Nonschool Education
Mostrando 1-12 de 12 artigos, teses e dissertações.
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1. Parque Infantil: a singularidade e seus componentes
RESUMO Este artigo tem como intenção problematizar a atribuição de originalidade da instituição extraescolar denominada parque infantil, integrado ao Departamento de Cultura da prefeitura da cidade de São Paulo em 1935. Apresentam-se articulações e propostas de instituições congêneres, com diferentes denominações. O playground norte-americano e
Educ. rev.. Publicado em: 31/10/2019
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2. ESTRATÉGIAS PARA A INSERÇÃO DE MUSEUS DE CIÊNCIAS NO ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM ENSINO DE QUÍMICA
Considering the importance of non-school educational spaces to diffusing scientific knowledge, as well as arguments for the inclusion of such spaces into initial teacher education, this study presents four strategies to make them practice field institutions in chemistry teacher licensure programs. Assuming that the modalities of the educational phenomenon ca
Quím. Nova. Publicado em: 26/08/2019
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3. Educação histórica e narrativas autobiográficas
RESUMO A intenção deste artigo é fundamentar os princípios da Educação Histórica, ancorada em teorias da história, analisando as metodologias de pesquisa e práxis no campo do ensino de história associadas ao uso de narrativas autobiográficas. A base empírica se fundamenta em levantamentos autobiográficos e biográficos de professores de históri
Educ. rev.. Publicado em: 09/05/2019
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4. Educadores matemáticos brasileiros e as configurações informais de aprendizagem
This research paper shows a study about informal venues of learning based on the articles published on annals of National Reunion of Math Education, in 2001, 2004, 2007 and 2010. The main issue that guided this research was: How do Brazilian math teachers characterize the informal venues of learning through their articles? Inspired by Discursive Textual Anal
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 02/07/2012
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5. Práticas de educadores como política de assistência social: os centros para crianças e adolescentes na cidade de São Paulo / Common practices of educators as social assistance policy: centers for children and adolescents in São Paulo
Este trabalho se baseia numa pesquisa que pretendeu analisar características de educadores de Centros para Crianças e Adolescentes (CCAs), um serviço previsto pela política pública de assistência social da prefeitura da cidade de São Paulo. Tendo em vista os conceitos de policy maker e burocracia de nível de rua, de Lipsky (1980), o problema de pesqu
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 11/05/2012
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6. A educação nas prisões: um estudo sobre a participação da sociedade civil / Prison education: a study about the participation of civil society
Esta pesquisa propõe a investigação das práticas educativas desenvolvidas por organizações da sociedade civil e pessoas voluntárias no interior do sistema penitenciário do estado de São Paulo. Tais iniciativas, que se constituem em partilha da responsabilidade entre Estado e sociedade civil, são previstas e estimuladas em normas que versam sobre a
Publicado em: 2010
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7. Da responsabilidade sobre o mundo : a educação escolar como mediadora dos sentidos do saber
Esta pesquisa se propõe a fazer uma aproximação socioantropológica sobre os "sentidos" da educação escolar e não-escolar na perspectiva de jovens estudantes em situação de vulnerabilidade social. Através de uma metodologia colaborativa com educadores sociais, caracteriza-se como um estudo de caso na Rede Municipal de Ensino de Porto Alegre, com uma
Publicado em: 2009
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8. O samba chula de cor e salteado em São Francisco do Conde/Ba: cultura populá e educação não-escolá para além da(o) capitá
Este trabalho é fruto da convivência com os sambadores e sambadeiras do Recôncavo da Bahia, especialmente aqueles situados no município de São Francisco do Conde. Partindo do levantamento de problemáticas significativas, decorrentes das crises estruturais do sistema capitalista que seguem exterminando a fonte de toda riqueza: o homem e a natureza pergu
Publicado em: 2009
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9. Juventude, arte e poesia: a constituiÃÃo histÃrica do CRIA â Centro de ReferÃncia Integral de Adolescentes / Youth, Art and poetry: the historical construction of CRIA - Centro de ReferÃncia Integral de Adolescentes
This research was used in Method History (arch-genealogy), to learn the meanings of teaching practices and proposals offered to young people who are integrated into programs and / or educational projects in a non-school institution. The empirical field was the CRIA â Centro de ReferÃncia Integral de Adolescentes, an NGO working since 1994 with artistic tra
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 21/07/2008
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10. Práticas de leitura e educação científica: um olhar sobre os "Contadores de Estórias Miguilim"
The goal of our research was to relate the practice of reading to the process of scientific education of young participants of the Group of the Contadores de Estórias Miguilim. The observation of non-school formation of integrants of the Group led us to the work of Guimarães Rosa in which we come across scient ific elements incorporated into its narrativ e
Publicado em: 2008
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11. Jovens e cotidiano : trânsitos pelas culturas juvenis e pela "escola da vida"
O objeto de estudo deste trabalho transita pela dimensão não-escolar da educação, tomada como objeto de análise a partir do cotidiano de jovens de uma periferia urbana do interior do Brasil, entrelaçando elementos das culturas juvenis com a categoria nativa escola da vida. A pesquisa se propõe a estreitar os elos entre a sociologia da educação e a s
Publicado em: 2008
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12. Children and bicycles: what is really happening? Studies of fatal and non-fatal bicycle injury.
OBJECTIVES: The objectives of the study were to ascertain the causes of accidents, injuries, and deaths in children who ride bicycles. Fatality and injury rates were also studied in order to compare with other studies. METHODS: Two studies of children were undertaken in children aged less than 15 years. In the first (retrospective fatality study), children w