National Conference Of Education
Mostrando 1-12 de 13 artigos, teses e dissertações.
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1. Os debates sobre educação moral, caráter e conduta do indivíduo nas primeiras décadas do século 20 e seus reflexos na atualidade
Resumo: A educação moral é um tema que periodicamente volta à pauta das políticas educacionais brasileiras. Essa discussão tem suas raízes nas propostas pedagógicas das primeiras décadas do século 20. Moralizar o corpo social foi um anseio compartilhado por eugenistas, pedagogos, políticos, sanitaristas e higienistas, que temiam que a sociedade se
Rev. Bras. Estud. Pedagog.. Publicado em: 17/01/2020
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2. Relações Interpessoais no Contexto do Projeto Sérgio Arouca: Contribuições para Formação Médica
RESUMO O Sistema Único de Saúde é um patrimônio nacional conquistado na VIII Conferência Nacional de Saúde e reconhecido pela Constituição Federal de 1988. A mesma Constituição que o aprovou exigiu um horizonte democrático para a formação em saúde no Brasil, a ser explorado por ensino, pesquisa e extensão. O horizonte requerido fez-se possíve
Rev. bras. educ. med.. Publicado em: 14/10/2019
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3. Tsunami Conservador e Resistência: a CONAPE em defesa da educação pública
RESUMO: O momento de ataques à democracia e ruptura com políticas desenvolvidas pelos governos populares (2003-2016), no Brasil hoje, vem produzindo reverberações na política educacional e tem encontrado diversas resistências. Propomos neste texto, tratar das especificidades dessa forma de resistência que foi a realização da CONAPE, em maio de 2018,
Educ. Real.. Publicado em: 12/09/2019
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4. A educação do corpo nas duas primeiras Conferências Nacionais de Educação da Associação Brasileira de Educação (1927 e 1928) / The body education at first two National Conferences of Education by Brazilian Education Association (1927 and 1928)
A Associação Brasileira de Educação (ABE) surgiu em 1924 com o objetivo de promover, difundir e aperfeiçoar a educação no Brasil. Como a organização social e política daquele momento propiciou seu surgimento e crescimento, a Associação assumiu a liderança dos movimentos para renovar a educação e o ensino no país. Tal renovação incluía a ex
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 08/06/2010
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5. Trabalho e educaÃÃo: uma crÃtica ao Projeto de EducaÃÃo para Todos / Work and education: a critical one to the Project of Education for All
The research seeks to develop a critical analysis of the learning category in the context of the Project of Education for All (EPT), detailed on the Plan of Action to Satisfy the Basic Needs of Learning (NEBAS), emphasizing, by these terms, its ideological character and its link with the capitalâs management plan. Based on the Marxian perspective, we aim to
IBICT - Instituto Brasileiro de Informação em Ciência e Tecnologia. Publicado em: 17/12/2009
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6. The Professional Fitness in the National Health System: the pedagogy of care and health promotion seed. / O Profissional de Educação Física no Sistema Único de Saúde: a pedagogia do cuidado e a promoção da saúde
This study aimed to analyze the social representations of physical education professionals in the Unified Health System (SUS), some of the "pedagogy of care" such as education action toward a possible new seed promoter of health. This is a qualitative research based on the testimony of nineteen professional Fitness Project Healthy Living João Pessoa - Citiz
Publicado em: 2009
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7. Movimentos sociais e diretrizes operacionais para a Educação Básica nas escolas do campo: para além dos limites institucionais e estruturais. / Social movements and operating guidelines for the basic education in schools of the field: in addition to institutional and structural limits.
This work aims at researching the countryside education in Brazil. The outcome of this work comes from the political and professional involvement with the education. This work also aims at the comprehension and participation in social movements for operational making for the basic education (doebec), its based on the content analysis regarding the policy on
Publicado em: 2008
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8. Direito à alimentação : políticas públicas de segurança alimentar sob uma perspectiva democrática e constitucional
The goal of this study is to investigate what is a public policy for food and nutrition security coupled with the democratic and constitutional principles, in other words, what is a public policy that promotes the right to adequate food. In the first chapter, it is confirmed that the right to adequate food is a fundamental principle of Brazilian society; it
Publicado em: 2008
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9. O Evangelho segundo a Pastoral da Criança :por uma pedagogia da sobrevivência
This work aims to analyze social and educational actions at Pastoral da Criança, using education as a survival tool. This was done at Parque dos Coqueiros, a neighborhood in Natal, Rio Grande do Norte. The methodology for data collection was composed of comprehensive interview (Jean Kaufmann), participant observation (Robert Bogdan) and documental analysis
Publicado em: 2006
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10. Historia do movimento democratico que criou a Sociedade Brasileira de Educação Matematica - SBEM
Our work about the movement which created the Brazilian Society of Mathematics Education (SBEM) is centered in the period that ranges from 1985 to 1988. This period of time corresponds to the accomplishment of the VI Interamerican Conference of Mathematics Education, in Guadalajara, Mexico and to the official foundation of the Brazilian Society of Mathematic
Publicado em: 2005
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11. O discurso do fracasso escolar como tecnologia de governo da infância: arqueologia de um conceito
The conducted study present in this thesis is on the archeology of the failure school concept, focused on the theoretical perspective of pos structural studies, mainly on the propositions of Michel Foucault. Taking the archeological method of Foucault for analysis of the documents, it was established thee axis from which it was possible to conduct a reading
Publicado em: 2005
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12. O ensino religioso em suas fontes: uma contribuição para a epistemologia do E. R.
Facing to characterize the Religious Teaching as an area of knowledge, and, consequently, to understand better its nature and purpose, this dissertation has the objective to analyze three sources of the discourse about Religious Teaching such as: The Brazilian Bishop Conference (CNBB), the Permanent National Forum for the Religious Teaching, and the group ca
Publicado em: 2004