras. Essa tecnologia demonstrou ser uma ferramenta de grande utilidade. Através de estud
REMHU, Rev. Interdiscip. Mobil. Hum.. Publicado em: 2016-04
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5. Saúde e povos indígenas no Brasil: o desafio da formação e educação permanente de trabalhadores para atuação em contextos interculturais
Este artigo visa a refletir sobre a formação e educação permanente de trabalhadores da e para a saúde indígena, diretriz da Política Nacional de Atenção à Saúde dos Povos Indígenas que se apresenta atrasada e inconclusa na agenda oficial. Partindo das proposições intersetoriais dos Ministérios da Saúde e da Educação direcionadas à formaç�
Cad. Saúde Pública. Publicado em: 2014-04
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6. Implementação da Lei 10.639/2003: mapeando embates e percalços
Este artigo tem por objetivo analisar os embates e sucessos encontrados por estudantes e docentes de escolas públicas no desenvolvimento de práticas pedagógicas voltadas para a implementação da Lei 10.639/2003. A reflexão crítica visa contribuir para discussões sobre Educação das Relações Étnico-Raciais e, para tanto, recorremos a entrevistas e
Educ. rev.. Publicado em: 2013-03
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7. Educação da criança na revitalização da identidade indígena: o contexto Xokleng/Laklãnõ
Este trabalho desenvolvido junto ao Grupo de Pesquisa Filosofia e Educação EDUCOGITANS, que atua junto ao Programa de Pós-Graduação em Educação Mestrado em Educação da Universidade Regional de Blumenau FURB, está vinculado ao projeto de pesquisa Planejamento pedagógico-didático e formação intercultural de professores para a revitalização da l
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 26/08/2011
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8. MORAL EDUCATION OF HIGH SCHOOL STUDENTS: AN ANALYSIS OF THE RESOLUTION OF MORAL DILEMMAS FROM THE PERSPECTIVE OF KOHLBERG AND HABERMAS / FORMAÇÃO MORAL DE ESTUDANTES DO ENSINO MÉDIO: UMA ANÁLISE DA RESOLUÇÃO DE DILEMAS MORAIS A PARTIR DE HABERMAS E KOHLBERG
A pesquisa analisa como estudantes de uma escola pública de ensino médio da Cidade do Rio de Janeiro discutem e resolvem dilemas morais que envolvem questões de justiça, dignidade humana e práticas de discriminação e preconceito em função das diferenças de gênero, etnia e orientação sexual, tendo como referencial teórico a ética do discurso (J
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 18/03/2011
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9. Teoria funcionalista dos valores humanos: testando sua adequação intra e interculturalmente / FUNCTIONALIST THEORY OF HUMAN VALUES: TESTING ITS ADEQUATION WITHIN AND BETWEEN CULTURES
RESUMO. Esta tese objetivou conhecer a adequação da Teoria funcionalista dos valores humanos nos âmbitos intra e intercultural. Concretamente, testaram-se as hipóteses de conteúdo e estrutura dos valores proposta por esta teoria. Neste sentido, realizaram-se dois estudos. O Estudo 1 considerou uma amostra de 34.020 participantes das cinco regiões do Br
Publicado em: 2011
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10. Cidade criativa : perspectiva de desenvolvimento socioeconômico para Boa Vista (RR)
A dinâmica inovadora das mudanças socioeconômicas e científicas traz novas perspectivas axiológicas que relacionam cultura com eficiência econômica. Nesse sentido, promove difusão de valores comuns aos grupos de pessoas que aumentam a demanda por produtos e serviços culturais. Diante deste contexto, algumas cidades souberam se reinventar e assim se
Publicado em: 2010
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11. Novas competências e gerência internacional : uma análise a partir da perspectiva institucional
Os estudos sobre gerência internacional vêm obtendo crescente espaço na produção científica no campo da administração. Os enfoques, anteriormente mais restritos ao tratamento macroeconômico, passam a contemplar temáticas da gerência ao nível da organização. Nesse sentido, aumenta o interesse dos pesquisadores por estudos interculturais, envolve
Publicado em: 2010
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12. Intercultural curriculum: art as a cultural simbolic system in the school of whites: from art in school education, a study at the indigenous Tupi-guarani Piaçaguera village / Currículo intercultural: a arte como sistema simbólico cultural na escola de branco: um estudo a partir da arte na educação escolar, na aldeia tupi-guarani de Piaçaguera
Trata-se de pesquisa qualitativa de caráter etnográfico, com abordagem metodológica de pesquisa-ação. A partir do problema das limitações do acesso ao direito humano à educação de qualidade, busquei conhecer a maneira pela qual o professor indígena pode por meio da arte, valorizar a sua auto-estima tendo acesso aos discursos e apropriando-se dos s
Publicado em: 2006